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1、 如果没有整个社会首先是家庭的如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 在家庭与学校之间在家庭与学校之间架起一座金色的桥架起一座金色的桥梁，使学校教育与梁，使学校教育与家庭教育有机地结家庭教育有机地结合起来，而合起来，而家长会家长会则是连结家庭教育则是连结家
2、庭教育与学校教育的纽带。与学校教育的纽带。九年级九年级6班简介班简介1.学生：学生：38人人 男生：男生：15人人 女生：女生：23人人 2.班主任：班主任：联系电话：联系电话：科任老师简介科任老师简介：退出课课 程程科任老师科任老师物理物理语语文文化学化学英英语语政治政治数数学学历史历史当前位置：科任教师当前位置：科任教师班长班长: 团支书：团支书：体育委员：体育委员：纪律委员：纪律委员：下面是您的骄傲：下面是您的骄傲：班班委委成成员员语文： 数学：英语： 物理：化学：政治：历史：课代表名单下面是您的骄傲：下面是您的骄傲：学习成绩优秀的同学有学习成绩优秀的同学有：学习刻苦的同学有学习刻苦的同
3、学有：完成作业认真字迹工整的同学有完成作业认真字迹工整的同学有：特别有潜力但是不知道好好挖掘的有特别有潜力但是不知道好好挖掘的有：第一次测试第一次测试 情况分析情况分析当前位置：本班情况当前位置：本班情况年级平均分本班平均分在年级所占名次 语文 72.1 76.2 1 数学 75.4 80.3 2 英语 50.1 52.1 2 政治 38.3 38.9 1 历史 79.8 85.8 1 物理 51.3 56.7 1 化学 73.3 76.7 3第一次测试东区前三十名第一次测试东区前三十名姓名姓名 名次名次单科小状元单科小状元语文：语文：数学数学：英语英语：物理：物理：政治政治：历史：历史：化学
4、化学：存在的问题存在的问题1、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。2、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。3、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。个别特殊学生的有些行为甚至影响到碌碌无为。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活。其他同学的学习和生活。4、比较突出的问题是偏科现象严重。、比较突出的问题是偏科现象严重。下阶段采取的措施下阶段采取的措施1、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及
5、心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。班会时间给同学们加油鼓劲。2、严格管理，加强纪律性，增强时间观念。、严格管理，加强纪律性，增强时间观念。3、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。一、做一个榜样型的家长一、做一个榜样型的家长 配合老师加强对孩子进行思想配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同和子女一起互相监督、勉励，共同进步。进步。二
6、、做一个监督型的家长二、做一个监督型的家长 作业督促：作业督促：关心学生每一天的学习情况关心学生每一天的学习情况, ,督促督促学生晚上在家独立完成各科家庭作学生晚上在家独立完成各科家庭作业业, ,尤其注意控制作业时间，讲究尤其注意控制作业时间，讲究效率效率, ,并进行适当的复习和预习并进行适当的复习和预习. .对对于学有余力的学生于学有余力的学生, ,安排适当的课安排适当的课外习题。外习题。作息督促：作息督促：不少孩子因迷恋网络或课外书籍而不少孩子因迷恋网络或课外书籍而荒废学业，走向歧途。因此家长应荒废学业，走向歧途。因此家长应晚上都尽量在家，并留意孩子离家、晚上都尽量在家，并留意孩子离家、到
7、家的时间是否正常。到家的时间是否正常。早读：自己安排早读：自己安排上午：上午：8 8：0000中午放学：中午放学：11:3011:30午休：午休：12:20 1:2012:20 1:20( (安静安静, ,休息休息- -学习学习) )下午上课：下午上课：1:301:30下午放学：下午放学：4 4：4545作息时间：作息时间：三、做一个细心型的家长三、做一个细心型的家长 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并况，家长
8、发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。及时与班主任联系，共同对症教育。十关心：十关心：1 1、在外留宿；、在外留宿； 2 2、回家很迟；、回家很迟；3 3、带同学住宿；、带同学住宿； 4 4、打电话时间长，次数多；、打电话时间长，次数多；5 5、受伤回家；、受伤回家；6 6、超消费；、超消费；7 7、超出友谊交往；、超出友谊交往； 8 8、成绩突然下降，、成绩突然下降，9 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；1010、爱玩游戏。、爱玩游戏。四、做一个耐心型的家长四、做一个耐心型的家长 切忌望子成龙又恨铁不成钢的心切忌望子成龙又恨铁不成钢的
9、心态。要结合孩子的实际情况与孩子商态。要结合孩子的实际情况与孩子商量确定一个学习目标，做合理的计划。量确定一个学习目标，做合理的计划。同时给予孩子肯定，树立信心。同时给予孩子肯定，树立信心。五、做一个民主型的家长五、做一个民主型的家长1 1、多给孩子一些尊重，已经进入青春期的他们不会、多给孩子一些尊重，已经进入青春期的他们不会、多给孩子一些尊重，已经进入青春期的他们不会、多给孩子一些尊重，已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。再简单地服从和遵守你的命令。再简单地服从和遵守你的命令。再简单地服从和遵守你的命令。2 2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、给你的孩子发表意见和观
10、点的权利，不要粗暴、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。武断的剥夺孩子的说话权。武断的剥夺孩子的说话权。武断的剥夺孩子的说话权。、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当断很可能经常
11、是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解你完全可以同时表达出你对他的理解你完全可以同时表达出你对他的理解你完全可以同时表达出你对他的理解虽然家长虽然家长虽然家长虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受
