《2019年七年级生物上册 2.3 生物圈是最大的生态系统课件1 新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年七年级生物上册 2.3 生物圈是最大的生态系统课件1 新人教版.ppt(55页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章第二章 圈了解生物圈了解生物生物圈是最大的生态系统一、多种多样的生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统森林生态系统森林生态系统n分布:湿分布:湿润或或较湿湿润的地方。的地方。n特点:特点:动植物种植物种类繁多,繁多,处于于稳定状定状态。n植物:以植物:以乔木木为主,少量灌木和草本植物。主,少量灌木和草本植物。n动物:由于在物:由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的上容易找到丰富的食物和栖息的地方,所以地方,所以营树栖和攀栖和攀缘生活的种生活的种类特特别多。多。n作用:作用:1、为人人类提供大量的木材和林副提供大量的木材和林副业产品品 2
2、、改善生、改善生态环境境草原生态系统草原生态系统n分布:干旱地区,年降雨量很少。分布:干旱地区,年降雨量很少。n特点:特点:动植物种植物种类较少,在不同的季少,在不同的季节或年份,降或年份,降雨量不均匀,雨量不均匀,动植物的数量和种植物的数量和种类会会发生生剧烈烈变化。化。n植物:以草本植物植物:以草本植物为主,少量灌木主,少量灌木丛,乔木非常少木非常少见。n动物:物:为了与草原生活相适了与草原生活相适应,动物大都具有挖洞物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。和快速奔跑的特点。n作用:作用:1、畜牧、畜牧业发达,达,为人人们提供大量的肉、奶和提供大量的肉、奶和毛皮。毛皮。 2、调节气候,防止土地被气
3、候,防止土地被风沙侵沙侵蚀。农田生态系统农田生态系统n特点:由特点:由农民来管理民来管理农作物,因此,人的作用非常关作物,因此,人的作用非常关键。如果。如果农民不民不去施肥、去施肥、浇水、除草、治虫的水、除草、治虫的话,农田会怎田会怎样?n有哪些常有哪些常见的植物?的植物?n动物呢?物呢?n有什么作用呢?有什么作用呢?n为人人类提供食物和生活所需。提供食物和生活所需。海洋生态系统海洋生态系统n分布:海洋占地球表面分布:海洋占地球表面积的的71%,整个地球上的海,整个地球上的海洋是洋是连成一体的,因此可以看作是一个巨大的生成一体的,因此可以看作是一个巨大的生态系系统。n植物:植物:绝大部分是微小
4、的浮游植物,大部分是微小的浮游植物,还有部分大型有部分大型藻藻类,如:海,如:海带、裙、裙带菜等。菜等。n动物有哪些?物有哪些?这些些动物都生活在水面下多少米以内物都生活在水面下多少米以内?n海洋中最大的海洋中最大的动物是什么?物是什么?n蓝鲸n作用:作用:1、调节全球气候全球气候 2、丰富的、丰富的资源源150m淡水生态系统淡水生态系统n淡水有河流、湖泊、池塘等。以湖泊生淡水有河流、湖泊、池塘等。以湖泊生态系系统为例。例。n分布:浅水区和水的上分布:浅水区和水的上层。n常常见的植物有哪些?的植物有哪些?n芦芦苇、水藻、水草、睡、水藻、水草、睡莲等。等。n常常见的的动物有哪些?物有哪些?n青青
5、鱼、草、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称被称为“四大家四大家鱼”还有河蚌等。有河蚌等。湿地生态系统湿地生态系统n湿地:本湿地:本书特指沼特指沼泽地地n湿地被人湿地被人们誉誉为“自然之自然之肾”,是世界上最具,是世界上最具有生有生产力的生力的生态系系统之一,是多种多之一,是多种多样生物生物产生的生的“摇篮”。n动物有哪些?物有哪些?n鳄鱼、丹、丹顶鹤。麋鹿也称麋鹿也称“四不象四不象”,头似似马,身似身似驴,蹄似牛,角似鹿。全身灰褐色。,蹄似牛,角似鹿。全身灰褐色。n植物:主要是草本,水稻也是。植物:主要是草本,水稻也是。n作用:作用:涵养水源、防止暴涵养水源、防止暴风雨、减雨、减缓洪水洪水等。等。城市生态系
6、统城市生态系统n分布:在人群分布:在人群较多的地方。多的地方。n特点:人是城市生特点:人是城市生态系系统的核心,生物部分主要是人,其他生物的核心,生物部分主要是人,其他生物种种类和数量都很少。和数量都很少。n我我们说植物在自然生植物在自然生态系系统中主要是被吃的作用,而在城市中是中主要是被吃的作用,而在城市中是起什么作用?起什么作用?各种生态系统的特点各种生态系统的特点n森林生森林生态系系统:分布在:分布在较湿湿润的地区,的地区,动植物种植物种类繁多。森繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用,有林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用,有“绿色水色水库”之称。之称。n草原生草原生态系系统
