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1、材料一：看材料一：看“社戏社戏”是绍兴民间的传统风俗，一直流传至今。近是绍兴民间的传统风俗，一直流传至今。近年来，由于电视、网络的普及，也由于年来，由于电视、网络的普及，也由于“社戏社戏”本身形式单一、本身形式单一、内容陈旧，有的甚至有封建迷信色彩。以至观众越来越少，特别内容陈旧，有的甚至有封建迷信色彩。以至观众越来越少，特别是不能吸引年轻人。是不能吸引年轻人。问问（1 1）材料中的材料中的“看社戏看社戏”是属于传统文化的什么形式？这类文化是属于传统文化的什么形式？这类文化有什么特征？有什么特征？（2 2）从文化生活的角度看，你认为）从文化生活的角度看，你认为“观众越来越少观众越来越少”的的原
2、因原因是什么？是什么？传统习俗传统习俗民族性民族性和和相对稳定性相对稳定性原因：原因：外部原因：外部原因：电视、网络的普及电视、网络的普及内部原因：内部原因：“社戏社戏”本身形式单一、内容陈旧，有的甚至有封建迷信色本身形式单一、内容陈旧，有的甚至有封建迷信色彩彩大众传媒和文化市场发展，人们文化生活多层次、多类型）大众传媒和文化市场发展，人们文化生活多层次、多类型）文化缺乏创新，不能体现时代精神文化缺乏创新，不能体现时代精神* *传统文化的作用（传统文化如果一成不变，会阻碍社会进步）传统文化的作用（传统文化如果一成不变，会阻碍社会进步）* *文化的作用：先进文化、落后文化文化的作用：先进文化、落
3、后文化材料二：材料二：20082008年，绍兴市开展了年，绍兴市开展了“看社戏、游绍兴看社戏、游绍兴”的文化活动，的文化活动，它们将古老的社戏与现代旅游联系起来，许多绍兴本地的艺术团体它们将古老的社戏与现代旅游联系起来，许多绍兴本地的艺术团体深入农村，将绍兴改革开放以来的变迁和现代农民的喜怒哀乐搬上深入农村，将绍兴改革开放以来的变迁和现代农民的喜怒哀乐搬上社戏舞台。同时，又邀请了外国艺术团体来绍兴演出，让农民看社戏舞台。同时，又邀请了外国艺术团体来绍兴演出，让农民看“洋社戏洋社戏”。使古老的。使古老的“社戏社戏”青春焕发，大大丰富了农民的文化生活，青春焕发，大大丰富了农民的文化生活，得到了农民
4、的好评，也带动了绍兴旅游经济的发展。得到了农民的好评，也带动了绍兴旅游经济的发展。问：结合材料二你认为上述举措对继承和发展传统文化有什么问：结合材料二你认为上述举措对继承和发展传统文化有什么启示启示？1 1、文化与经济交融文化与经济交融，要充分利用传统文化资源发展文化产业，要充分利用传统文化资源发展文化产业2 2、对、对传统文化传统文化的继承和发展必须的继承和发展必须“取其精华、去其糟粕、革故鼎新取其精华、去其糟粕、革故鼎新推陈出新推陈出新3 3、传统文化继承和发展中必须正确对待、传统文化继承和发展中必须正确对待外来文化外来文化：面向世界、：面向世界、博采众长，交流、借鉴合作（博采众长，交流、
5、借鉴合作（以世界优秀文化为营养，充分吸收以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；以我为主，为我所用外国文化的有益成果；以我为主，为我所用）4 4、社会实践社会实践是文化创新的源泉和根本途径，是文化创新的源泉和根本途径，人民群众人民群众是文化创新是文化创新的主体，要投身人民群众的实践，理解人民群众的文化需求。的主体，要投身人民群众的实践，理解人民群众的文化需求。5 5、要发展人民群众喜闻乐见的、要发展人民群众喜闻乐见的大众文化大众文化。第三单元：中华文化与民族精神第三单元：中华文化与民族精神一：知识体系一：知识体系中中华华文文化化与与民民族族精精神神中华文化中华文化中华民中华民族精神族
6、精神力力量量集集中中体体现现根根植植于于中中华华文文化化结结晶晶基本特征基本特征源远源远流长流长博大博大精深精深中华文化的发展历程中华文化的发展历程 （P63P63）表现表现：汉字（意义：汉字（意义P64P64） 史书典籍（意义史书典籍（意义P64P64）* *再创中华文化新辉煌的基本要求再创中华文化新辉煌的基本要求（P65P656666）（特征特征）独特性独特性* *区域性（原因、各区域区域性（原因、各区域文化之间的关系文化之间的关系P68P68）* *民族性民族性（各民族文化与中华（各民族文化与中华文化的关系；意义文化的关系；意义P70P70）文学艺术（文学艺术（P66P66）科学技术科学
7、技术（地位地位、特点特点P67P67）原因原因* *包容性（含义、意义包容性（含义、意义）民族精神意义、（民族精神意义、（P71P71、7272、7676）* *中华民族精神的基本涵义（中华民族精神的基本涵义（P72P72）民族精神的特征：民族性、历史性、时代性（民族精神的特征：民族性、历史性、时代性（P76P76）中共对民族精神的丰富和发展（中共对民族精神的丰富和发展（P76P767777）* *弘扬和培育中华民族精神的意义（弘扬和培育中华民族精神的意义（P78-79P78-79）* *如何弘扬和培育中华民族精神？如何弘扬和培育中华民族精神？核心核心爱国主义（爱国主义（P74-75P74-7
8、5）二、重点知识二、重点知识*1 1、如何弘扬再创中华文化新辉煌？（如何弘扬再创中华文化新辉煌？（P66-67P66-67）只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。 就是在中华民族共有的精神家园耕耘。全面认识祖国传统文化，就是在中华民族共有的精神家园耕耘。全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性代文明相协调，既保
9、持民族性，又体现时代性* *2 2、 中华文化的区域性原因和各区域文化的关系（中华文化的区域性原因和各区域文化的关系（P68P68）幅员辽阔、各地自然条件差别、历史、地理等因素。幅员辽阔、各地自然条件差别、历史、地理等因素。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。又保持着各自的特色。*3、各民族文化与中华文化的关系及其意义各民族文化与中华文化的关系及其意义？关系关系在中华文化的百花园，各具特色的民族文化异彩纷呈，都在中华文化的百花园，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。为中华文化
10、的形成和发展作出了重要贡献。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。他们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各性。他们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 意义意义：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝集力；中华文化的显示中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝集力；中华文化的力量，熔铸