12、。不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。六、做一个智慧型的家长六、做一个智慧型的家长 当孩子有疑惑时，你应该及时帮助当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！经验，以获取更大的进步！1、家长最好能经常与学校、老师取得联系、家长最好能经常与学
13、校、老师取得联系, 及时及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。积极配合学校做好工作。2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。自己管理自己。3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。使学生形成良好的学习方法。4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不、不以成
14、绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。会上立足，并且成就一番事业。、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看是否退步，原因是什么。比
15、较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。看哪科是弱项，多花些时间补上。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。 家长家长适当的期望值适当的期望值 孩子是家长的希望，教育好孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来期望值的高
16、低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。的期望值，尽量要恰到好处。 * 期望值过高：孩子拼命按家长的期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。孩子自暴自弃。 在孩子的成长过程中，有些家长在孩子的成长过程中，有些家长感到孩子越来越少说心里话，缺少家感到孩子越来越少说心里话，缺少家长与子女之间的真正沟通
17、。原因：长与子女之间的真正沟通。原因： 1 、忙于工作，常外出，真正在一、忙于工作，常外出，真正在一起的时间并不多；起的时间并不多； 2、孩子大了，有了自己的一定的、孩子大了，有了自己的一定的思想与主见，有了更多交流的渠道，思想与主见，有了更多交流的渠道，如老师、朋友等。如老师、朋友等。家长与孩子的交流家长与孩子的交流* 期望值过低或没有：尚不自期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。为不重视、无所谓。* 适当的期望值：在原有基础适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。
18、不可攀，否则可能大家都失望。1. 家长对孩子家长对孩子要有一定的期望要有一定的期望， 但不能过高或过低；但不能过高或过低；2. 家长要注意对孩子的教育方家长要注意对孩子的教育方 式方法，要式方法，要多鼓励少批评多鼓励少批评；3. 家长要家长要多与子女沟通多与子女沟通，掌握，掌握 自己子女的心理动向；自己子女的心理动向；4. 家长要家长要多和老师联系多和老师联系，及时，及时 掌握子女在学校的学习情况。掌握子女在学校的学习情况。那么我们家长要做些什么呢？那么我们家长要做些什么呢？ 影响学习的因素1、贪玩，上课不专心2、心理素质差3、情绪化4、目的性不明确5、态度不端正6、对自己要求低第一、以鼓励代
19、替责备，要让他们学会自尊第一、以鼓励代替责备，要让他们学会自尊年轻的儿女所能承担的压力很有限，如同一颗幼苗，需要时时年轻的儿女所能承担的压力很有限，如同一颗幼苗，需要时时施肥、灌溉，如果有太强烈的阳光，太寒冷的风雨，会摧残施肥、灌溉，如果有太强烈的阳光，太寒冷的风雨，会摧残它。所以教育子女要如春风化雨，能够给他鼓励，儿女得到父它。所以教育子女要如春风化雨，能够给他鼓励，儿女得到父母的鼓励，就加倍的要做好人、做好事。母的鼓励，就加倍的要做好人、做好事。第二、以慈爱代替呵骂第二、以慈爱代替呵骂不要以为自己是父母，就有权威，就可以任意喝斥、打骂儿不要以为自己是父母，就有权威，就可以任意喝斥、打骂儿女
20、，那是不会收到好效果的。你要以慈爱，甚至以父母的辛劳女，那是不会收到好效果的。你要以慈爱，甚至以父母的辛劳培养儿女的共识，父母很辛苦的做饭菜给他吃，很辛苦的替他培养儿女的共识，父母很辛苦的做饭菜给他吃，很辛苦的替他缝制衣服，儿女会感动，会觉得父母的慈爱。缝制衣服，儿女会感动，会觉得父母的慈爱。第三、以关怀代替放纵第三、以关怀代替放纵现在的子女太多受到放纵，你没有关心他，他认为横竖你不关现在的子女太多受到放纵，你没有关心他，他认为横竖你不关心他，他就随便外出，随便乱来。所以父母要关心子女的生活，心他，他就随便外出，随便乱来。所以父母要关心子女的生活，关心他的工作，关心他的朋友。儿女受到父母无微不
21、至关关心他的工作，关心他的朋友。儿女受到父母无微不至关 心，心，他会自爱自重。他会自爱自重。学生的成功学生的成功=40%=40%（学（学生的自身努力）生的自身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）我们目前的教育的重我们目前的教育的重心应放在如何培养学心应放在如何培养学生良好的生良好的性格性格和学习和学习方法方法上。上。无论多好的无论多好的学校学校教育都替代不了教育都替代不了家庭家庭教育教育。非非智力因素包括动机，智力因素包括动机，意志，人际关系等。意志，人际关系等。三、今后应注意的几个问题三、今后应注意的几个问题p1、教育子女合理安排
22、学习时、教育子女合理安排学习时间间（注意学生比较弱的学科，尽量让学生（注意学生比较弱的学科，尽量让学生做到全面发展。）做到全面发展。）p2、合理安排子女饮食、合理安排子女饮食p3、适时调整子女心理状态、适时调整子女心理状态 中考前和中考中，每个初四的学生都会感到巨中考前和中考中，每个初四的学生都会感到巨大的压力，这是必然的。考前适度的紧张和压力大的压力，这是必然的。考前适度的紧张和压力会促进学生全面、认真地复习，从而达到良好的会促进学生全面、认真地复习，从而达到良好的考试效果。但是，也造成一些同学过度地紧张、考试效果。但是，也造成一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱，以致影响考试水平的正常发挥。所焦虑和慌乱，以致影响考试水平的正常发挥。所以，初四学生必须注意中考前和中考时的心理调以，初四学生必须注意中考前和中考时的心理调整，如果采取科学的考试策略，就能在中考中取整，如果采取科学的考试策略，就能在中考中取得理想的成绩。得理想的成绩。 Q Q qq