7、:分布在干旱地区,:分布在干旱地区,这里年降雨量很少,缺乏里年降雨量很少,缺乏高大植物,高大植物,动植物种植物种类比森林生比森林生态系系统少。少。n海洋生海洋生态系系统:由海洋和海洋生物:由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物;分是微小的浮游植物;动物种物种类很多,大都能在水中流很多,大都能在水中流动。n淡水生淡水生态系系统:由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物:由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。成。n湿地生湿地生态系系统:是在多水和:是在多水和过湿条件下形成的生湿条件下形成的生态系系统。沼。沼泽植物占植物占优势,动物的种物的种类也很多。湿地具
8、有也很多。湿地具有净化水源、蓄化水源、蓄洪抗旱的作用。洪抗旱的作用。n农田生田生态系系统:是人工的生:是人工的生态系系统,以,以农作物作物为主体,主体,动植植物种物种类相相对较少。少。n城市生城市生态系系统:城市生:城市生态系系统中人中人类起重要的支配作用。植起重要的支配作用。植物的种物的种类和数量少。消和数量少。消费者主要是人者主要是人类,而不是野生,而不是野生动物。物。二、生物圈是一个统一的整体资料分析分析下面的资料。分析下面的资料。河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物,但它却看爬
9、到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物,但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物,有时要到河边喝水。在河边的大树上筑巢。陆地上动物,有时要到河边喝水。 对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的。对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流。风也降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方,人们的饮用水也取自河流。有在些地方,人们的饮用水也取自河流。讨论讨论:河流生态系统与哪些生态系统有关联?河流生态系统与哪
10、些生态系统有关联?小结:河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。表现在:小结:河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。表现在:1、从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停、从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停有规律地环流,水和水蒸气也在全球范围内运动。地球范围内有规律地环流,水和水蒸气也在全球范围内运动。地球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。2、从地域关系来说,各类生态系统也是互相关联的。我们的母、从地域关系来说,各类生态系统也是互相关联的。我们的母亲河亲河黄河和长江,源自西部源头的森林生态系统
11、和草原生黄河和长江,源自西部源头的森林生态系统和草原生态系统。态系统。3、从生态系统中的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子能、从生态系统中的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子能够随大气运动,到达不同的生态系统。鱼类洄游,鸟类的迁徙。够随大气运动,到达不同的生态系统。鱼类洄游,鸟类的迁徙。人类的活动可以把生物带到不同的地方。人类的活动可以把生物带到不同的地方。河流(淡水)生态系统河流(淡水)生态系统森林生态系统森林生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统湿地生态系统湿地生态系统海洋生态系统海洋生态系统草原生态系统草原生态系统源头源头源头源头沿途形成沿途形成流流 入入灌溉灌溉供
12、供水水homeDDT的危害(生态系统中的物质在流动)的危害(生态系统中的物质在流动)20世纪世纪50年代,在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种年代,在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做叫做DDT的化学药剂洒在植物上杀虫,其中大部分药剂落在的化学药剂洒在植物上杀虫,其中大部分药剂落在地面上和进入空气中,随着下雨,顺着地面汇入海洋。于是地面上和进入空气中,随着下雨,顺着地面汇入海洋。于是DDT进入食物链:浮游生物进入食物链:浮游生物鱼鱼鸟、兽,鸟兽体内积鸟、兽,鸟兽体内积累的累的DDT含量比海水中高百万倍。含量比海水中高百万倍。DDT使鸟的卵壳变软,孵使鸟的卵壳变软,孵化时极易压碎,孵不出