11、在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国力量，熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民的强大精神力量，也是激励中华儿女不竭力量之源。（人民的强大精神力量，也是激励中华儿女不竭力量之源。（* *中华中华文化的作用文化的作用P70P70）* *4 4、中华民族精神的基本内涵是什么？核心是什么？中华民族精神的基本内涵是什么？核心是什么？以以爱国主义爱国主义为为核心核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢，自强不，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢，自强不息。息。地位地位：爱国主义是中华民族精神的核心，：爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢
12、、自强不息精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题；（的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题；（P74P74） 意义、作用意义、作用：爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱（面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱（P74P74）* *5 5、为什么要弘扬和培育中华民族精神（为什么要弘扬和培育中华民族精神（P78-79P78-79）是文化建设极为重要的任务；是文化建设极为重要的任务；是提高民族综合素质的必然要求是提高民族综合素质的必然
13、要求是不断增强我国国际竞争力的要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持走社会主义道路的需要是坚持走社会主义道路的需要* *6 6、如何培育和弘扬中华民族精神（如何培育和弘扬中华民族精神（P79-81P79-81）（1 1）立足于发展中国特色社会主义的伟大实践立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继往开来、与时，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神（俱进，丰富和发展民族精神（ P P7979）（2 2）最重要的是发挥最重要的是发挥“主心骨主心骨”的作用的作用，这个主心骨就是中国特，这个主心骨就是中国特色社会主义理论体系。（色社会主义理论体系。（8181）（3 3）必须继承和发扬中华民族的优
14、良传统必须继承和发扬中华民族的优良传统，既要珍惜和爱护中华，既要珍惜和爱护中华民族优秀传统文化，又要继承和发扬我们党在革命、建设和改革民族优秀传统文化，又要继承和发扬我们党在革命、建设和改革实践中形成的优良传统。实践中形成的优良传统。( (P81)P81)（4 4）必须正确对待外来思想文化的影响必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，吸取各民族的长处，又要警惕西方敌对势创造的优秀文明成果，吸取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力的西化、分化图谋。力的西化、分化图谋。( (p81)p81)（5 5）必须与弘扬时代精神相结合必须与弘扬时代精神相结
15、合( (p81)p81)（6 6）人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者（P80P80）材料一：美国强化材料一：美国强化“美国精神美国精神”为公民教育重点，俄罗斯制定了为公民教育重点，俄罗斯制定了对全民特别是青年进行爱国主义教育的大纲和法案。对全民特别是青年进行爱国主义教育的大纲和法案。材料二：党的十六大提出，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建材料二：党的十六大提出，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状
16、态（教材程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态（教材P81P81）1 1、根据、根据上述材料上述材料，思考当前弘扬和培育民族精神有什么意义，思考当前弘扬和培育民族精神有什么意义是文化建设极为重要的任务；是文化建设极为重要的任务；是提高民族综合素质的必然要求是提高民族综合素质的必然要求是不断增强我国国际竞争力的要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持走社会主义道路的需要是坚持走社会主义道路的需要结合材料结合材料材料一：美国强化材料一：美国强化“美国精神美国精神”为公民教育重点，俄罗斯制定了为公民教育重点，俄罗斯制定了对全民特别是青年进行爱国主义教育的大纲和法案。对全民特别是青年进行爱国主义
17、教育的大纲和法案。材料二：党的十六大提出，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建材料二：党的十六大提出，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态（教材程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态（教材P81P81）2 2、结合材料结合材料，应该怎样培育和弘扬民族精神，应该怎样培育和弘扬民族精神材料材料（1 1）立足于发展中国特色社会主义的伟大实践立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继往开来、与时，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神（俱进，丰富和发展
18、民族精神（ P P7979）（2 2）最重要的是发挥最重要的是发挥“主心骨主心骨”的作用的作用，这个主心骨就是中国特，这个主心骨就是中国特色社会主义理论体系。（色社会主义理论体系。（8181）（3 3）必须继承和发扬中华民族的优良传统必须继承和发扬中华民族的优良传统，既要珍惜和爱护中华，既要珍惜和爱护中华民族优秀传统文化，又要继承和发扬我们党在革命、建设和改革民族优秀传统文化，又要继承和发扬我们党在革命、建设和改革实践中形成的优良传统。实践中形成的优良传统。( (P81)P81)（4 4）必须正确对待外来思想文化的影响必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，吸取各民族的长处，又要警惕西方敌对势创造的优秀文明成果，吸取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力的西化、分化图谋。力的西化、分化图谋。( (p81)p81)（5 5）必须与弘扬时代精神相结合必须与弘扬时代精神相结合( (p81)p81)（6 6）人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者（P80P80）
