《第15课+说屏（课件）+（人教版八年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第15课+说屏（课件）+（人教版八年级上）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15* 说说 “屏屏” 1. 作者介绍作者介绍 陈从周陈从周( (19182000) )，浙江杭州人，古建筑园，浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。 2. 有关屏风有关屏风 屏风历来是我国室内的主要器具之一。古代称屏风历来是我国室内的主要器具之一。古代称之为之为“扆扆( (y ) )”，亦写作，亦写作“依依”，即设在户，即设在户牖之间的屏风。牖之间的屏风。辞海辞海上载有上载有 “黼黼( (f) )” “斧斧” “斧依斧依”，都是一个意思，指的是古代帝王使用，都是一个意思，指的是古代帝王使用的屏风，因上有斧形花纹，故得名。的屏风，因上有
2、斧形花纹，故得名。 我国古代建筑大都是土木结构的院落形式，不我国古代建筑大都是土木结构的院落形式，不如现在的钢筋水泥房屋那么严紧。为了挡风，古人如现在的钢筋水泥房屋那么严紧。为了挡风，古人开始制造屏风这种家具。此外，屏风还是建筑物中开始制造屏风这种家具。此外，屏风还是建筑物中可以移动的精巧隔断，有的在床后安置屏风，亦作可以移动的精巧隔断，有的在床后安置屏风，亦作倚靠或挂置什物之用。由于屏风常摆设在室内明显倚靠或挂置什物之用。由于屏风常摆设在室内明显的位置上，人们会在屏风本身的美化和装饰上下许的位置上，人们会在屏风本身的美化和装饰上下许多功夫，因此它逐渐发展成为我国传统的具有实用多功夫，因此它逐
3、渐发展成为我国传统的具有实用价值的著名手工艺品之一。价值的著名手工艺品之一。图图1 湖南汉墓出土的漆屏风湖南汉墓出土的漆屏风图图2 湖南汉墓出土的漆屏风湖南汉墓出土的漆屏风张大千的张大千的泼彩朱荷泼彩朱荷屏风屏风法籍华裔名画家赵无极的法籍华裔名画家赵无极的1.4.66 “屏屏”，我们一般都称，我们一般都称 “屏风屏风”，这是很富有，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人要背诵唐人 “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤” 的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来
4、每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个的文章，关键是在一个 “巧巧” 字上。怪不得直字上。怪不得直至今日，外国人还都齐至今日，外国人还都齐声称道。声称道。 屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门
5、外直接望见厅室，必置一屏，上面有书为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为风。而空间上还是流通的，如今称为 “流动空间流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。 从前女子
6、的房中，一般都要有屏，屏者，障也，从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。可以缓冲一下视线。牡丹亭牡丹亭“游园游园” 一出一出中有中有 “锦屏人忒看得这韶光贱锦屏人忒看得这韶光贱” 一句，用锦屏人一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。使用人不同的经济与文化水平。 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，屏
7、也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与