13、小鸟,使得鸟的数量减少;还能引起化时极易压碎,孵不出小鸟,使得鸟的数量减少;还能引起妇女不孕。妇女不孕。DDT不仅危害当地人及其他生物,就连从来没有不仅危害当地人及其他生物,就连从来没有使用过使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现了发现了DDT存在。如今大多数国家都禁止使用存在。如今大多数国家都禁止使用DDT。DDT是一种化学药剂是一种化学药剂,喷洒在植物上可喷洒在植物上可以杀虫以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡就死亡. 但是但是DDT在自然界中它很难分解。长期地、大在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使
14、用,会造成环境污染。量地、不合理地使用,会造成环境污染。资料资料DDT在食物链中的传递积累。如在食物链中的传递积累。如:浮游浮游生物生物 鱼鱼 鸟和兽等。鸟和兽等。home海洋生态系统海洋生态系统河流生态系统河流生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统home外来入侵特种的危害外来入侵特种的危害紫茎泽兰:又名解放草、破坏草。原产中美洲,全株有毒、排紫茎泽兰:又名解放草、破坏草。原产中美洲,全株有毒、排挤其他植物,危害农田、畜牧业有植物杀手之称。自漂洋过海来挤其他植物,危害农田、畜牧业有植物杀手之称。自漂洋过海来到我国之后一路疯长,所到之处破坏大量良田给农业生产带来极到我国之后一
15、路疯长,所到之处破坏大量良田给农业生产带来极大的危害。目前还没有很好的防治方法。大的危害。目前还没有很好的防治方法。豚草:恶性杂草。原产北美洲,抑制其他物种,开花散粉时危豚草:恶性杂草。原产北美洲,抑制其他物种,开花散粉时危害人类健康,引发害人类健康,引发“枯草热枯草热”和和“花粉病花粉病”。水葫芦:原产巴西,堵塞河道、污染水质,危害环境。由于不水葫芦:原产巴西,堵塞河道、污染水质,危害环境。由于不合理的引进物种对我国水产业造成了极大危害。合理的引进物种对我国水产业造成了极大危害。紫茎泽兰紫茎泽兰水葫芦20世纪80年代,美国亚利桑那的沙漠上建造了一个实验基地生物圈2号,占地12000平方米,容
16、积达141600立方米,由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成。里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流,还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽,以及人居住的房子,1993年1月,8名科学家进入,计划在里面呆上两年,一边从事科研,一边劳动,自给自足。然而一年多以后,由于里面的氧气含量大幅减少,科学家不得不提前撤离,结束探索。问题:生物圈问题:生物圈2号作为一个特殊的号作为一个特殊的生态系统,科学家能够在里面生生态系统,科学家能够在里面生活时间长达一年多,说明该生态活时间长达一年多,说明该生态系统系统;随;随后科学家不得已撤离,表明该生后科学家不得已撤离,表明该生态系统态系统。具有一定的自动调节能力具
17、有一定的自动调节能力调节能力有一定限度调节能力有一定限度生物圈生物圈2 2号鸟瞰号鸟瞰生物圈生物圈2 2号全景号全景生物圈生物圈2 2号远景号远景夜幕下的生物圈夜幕下的生物圈2 2号号生物圈2号外景生物圈2号内景生物圈2号的工作人员生物圈2号的其它设施结束0001居住区农业区沙漠沼泽海洋热带雨林热带草原返回生物圈2号外景02“ “西肺西肺” ”“ “南肺南肺” ”农业区农业区居住区居住区热带雨林热带雨林海洋海洋沼泽沼泽热带草原热带草原沙漠沙漠返回返回生物圈2号内景03返回生物圈2号的工作人员04返回生物圈2号的其它设施11居住区外观居住区外观12农业区外观农业区外观13“ “沙漠沙漠” ”区外
18、观区外观14“ “海洋、沼泽、热带草原海洋、沼泽、热带草原” ”区外观区外观15“ “热带雨林热带雨林” ”区外观区外观21厨房厨房卧室卧室餐厅餐厅22农业区内景农业区内景2425“ “海洋海洋” ”26“ “热带草原热带草原” ”27“ “热带雨林热带雨林” ”28“ “西肺西肺” ”29“ “南肺南肺” ”内部内部31生物圈生物圈2 2号全体候选人号全体候选人32工作人员马克工作人员马克 纳尔逊纳尔逊33罗伊罗伊 沃尔夫德博士沃尔夫德博士在准备午餐在准备午餐 34工作人员马克工作人员马克 范范 塞劳塞劳 在在“ “海底海底” ”抓鱼抓鱼35琳达琳达 利负责用生物利负责用生物方法治理害虫,她方法治理害虫,她正在往生物圈正在往生物圈2 2号中号中释放瓢虫。释放瓢虫。36农业区的工作人员农业区的工作人员生物圈中的各种生态系统,由于地域相隔,表面生物圈中的各种生态系统,由于地域相隔,表面看来好像毫不相干,但实际上都存在着一定的联看来好像毫不相干,但实际上都存在着一定的联系。系。整个生物圈在结构和功能上是一个整体,它是地整个生物圈在结构和功能上是一个整体,它是地球上球上最大最大的生态系统。的生态系统。生物圈是所有生物共同的家园保护生物圈,人生物圈是所有生物共同的家园保护生物圈,人人有责!人有责! 结论: