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1、诵读欣赏 古诗三首望岳(杜甫)钱塘湖春行（白居易）登飞来峰（王安石）学习目标学习目标1.1.讲评阅读题，提升学生的阅读能力。讲评阅读题，提升学生的阅读能力。2.2.讲讲解解望望岳岳，培培养养学学生生学学习习古古诗诗的能力。的能力。v下面的诗句是在写谁的呢下面的诗句是在写谁的呢? ?v民间疾苦民间疾苦, ,笔底波澜笔底波澜; ;世上疮痍世上疮痍, ,诗诗中圣哲。中圣哲。v满眼河山满眼河山, ,大地早非唐李有大地早非唐李有; ;一腔一腔君国君国, ,草堂犹是杜陵春。草堂犹是杜陵春。v草堂留后世草堂留后世, ,诗圣著千秋。诗圣著千秋。请同学们猜想请同学们猜想杜甫（杜甫（712712770770），字
2、子美，祖籍湖北襄），字子美，祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。阳，生于河南巩县。2 02 0岁开始为时十年以岁开始为时十年以上的壮游，上的壮游，3535岁到长安应试，落第后居长安岁到长安应试，落第后居长安十年。安史乱起，携家逃难。后投奔唐肃宗，十年。安史乱起，携家逃难。后投奔唐肃宗，被任命为左拾遗。长安收复后，他因直言敢被任命为左拾遗。长安收复后，他因直言敢谏触怒肃宗，被贬为华州司功参军。不久，谏触怒肃宗，被贬为华州司功参军。不久，关内大旱，他弃官携家西去，千辛万苦跋涉关内大旱，他弃官携家西去，千辛万苦跋涉到成都，靠朋友帮助，在城西浣花溪畔建成到成都，靠朋友帮助，在城西浣花溪畔建成一座草堂。后来，友
3、人严武镇蜀，保荐他当一座草堂。后来，友人严武镇蜀，保荐他当了检校工部员外郎，这就是后人称他了检校工部员外郎，这就是后人称他“ “杜工杜工部部” ”的由来，后因成都战乱，杜甫又迁至夔的由来，后因成都战乱，杜甫又迁至夔州，过着贫穷的生活。最后病逝于湘水的一州，过着贫穷的生活。最后病逝于湘水的一条破船上。条破船上。望岳望岳写作背景写作背景这这首首诗诗写写于于唐唐玄玄宗宗开开元元二二十十三三年年（735735），杜杜甫甫赴赴洛洛阳阳应应试试落落第第，于于是是漫漫游游齐齐、赵赵一一带带，这这诗诗是是游游泰泰山山时时所所作作。泰泰山山为为东东岳岳，是是五五岳岳( (西西岳岳华华山山、南南岳岳衡衡山山、北北
4、岳岳恒恒山山、中中岳岳嵩嵩山山) )之之首首。近近岳岳而而望望，并并未未登登山山，所所以以题题为为“望望岳岳”。诗诗中中描描绘绘泰泰山山高高大大而而磅磅礴礴的的气气象象，以以及及自自己己企企望望攀攀登绝顶的心情，都是从登绝顶的心情，都是从“望望”字着笔的。字着笔的。望望 岳岳 唐唐杜甫杜甫岱宗岱宗夫如何？齐鲁夫如何？齐鲁青未了。青未了。造化造化钟神秀，阴阳钟神秀，阴阳割昏晓。割昏晓。荡胸荡胸生曾云，决眦生曾云，决眦入归鸟。入归鸟。会当会当凌绝顶，一览凌绝顶，一览众山小。众山小。现实主义诗人，现实主义诗人，“诗圣诗圣”“诗史诗史”。岱宗岱宗夫如何？夫如何？五岳之首泰山的景象怎么样？五岳之首泰山的
5、景象怎么样？齐鲁齐鲁青未了。（青未了。（青，指山色；未了，不尽。）青，指山色；未了，不尽。） 在齐鲁大地上连绵不断看不尽它的青色。在齐鲁大地上连绵不断看不尽它的青色。 造化造化钟神秀，（钟神秀，（钟，聚集。）钟，聚集。）大自然把神奇和秀丽集中于泰山，大自然把神奇和秀丽集中于泰山， 阴阳阴阳割昏晓。割昏晓。它使山南山北一面明亮一面昏暗它使山南山北一面明亮一面昏暗，截然不同。截然不同。荡胸荡胸生曾云，生曾云， （荡胸，心胸摇荡；（荡胸，心胸摇荡； ）层层云升腾，跳荡心胸，层层云升腾，跳荡心胸， 决眦决眦入归鸟。（入归鸟。（眦，眼角。眦，眼角。 ）飞鸟归山，映入眼帘。飞鸟归山，映入眼帘。 会当会当凌
