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1、语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 复习重点复习重点复习重点1 1理解小说的主题和人物多样的精神世界，认识小说折理解小说的主题和人物多样的精神世界，认识小说折射出的社会人生图景。射出的社会人生图景。2 2体会作者对小说中塑造人物的态度和所表达的情感。体会作者对小说中塑造人物的态度和所表达的情感。3 3通过推敲鉴赏与反复诵读，概括出不同作家、不同作通过推敲鉴赏与反复诵读，概括出不同作家、不同作品的语言特色。品的语言特色。4 4能运用品味、感悟等方法欣赏作品的艺术特色。能运用品味、感悟等方法欣赏作品的艺术特色。语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 基础
2、积累基础积累基础积累njxnlrnxinqinzh语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 基础积累基础积累2 2根据拼音写汉字。根据拼音写汉字。ji( () )责责 和和i( () )浮浮zo( () ) shn( () )吸吸zhnzhun( () ) zhr( () )lingqing( () ) pbi( () )诘诘蔼蔼躁躁吮吮辗转辗转侏儒侏儒踉跄踉跄疲惫疲惫语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 基础积累基础积累3 3根据拼音写出汉字并解释该字。根据拼音写出汉字并解释该字。(1)(1)油光可油光可jiji n n( ()_)_(2)(2)深深w w ( () ) 痛疾痛疾_(3)(3
3、)抑扬顿抑扬顿cucu ( ()_)_(4)qi(4)qi ( () )而不舍而不舍_(5)(5)吹毛求吹毛求cc( ()_)_(6)(6)心旷神心旷神y y ( ()_)_(7)(7)皮开肉皮开肉zhzh n n( ()_)_(8)(8)惟妙惟惟妙惟xixi o o( ()_)_恶恶鉴鉴镜子，这里指照镜子镜子，这里指照镜子厌恶厌恶挫挫降低降低锲锲刻刻疵疵毛病毛病怡怡愉快愉快绽绽裂开裂开肖肖相似，逼真相似，逼真语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 基础积累基础积累4 4依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是( () ) 我拿下来打开看时，很吃
4、了一惊，同时也感到一种不安和我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和_。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔_过过了，不但增加了许多了，不但增加了许多_的地方，连文法的错误，也都一一的地方，连文法的错误，也都一一_。A A感激涂改脱漏纠正感激涂改脱漏纠正B B激动激动 涂改涂改 遗漏遗漏 纠正纠正C C感激感激 添改添改 遗漏遗漏 订正订正D D感激感激 添改添改 脱漏脱漏 订正订正D D语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 基础积累基础积累5 5文学常识与名著阅读。文学常识与名著阅读。(1)(1)藤野先生藤野先生选自选自_，这是鲁迅先生写，这是鲁
5、迅先生写的一本回忆散文集。的一本回忆散文集。(2)(2)享受生活享受生活选自选自假如给我三天光明假如给我三天光明，作者是，作者是_(_(国籍国籍) )女作家和女作家和_家海伦家海伦凯勒。凯勒。(3) (3) “一个人可以被毁灭，但不能给打败。一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这一饱含这一饱含人生哲理的名言出自美国作家海明威的人生哲理的名言出自美国作家海明威的_。朝花夕拾朝花夕拾美国美国演说演说老人与海老人与海语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 阅读理解阅读理解( (一一) )阅读下文，回答问题。阅读下文，回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红东京也无非是这样。上野
