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1、会认15个生字，会写9个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。学习目标学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3通过学习这篇课文，懂得看似简单的事情，做起来并不简单，处理问题时我们要具体情况具体分析。作者介绍作者介绍 鲁冰鲁冰，山东郯城人，七十年代出生，中国当代童话作家。2000年开始童话创作，为全国青少年创作了大量优秀的文学作品，曾在少年日报童话世界童话王国中外童话故事世界儿童大灰狼画报幼儿故事大王好儿童画报东方娃娃小学生故事小葵花红蕾快乐童话故事等刊物上发表童话近百篇。 蜘蜘 蛛蛛 节肢动物门蛛形纲蜘蛛目所有种的通称。分布范围广，体长190毫米，身体分头胸部(前
2、体)和腹部(后体)两部分。头胸部覆以背甲和胸板，有附肢两对。蜘蛛多以昆虫、其他蜘蛛、多足类为食，部分蜘蛛也会以小型动物为食。知识链接知识链接 会认的字会认的字生字学习生字学习 会写的字会写的字 多音字多音字颈颈jnjn ：长颈鹿：长颈鹿 颈椎颈椎 nn ：脖颈儿：脖颈儿长颈鹿长颈鹿 间间jinjin：人间：人间 弹指之间弹指之间jiji n n：间断：间断 亲密无间亲密无间l l ：露珠：露珠 不露锋芒不露锋芒l l u u：露面：露面 露一手露一手露露露珠露珠 形近字形近字店店(di(di n) n) 店员店员 商店商店掂掂(din) (din) 掂量掂斤播两掂量掂斤播两决决(ju(ju )
3、 ) 决定决胜千里决定决胜千里诀诀(ju(ju ) ) 诀别诀窍诀别诀窍定定(d(d n) n) 定时定时一言为定一言为定安安(n) (n) 安全坐立不安安全坐立不安商商(shn) (shn) 商品商品共商国是共商国是摘摘(zhi) (zhi) 摘要寻章摘句摘要寻章摘句商店商店夫夫(f) (f) 车夫车夫 匹夫之勇匹夫之勇天天(tin) (tin) 天空天衣无缝天空天衣无缝终终(zhn) (zhn) 终于自始至终终于自始至终络络(lu(lu ) ) 脉络络绎不绝脉络络绎不绝完完(w(w n) n) 完成完璧归赵完成完璧归赵宗宗(zn) (zn) 祖宗开宗明义祖宗开宗明义天空天空天空天空换换(h
4、u(hu n) n) 交换改头换面交换改头换面唤唤(hu(hu n) n) 召唤呼风唤雨召唤呼风唤雨期期(q) (q) 星期不期而遇星期不期而遇朝朝(ch(ch o) o) 朝向热火朝天朝向热火朝天词语学习词语学习词语理解词语理解多义词：寂寞多义词：寂寞指孤单冷清。造句：造句：爷爷退休了，上了老年大学，一点儿也不觉得寂寞。指清静、寂静。造句：造句：寂寞的原野上，只有风的声音。多义词：无聊多义词：无聊指由于清闲而烦闷。造句：造句：他一闲下来，便感到很无聊。指言语、行动等没有意义而使人讨厌。造句：造句：他老说吃穿，太无聊了。招牌：招牌：挂在商店门前写明商店名称或经销的货物的牌子，作为商店的标志。也
5、比喻某种名义或称号。造句：造句：据说那家商店招牌有几十年了。顾客：顾客：商店或服务行业称来买东西或要求服务的人。造句：造句：超市的商品打折，到处都是来抢购的顾客。编织：编织：把细长的东西交错或钩连而组织起来。造句：造句：姐姐心灵手巧，编织、刺绣一学就会。 近义词近义词寂寞（孤单）无聊（没趣）决定（打算）简单（容易）匆忙（急忙） 反义词反义词寂寞（热闹）简单（复杂） 无聊（有趣） 匆忙（缓慢） 第1自然段中，“蹲”“落”重读，两个“好”字声音拉长，读出蜘蛛的无聊。 第9自然段中，“累”“趴”重读，要读出蜘蛛的可怜和可笑。“还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单”，用幽默的语气来读蜘蛛心里所想。朗读指
6、导朗读指导 第11自然段中，重读“看到”“吓”“匆忙”“跑回”。朗读时带着急切的语气去读，读出蜘蛛的慌张。课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放 1.用自己的话简单说一下课文讲了一个什么故事。 课文讲了一只蜘蛛因为无聊决定开一家卖口罩的店，可是遇见了大嘴巴的河马，所以知难而退，换卖围巾，但又因为遇见长颈鹿而放弃。他最后决定卖袜子，却被四十二只脚的蜈蚣吓跑了。整体感知整体感知 2.课文共有几个自然段？可以分为几个部分呢？ 共有11个自然段。 可以分为四个部分。 第一部分（1）：有一只蜘蛛每天蹲在网上，感觉很无聊。 第二部分（25）：蜘蛛觉得口罩特别难织，打算卖围巾。 第三部分（69）：蜘蛛感觉给长