6、绝顶，（凌绝顶，（会当，终当，终要。会当，终当，终要。 ）一定要登上泰山的顶峰，一定要登上泰山的顶峰， 一览一览众山小。众山小。那那时时眺眺望望，四四周周重重重重山山峦峦定定会会看看起起来来显显得得渺小。渺小。岱宗岱宗夫如何？齐鲁夫如何？齐鲁青未了。青未了。写写远远望望所所见见。借借齐齐鲁鲁两两地地来来烘烘托托泰泰山山拔拔地地而而起起、参参天天耸耸立立的的形形象象。泰泰山山位位于于古古代代齐齐、鲁鲁两两国国之之间间，其其北北为为齐齐，其其南南为为鲁鲁，齐齐、鲁鲁之之“青青”，是泰山掩映的结果。是泰山掩映的结果。 造化造化钟神秀，阴阳钟神秀，阴阳割昏晓。割昏晓。“钟钟”字字运运用用拟拟人人手手法
7、法，生生动动形形象象地地写写出出了了造造物物主主对对泰泰山山情情有有独独钟钟 ，也也体体现现出出作作者对泰山秀美景色的喜爱者对泰山秀美景色的喜爱；“割割”字字炼炼得得极极好好，从从山山的的北北面面来来看看，那那照照临临下下土土的的阳阳光光就就像像被被一一把把硕硕大大无无朋朋的的刀刀切切断断了了一一样样，突突出出了了泰泰山山遮遮天天蔽蔽日日的的形象。形象。 写写近近望望泰泰山山神神奇奇秀秀丽丽的的景景色色和和巍巍峨峨高高大大的的形形象象。上上句句写写泰泰山山的的秀秀美美，用用的的是是虚虚笔；下句写泰山的高大，是实写。笔；下句写泰山的高大，是实写。荡胸荡胸生曾云，决眦生曾云，决眦入归鸟。入归鸟。
8、写写的的是是实实景景，乃乃细细望望所所见见。泰泰山山极极高高，白白日日里里可可以以望望见见山山腰腰间间的的团团团团云云气气，层层出出不不穷穷；又又极极幽幽深深，黄黄昏昏时时可可以以望望见见归归巢巢的的鸟鸟儿儿渐渐渐渐隐隐入入山山谷谷之之中中。诗诗人人抓抓住住这这两两个个景景物物细细节节表表达达了了心心情情的的激荡和眼界的空阔。激荡和眼界的空阔。 会当会当凌绝顶，一览凌绝顶，一览众山小。众山小。 写写出出了了他他心心底底的的愿愿望望。这这是是化化用用孔孔子子的的名名言言：“登登泰泰山山而而小小天天下下”。但但用用在在这这里里却却有有深深刻刻的的含含义义：它它不不止止是是诗诗人人要要攀攀登登泰泰山
9、山极极顶顶的的誓誓言言，也也是是诗诗人人要要攀攀登登人人生生顶顶峰峰的的誓誓言言。（或或：充充分分体体现现了了诗诗人人不不怕怕困困难难，敢敢于于攀攀登登，俯俯视一切的雄心和气概。）视一切的雄心和气概。） 写法写法借景抒情借景抒情主主 旨旨 本诗热情地赞美了泰山本诗热情地赞美了泰山高大雄高大雄伟的气势伟的气势和和神奇秀丽的景色神奇秀丽的景色，也透露，也透露了诗人早年的了诗人早年的远大抱负远大抱负，历来被誉为，历来被誉为歌咏泰山的名篇。歌咏泰山的名篇。 春望春望 唐唐 杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽
10、火连三月，家书抵万金。白首搔更短，浑欲不胜簪。白首搔更短，浑欲不胜簪。钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易学习目标：学习目标：1 1、体体会会本本诗诗所所描描写写的的西西湖湖早早春春的的景色特征，感受西湖的美。景色特征，感受西湖的美。2 2、分分析析重重点点字字词词理理解解诗诗歌歌的的内内容容；把握作者情感。把握作者情感。3 3、能背诵全诗。、能背诵全诗。诵读诵读这首诗诵读这首诗读读准准字字音音、节节奏奏，把把握握语语气气、情感。情感。赏析品诗明义品诗明义 描绘画面描绘画面 整体把握整体把握意象意象 意境意境 情景交融情景交融 抒怀抒怀援疑质理提出整体感知过程中出现的疑问，小组合作解决。提出整体感