8、整体的相称、来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线曲屏的折度、视线的远近诸方的远近诸方 面，均面，均要做到得体才是。要做到得体才是。 屏是真够吸引人的，屏是真够吸引人的，“闲倚画屏闲倚画屏” “抱膝看屏山抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。也就不为徒劳了。1. 生字生字 屏风屏风
9、( (png) ) 帷幕帷幕( (wi ) ) 伧俗伧俗( (cng) )2. 词语词语 纳凉：乘凉。纳凉：乘凉。 伧俗：粗俗鄙陋。伧俗：粗俗鄙陋。 忒：太。忒：太。 人们都喜欢用美妙的词句、动人的诗篇去赞人们都喜欢用美妙的词句、动人的诗篇去赞美那些湖光山色、花香鸟语，却很少有人赞美过细美那些湖光山色、花香鸟语，却很少有人赞美过细菌。一提起细菌，人们总会感到一种不祥之意，因菌。一提起细菌，人们总会感到一种不祥之意，因为它能传播疾病，给人们带来痛苦。可是，谁又能为它能传播疾病，给人们带来痛苦。可是，谁又能想到细菌也有有益的一面呢？想到细菌也有有益的一面呢？细菌也有益细菌也有益 在日常生活中，我们
10、每时每刻都在跟细菌打在日常生活中，我们每时每刻都在跟细菌打交道。细菌非常微小，只有在显微镜下才能看见。交道。细菌非常微小，只有在显微镜下才能看见。可是有些细菌对人类却起了重大作用。譬如，在工可是有些细菌对人类却起了重大作用。譬如，在工业上，可以利用细菌勘探石油；在日常生活中，像业上，可以利用细菌勘探石油；在日常生活中，像我们食用的醋泡菜和我们饮用的红茶菌，都是利用我们食用的醋泡菜和我们饮用的红茶菌，都是利用细菌制成的；还有农作物生长也离不开细菌。大家细菌制成的；还有农作物生长也离不开细菌。大家知道农作物要想长好，土壤必须肥沃，而土壤的肥知道农作物要想长好，土壤必须肥沃，而土壤的肥沃就是靠有些细
11、菌来发挥作用的。沃就是靠有些细菌来发挥作用的。 科学家经过观察发现：在一克重的土壤中有科学家经过观察发现：在一克重的土壤中有一亿到几十亿个生物，其中大部分是细菌。土壤细一亿到几十亿个生物，其中大部分是细菌。土壤细菌能把土壤中不能被植物直接吸收的养料分解成植菌能把土壤中不能被植物直接吸收的养料分解成植物所需的物质。另外，土壤细菌还能制造各种抗生物所需的物质。另外，土壤细菌还能制造各种抗生素和微生素，帮助植物抵抗病菌，促进植物生长。素和微生素，帮助植物抵抗病菌，促进植物生长。但是也有些细菌对植物有害，它们会吞食养料分解但是也有些细菌对植物有害，它们会吞食养料分解成异物，使土壤板结。成异物，使土壤板
12、结。 因此，我们要消灭有害细菌，确保有益细菌因此，我们要消灭有害细菌，确保有益细菌的生长和繁殖，充分发挥它们对人类的作用。不久的生长和繁殖，充分发挥它们对人类的作用。不久的将来，一定会有更多的细菌被人们开发和利用。的将来，一定会有更多的细菌被人们开发和利用。1. 本文的说明顺序是本文的说明顺序是 _ ，运用了，运用了_ _ 的说明方法。的说明方法。逻辑顺序逻辑顺序例子、列数字例子、列数字作比较、举作比较、举2. 本文主要说明了本文主要说明了( )( ) A. 我们时时刻刻都跟细菌打交道。我们时时刻刻都跟细菌打交道。 B. 有些细菌对人们日常生活、生产是有益处的。有些细菌对人们日常生活、生产是有
13、益处的。 C. 我们要消灭有害细菌。我们要消灭有害细菌。 D. 人类开发利用细菌的前景。人类开发利用细菌的前景。B 3. 本文层次划分正确的一项是本文层次划分正确的一项是( )( ) A. / / / B. / C. / / D. / /A 4. 土壤细菌对植物生长有哪些有益作用呢土壤细菌对植物生长有哪些有益作用呢? _ _ _( (1) )能把土壤中的养料分解成植物所需要的物质；能把土壤中的养料分解成植物所需要的物质；( (2) )能制造各种抗生素和微生素，帮植物抵抗病能制造各种抗生素和微生素，帮植物抵抗病 菌，促进生长。菌，促进生长。5. 文章第文章第 段写人们喜欢用美妙的词句、诗句赞美段写人们喜欢用美妙的词句、诗句赞美 “湖湖 光山色光山色” “花香鸟语花香鸟语” “却很少有人赞美过细菌却很少有人赞美过细菌” ，请你请你 说说这是一种什么写法说说这是一种什么写法? 作者这样写的目的是什么作者这样写的目的是什么? _欲扬先抑，为下文说明欲扬先抑，为下文说明 “有的细菌是有益的有的细菌是有益的” 作铺垫。作铺垫。