6、的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生清国留学生”的速成班，头顶的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还
7、可以坐坐的。但到傍晚，有一间的在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，事的人，答道，“那是在学跳舞。那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？到别的地方去看看，如何呢？ 阅读理解语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 阅读理解阅读理解 答案答案 比喻、夸张和反语的修辞。表达了作者对比喻、夸张和反语的修辞。表达了作者对“清国留清国留学生学生”的失望和厌恶之情。的失望和厌恶之情。 6 6用简洁的语言概括第一、二段写了什么事情？用简洁的语言概括第
8、一、二段写了什么事情？ 答案答案 起过渡作用，引出作者前往仙台学医和与藤野先生起过渡作用，引出作者前往仙台学医和与藤野先生结识、相处的内容。结识、相处的内容。8 8结合全文分析，第三段在文中起什么作用？结合全文分析，第三段在文中起什么作用？ 答案答案 写了写了“清国留学生清国留学生”赏樱花和学跳舞的事情。赏樱花和学跳舞的事情。7 7上文对上文对“清国留学生清国留学生”的描写采用了哪些修辞手法？表的描写采用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？达了作者怎样的思想感情？语文新课标（SJ）( (二二) )阅读下文，回答问题。阅读下文，回答问题。绝境的隔壁是天堂绝境的隔壁是天堂包利民包利民老麦克是
9、一个狂热的蝴蝶爱好者，虽然他拥有一家很大的老麦克是一个狂热的蝴蝶爱好者，虽然他拥有一家很大的公司，可是工作之余，他把精力都投注在自己的爱好上。在他公司，可是工作之余，他把精力都投注在自己的爱好上。在他的影响下，他的家人也都爱蝶成痴。的影响下，他的家人也都爱蝶成痴。 这一年的夏天，老麦克带着妻儿去非洲度假。想去寻找传这一年的夏天，老麦克带着妻儿去非洲度假。想去寻找传说中的金凤光蝶。这种蝶是金凤蝶中的一种，极其罕见，而且说中的金凤光蝶。这种蝶是金凤蝶中的一种，极其罕见，而且美丽异常，只在非洲的原始丛林中才有可能看见。老麦克毕生美丽异常，只在非洲的原始丛林中才有可能看见。老麦克毕生最大的心愿，就是能
10、做一个金凤光蝶的标本。最大的心愿，就是能做一个金凤光蝶的标本。走进原始丛林中，老麦克二十多岁的儿子在前面开路。渐走进原始丛林中，老麦克二十多岁的儿子在前面开路。渐单元复习八单元复习八 阅读理解阅读理解语文新课标（SJ）渐地，他们已进入丛林深处。忽然，开路的儿子停了下来，侧渐地，他们已进入丛林深处。忽然，开路的儿子停了下来，侧耳倾听着什么。远处传来一阵密集的沙沙声，那响声越来越近，耳倾听着什么。远处传来一阵密集的沙沙声，那响声越来越近，正惊疑间，前面忽然蹿出许多野兽。那些野兽看也不看他们一正惊疑间，前面忽然蹿出许多野兽。那些野兽看也不看他们一眼，飞快地从他们身边跑过，好像后面有什么可怕的东西在追
11、眼，飞快地从他们身边跑过，好像后面有什么可怕的东西在追赶着它们。赶着它们。 此时沙沙声已经逼近，他们看到了极其恐怖的一幕，只见此时沙沙声已经逼近，他们看到了极其恐怖的一幕，只见数不清的绿色虫子从四面涌来，那些虫子有两三寸长，如一层数不清的绿色虫子从四面涌来，那些虫子有两三寸长，如一层绿色地毯般蔓延过来。老麦克一生也没见过这么多的虫子，那绿色地毯般蔓延过来。老麦克一生也没见过这么多的虫子，那虫子越来越多，越来越厚，许多没来得及逃走的动物顷刻间被虫子越来越多，越来越厚，许多没来得及逃走的动物顷刻间被它们湮没。它们会爬进鼻子和嘴里，使人或动物因窒息而死。它们湮没。它们会爬进鼻子和嘴里，使人或动物因窒