11、知过程中出现的疑问，小组合作解决。合作探究1 1、这这首首诗诗描描绘绘了了春春天天哪哪一一时时段段的的西西湖湖之之景景？你你是是从从哪哪些些字字词词中中体体会会到到的的？并并对对这这些些字字词词进进行行分分析析、欣欣赏赏 。（提提示示：分分析析欣欣赏赏可可采采用用换换词词对对比比法法、字字词词分分析析法法、联联想想想想象象法等法等 ）2 2、合合作作探探究究尾尾联联，谈谈谈谈对对这这句句诗诗的的理理解解。（提提示示：看看出出作者是一个怎样的人；分析重点词语；抒情。）作者是一个怎样的人；分析重点词语；抒情。）登 飞 来 峰(宋）王安石 飞来峰飞来峰王安石王安石登登作者简介：作者简介：王安石，字介
12、甫，晚号半山。唐王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。著有宋八大家之一。著有临川先生文集临川先生文集。宋神。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议的精神。不畏众议的精神。 飞来峰，即飞来峰，即浙江绍兴城外的浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时宝林山，唐宋时其上有应天塔，其上有应天塔，俗称塔山，古代俗称塔山，古代传说此山自琅琊传说此山自琅琊县城东武县（现县城东武县（现在山东诸城）飞在山东诸城）飞来，故名。来，故名。飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。登飞来峰思路 登登登登飞飞飞飞来来来来峰峰峰峰是是是是一一一一首首首首哲哲哲哲理理理理诗诗诗诗。这
13、这这这首首首首诗诗诗诗借借借借写写写写景景景景抒抒抒抒发发发发了了了了诗诗诗诗人人人人广广广广阔阔阔阔的的的的政政政政治治治治胸胸胸胸怀怀怀怀，以以以以理理理理入入入入诗诗诗诗，表表表表现现现现了了了了作作作作者者者者高高高高瞻瞻瞻瞻远远远远瞩瞩瞩瞩、不不不不畏畏畏畏困困困困难难难难的的的的心心心心怀怀怀怀。一一一一二二二二句句句句叙叙叙叙述述述述自自自自己己己己行行行行动动动动，为为为为后后后后文文文文议议议议论论论论打打打打好好好好基基基基础础础础。三三三三四四四四句句句句议议议议论论论论，由由由由前前前前两两两两句句句句自自自自己己己己的的的的生生生生活活活活经经经经验验验验体体体体悟悟悟悟到到到到一一一一种种种种人人人人生生生生哲哲哲哲理。理。理。理。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住双眼，释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住双眼，只是因为自己处在（山）的最高处。只是因为自己处在（山）的最高处。哲理：哲理：观察事物，解决问题，要站得高，看得观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。远，否则会被眼前的小事所羁绊。背背 诵诵 练练 习习读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少 卢梭