7、颈鹿织围巾特别累，又决定改卖袜子。 第四部分（10、11）：蜘蛛决定改卖袜子，可他看到四十二只脚的蜈蚣，却吓跑了。 3.蜘蛛为什么要开店呢？ 他每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，所以很寂寞，很无聊，就决定开一家商店。 4.小蜘蛛的客人都有谁呢？ 河马、长颈鹿、蜈蚣。 5.这些小动物有什么特点？ 河马：嘴巴大；长颈鹿：脖子长；蜈蚣：有四十二只脚。长长颈颈鹿鹿河河马马1.1.学习第一部分。学习第一部分。 （1）小朋友们想象一下蜘蛛无聊地蹲在网上是一幅怎样的画面。 课文解读课文解读 （2）大家知道这句话运用了什么修辞手法吗？ 运用了拟人手法。用形容人的词“无聊”“蹲”来形容蜘蛛，生动形象。 2.2.学
8、习第二部分。学习第二部分。 （1）第2自然段运用了什么修辞手法？ 设问。用自问自答的形式，写了蜘蛛决定卖口罩的原因“简单”。 （2）可以从哪些词语看出河马的口罩非常难织呢？ “一整天”“终于”。 （3）蜘蛛为什么改卖围巾呢？ 蜘蛛觉得织口罩不简单，河马的口罩用了蜘蛛一整天的工夫。相比之下，织围巾却很简单。3.3.学习第三部分。学习第三部分。 （1）可以从哪些语句中知道长颈鹿的脖子非常长？ “只见身子不见头”“和大树一样高”。 （2）蜘蛛织围巾真的会更简单吗？ 不简单。“趴倒”说明蜘蛛织围巾织得很累。 4.4.学习第四部分。学习第四部分。 蜘蛛的袜子编织店的顾客是谁？蜘蛛给他织袜子了吗？为什么？
9、 顾客是有四十二只脚的蜈蚣。蜘蛛吓得匆忙跑回了网上，没有给蜈蚣织袜子。因为蜈蚣有那么多只脚，蜘蛛会很累。 5.5.回顾整篇课文，思考问题回顾整篇课文，思考问题。 （1）蜘蛛为什么总是换招牌呢？ 蜘蛛第一次卖口罩，标价是一元钱，来的顾客是河马，织一个河马能戴的大口罩得用一整天的时间，它觉得很累，所以改为卖围巾，标价依然是一元钱；这时，来的顾客是长颈鹿，它织完那条超长的围巾用了一个星期，都累趴下了；它认为袜子又短又小，织起来简单，所以又改为卖袜子。 （2）课文中出现了哪些带有量词的短语？ 一只蜘蛛、一家商店、一间小木屋、一个招牌、一元钱、一只河马、一整天、一只长颈鹿、一个星期、一条蜈蚣、四十二只脚
10、。 1.有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。 （拟人句） 2.蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 （设问句）佳句积累佳句积累设问句设问句 无疑而问，自问自答，以引起读者注意和思考的问句就叫做设问句。 如：“卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。”这就是一个设问句，蜘蛛先提出问题：“卖什么呢？”然后自己回答：“就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。”告诉我们它要买口罩及其原因。方法借鉴方法借鉴 设问句是自问自答的形式，这样写能引起读者的注意和思考，准确地表达出句子的主要内容。运用示例：运用示例： 1.春天在哪里？春天在青翠的山林里。 2.
11、这道题真的那么难做吗？我觉得很简单。1.1.“AAAA的的”式词语。式词语。长长的绿绿的黑黑的圆圆的尖尖的胖胖的瘦瘦的扁扁的红红的拓展延伸拓展延伸2.2.猜一猜。猜一猜。(一)吐出细银丝，织成天罗网。摆成八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)谜底：蜘蛛(二)一物生来强，每天织网忙。织完静静坐，专等蚊虫撞。(打一动物)谜底：蜘蛛本文是一篇童话，主要运用了拟人的修辞手法，把蜘蛛当成一个没有经验，不会经营的小商人来写。通过写蜘蛛开口罩店、围巾店、袜子店，最后都没成功的故事，告诉我们有些事看似简单做起来却复杂，我们要具体情况具体分析。课堂小结课堂小结结构图示结构图示蜘蛛打算开店口罩编织店 河马 一整天围巾编织店 长颈鹿 一个星期蜘蛛开店袜子编织店 蜈蚣 吓跑了当堂测试当堂测试按照课文内容填空： 本文是一篇_，主要运用了_的修辞手法，把蜘蛛当成一个_来写。通过写蜘蛛开_店、_店、_店，最后都没成功的故事，告诉我们_。童话童话 有些事看似简单做起来却复杂，有些事看似简单做起来却复杂，拟人拟人 没有经验，不会经营的小商人没有经验，不会经营的小商人 口罩口罩 围巾围巾 袜子袜子 我们要具体情况具体分析我们要具体情况具体分析用标红的词语写句子。1.蜘蛛决定开一家商店。叔叔决定明天出发去青岛。2.蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。最后一艘船终于来了，我们迫不及待地跳上了船。课后习题课后习题谢谢观看