12、息而死。而虫子所过之处，所有的树叶和青草都一扫而光！而虫子所过之处，所有的树叶和青草都一扫而光！ 单元复习八单元复习八 阅读理解阅读理解语文新课标（SJ）很很快快，他他们们就就陷陷入入了了虫虫子子的的海海洋洋。他他们们惊惊叫叫着着扑扑打打着着顺顺腿腿爬爬上上来来的的虫虫子子。就就在在这这时时，老老麦麦克克发发现现了了一一条条从从树树上上垂垂下下来来的的藤藤蔓蔓，他他急急忙忙大大喊喊：“快快，快快爬爬到到树树上上去去！”三三个个人人抓抓着着藤藤蔓蔓蹬蹬着着树树干干，艰艰难难地地爬爬上上了了树树顶顶。四四下下一一望望，无无边边无无际际的的虫虫子子还还在在奔奔涌涌！刚刚喘喘了了一一口口气气，他他们们
13、忽忽然然发发现现虫虫子子也也正正向向树树上上爬爬来来！老老麦麦克克忙忙说说：“快快把把树树叶叶摘摘掉掉！”他他们们把把栖栖身身处处的的那那个个粗粗大大树树枝枝上上的的叶叶子子都都摘摘下下来来，果果然然虫虫子子没没有有爬爬过过来来，吃吃光光了了其其他他的的叶叶子便都爬下树去。子便都爬下树去。 惊惊魂魂未未定定，已已近近黄黄昏昏，而而那那些些虫虫子子还还在在无无穷穷无无尽尽地地爬爬着着。老老麦麦克克安安慰慰着着脸脸色色苍苍白白的的妻妻子子：“别别怕怕，虽虽然然咱咱们们下下不不去去，可可暂时是安全的，它们总会爬过去的！暂时是安全的，它们总会爬过去的！”可这时那些虫子已经停可这时那些虫子已经停单元复习
14、八单元复习八 阅读理解阅读理解语文新课标（SJ）下下来来，沙沙沙沙声声也也停停止止，这这一一来来他他们们的的希希望望顿顿时时落落空空。蜷蜷缩缩在在树树上上，他他们们吃吃了了些些食食物物，天天已已黑黑下下来来，他他们们不不敢敢睡睡，小小心心翼翼翼翼地地熬熬过过了了一一夜夜。第第二二天天清清晨晨，那那些些虫虫子子仍仍然然一一动动不不动动，林林中中死死一一般般的的寂寂静静。老老麦麦克克忽忽然然发发现现，这这些些虫虫子子的的颜颜色色已已经经起起了了变变化化，不不再再是是绿绿色色，而而是是变变成成了了浅浅浅浅的的黄黄色色。到到了了下下午午的的时时候候，虫虫子子们们有有些些慢慢慢慢地地动动了了。老老麦麦克
15、克一一家家惊惊奇奇地地看看着着，虫虫子子们们微微微微地地抖抖动动着着，却却不不是是爬爬行行。又又过过了了许许久久，忽忽然然从从虫虫子子中中飞飞出出一一只只巨巨大大的的蝴蝴蝶蝶来来，在在斑斑驳驳的的阳阳光光中中闪闪耀耀着着金金光光！金金凤凤光光蝶蝶！老老麦麦克克一一家家的的心心脏脏几几乎乎停停止止了了跳跳动动。接接着着，金金凤凤光光蝶蝶越越飞飞越越多多，漫漫天天都都是是舞舞动动着着的的美美丽丽身身影影，而而满满地地的的虫虫子子，都都已已成成了了一一层层遗遗蜕蜕！老老麦克一家不禁泪流满面。麦克一家不禁泪流满面。 单元复习八单元复习八 阅读理解阅读理解语文新课标（SJ）许久以后，老麦克在把公司交给儿
16、子时，说：许久以后，老麦克在把公司交给儿子时，说：“孩子，还孩子，还记得非洲之行吧？我们的事业和生命都是如此，那些虫子就是记得非洲之行吧？我们的事业和生命都是如此，那些虫子就是挫折和磨难，那条藤蔓就是机遇，我们躲在树上，就是等待挫折和磨难，那条藤蔓就是机遇，我们躲在树上，就是等待绝境中的等待。而最后，却是看见了我们的梦想在美丽地飞绝境中的等待。而最后，却是看见了我们的梦想在美丽地飞翔！万事都是这样，希望你能记住！翔！万事都是这样，希望你能记住！” ( (选自选自课外阅读课外阅读) )单元复习八单元复习八 阅读理解阅读理解9 9阅读此文后，你如何理解阅读此文后，你如何理解“绝境的隔壁是天堂绝境的
17、隔壁是天堂”的深刻的深刻含义？含义？ 答案答案 绝境似人生中的挫折和磨难，我们只要认真总结经绝境似人生中的挫折和磨难，我们只要认真总结经验教训，把握每一个机遇，挫折和磨难必将成为我们走向成功验教训，把握每一个机遇，挫折和磨难必将成为我们走向成功的阶梯。的阶梯。语文新课标（SJ）10. 10. 文中的老麦克一家见到了金凤光蝶，但文章第二段为文中的老麦克一家见到了金凤光蝶，但文章第二段为什么说老麦克什么说老麦克“想去寻找传说中的金凤光蝶想去寻找传说中的金凤光蝶”？联系上下文，？联系上下文，说说你的看法。说说你的看法。单元复习八单元复习八 阅读理解阅读理解 答案答案 因为金凤光蝶是虫子蜕变而成的，并
18、且是成千上万、因为金凤光蝶是虫子蜕变而成的，并且是成千上万、铺天盖地的同时出现，铺天盖地的同时出现，“它们会爬进鼻子和嘴里，使人或动物它们会爬进鼻子和嘴里，使人或动物因窒息而死。而虫子所过之处，所有的树叶和青草都一扫而光！因窒息而死。而虫子所过之处，所有的树叶和青草都一扫而光！”常人无法接近，所以一般情况下，常人无法亲眼看见，故金常人无法接近，所以一般情况下，常人无法亲眼看见，故金凤光蝶只能在传说中。凤光蝶只能在传说中。语文新课标（SJ）1111分析下面这句话在文中的作用。分析下面这句话在文中的作用。前面忽然蹿出许多野兽。那些野兽看也不看他们一眼，飞快前面忽然蹿出许多野兽。那些野兽看也不看他们
19、一眼，飞快地从他们身边跑过，好像后面有什么可怕的东西在追赶着它们。地从他们身边跑过，好像后面有什么可怕的东西在追赶着它们。单元复习八单元复习八 阅读理解阅读理解 答案答案 这句话从侧面写出了绿色虫子的威力之大，显示出这句话从侧面写出了绿色虫子的威力之大，显示出其不同寻常。结构上也为下文绿色虫子的出现作铺垫。其不同寻常。结构上也为下文绿色虫子的出现作铺垫。语文新课标（SJ）1212文中文中“老麦克一家的心脏几乎停止了跳动老麦克一家的心脏几乎停止了跳动”一句中的一句中的“几乎几乎”一词能否去掉？为什么？这句话写出了老麦克一家此一词能否去掉？为什么？这句话写出了老麦克一家此时怎样的心情？时怎样的心情
20、？单元复习八单元复习八 阅读理解阅读理解 答案答案 不能去掉，因为不能去掉，因为“几乎几乎”是接近于、差不多的意是接近于、差不多的意思，去掉后，变成了心脏停止了跳动，与事实不符。这句话思，去掉后，变成了心脏停止了跳动，与事实不符。这句话写出了老麦克一家见到金凤光蝶时屏气静心、无比激动的心写出了老麦克一家见到金凤光蝶时屏气静心、无比激动的心情。情。语文新课标（SJ）1313文章最后一句话说文章最后一句话说“万事都是这样，希望你能记住万事都是这样，希望你能记住”，读完此文后，想想，读完此文后，想想20102010年深受地震灾害的海地和智利人民，年深受地震灾害的海地和智利人民，你想对他们说些什么呢？
21、请写一段不少于你想对他们说些什么呢？请写一段不少于4040字的鼓励性的话。字的鼓励性的话。单元复习八单元复习八 阅读理解阅读理解 答案答案 示例：灾难并不可怕，多难兴邦，只要我们正视示例：灾难并不可怕，多难兴邦，只要我们正视困难，坦然面对，这也许是我们腾飞的机遇，阳光总在风雨后，困难，坦然面对，这也许是我们腾飞的机遇，阳光总在风雨后，朋友们，加油！朋友们，加油！语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 综合学习与探究综合学习与探究为引导学生认识、尊重、珍爱生命，最近，学校开展了以为引导学生认识、尊重、珍爱生命，最近，学校开展了以“关爱生命关爱生命”为主题的系列教育活动。作为活动的参与者，请你完为
22、主题的系列教育活动。作为活动的参与者，请你完成以下任务。成以下任务。 活动一：宣传教育活动一：宣传教育 学校邀请几名交警对全体学生作交通安学校邀请几名交警对全体学生作交通安全知识宣传。全知识宣传。1414请你写一则有关请你写一则有关“交规与生命相关交规与生命相关”的横幅标语，以便的横幅标语，以便张挂。张挂。综合学习与探究 答案答案 遵守交通法规，保障出行安全；遵守交通法规，保障出行安全；人的生命只有一人的生命只有一次，请您注意交通安全；次，请您注意交通安全；珍爱生命，严守交规；珍爱生命，严守交规；遵守交通法遵守交通法规，关爱生命旅程；规，关爱生命旅程；心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。心头常亮红
23、绿灯，安全行驶伴人生。语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 综合学习与探究综合学习与探究 活动二：搜集资料活动二：搜集资料 为了在校刊上宣传报道有关方面关爱为了在校刊上宣传报道有关方面关爱动物的有益举措，张宁同学搜集了下面这则消息：动物的有益举措，张宁同学搜集了下面这则消息：非洲大陆野生动物资源最为丰富，然而狮子、大象等各种非洲大陆野生动物资源最为丰富，然而狮子、大象等各种动物都有自己的习性，有些还有迁徙的习惯，各国之间的边境动物都有自己的习性，有些还有迁徙的习惯，各国之间的边境线阻隔了它们的自由活动，使它们的生活习性受到影响。为了线阻隔了它们的自由活动，使它们的生活习性受到影响。为了能让野
24、生动物更自由自在地生活，非洲近年来一些国家共同努能让野生动物更自由自在地生活，非洲近年来一些国家共同努力，力图设立跨国通道，消除边境线障碍，在非洲大陆建立一力，力图设立跨国通道，消除边境线障碍，在非洲大陆建立一个跨国界超大野生动物保护区。个跨国界超大野生动物保护区。 1515请你帮他拟写一个一句话标题，以便校刊刊用。请你帮他拟写一个一句话标题，以便校刊刊用。 ( (不不超过超过2020个字个字) ) 答案答案 非洲致力建立跨国界超大野生动物保护区。非洲致力建立跨国界超大野生动物保护区。语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 综合学习与探究综合学习与探究1616上面的文段中有两处语病，请你帮忙修
25、改，将改正后上面的文段中有两处语病，请你帮忙修改，将改正后的语句抄写在下面。的语句抄写在下面。 答案答案 各国之间的边境线阻碍了它们的自由活动；各国之间的边境线阻碍了它们的自由活动；近近年来非洲一些国家共同努力年来非洲一些国家共同努力 ( (或非洲一些国家近年来共同努力或非洲一些国家近年来共同努力) )。 活动三：热点讨论活动三：热点讨论 为救两名落水少年，湖北长江大学为救两名落水少年，湖北长江大学1010多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3 3名大学生名大学生却不幸被江水吞没的事件，引起了社会的热议。却不幸被江水吞没的事件，引起了社会
26、的热议。1717在在“大学生救人牺牲值不值得大学生救人牺牲值不值得”的讨论声中，你的看的讨论声中，你的看法是什么呢？请写出自己的观点，并陈述理由。法是什么呢？请写出自己的观点，并陈述理由。语文新课标（SJ）单元复习八单元复习八 综合学习与探究综合学习与探究 答案答案 示例一：我认为大学生救人牺牲值得。因为大学示例一：我认为大学生救人牺牲值得。因为大学生不顾自身的安危，舍己救人的壮举，让我们深深感动，他生不顾自身的安危，舍己救人的壮举，让我们深深感动，他们的行为打破了社会长期冷漠的死水，唤醒了当今一些人丧们的行为打破了社会长期冷漠的死水，唤醒了当今一些人丧失掉的道德良知，他们彰显的是见义勇为的精
27、神和社会主义失掉的道德良知，他们彰显的是见义勇为的精神和社会主义道德新风尚。道德新风尚。示例二：我认为大学生救人牺牲不值得。家庭、社会、示例二：我认为大学生救人牺牲不值得。家庭、社会、国家培养一个大学生不容易，舍己救人固然崇高，不舍己而国家培养一个大学生不容易，舍己救人固然崇高，不舍己而救人更加崇高，更加值得提倡；见义不勇为是可耻的，见义救人更加崇高，更加值得提倡；见义不勇为是可耻的，见义勇为是崇高的，见义智为则尤为可贵。因此，在具有伟大目勇为是崇高的，见义智为则尤为可贵。因此，在具有伟大目标和高尚精神的同时，一定要考虑现实的条件，讲究方法和标和高尚精神的同时，一定要考虑现实的条件，讲究方法和手段，千万不能因盲目施救而牺牲自己。手段，千万不能因盲目施救而牺牲自己。
