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1、 三国演义是讲述魏（曹操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三个王国的兴起和衰败的故事。人教版小学语文五年级下册草船借箭曹曹操操刘刘备备赤赤壁壁之之战战人教版小学语文五年级下册草船借箭草船借箭人教版小学语文五年级下册草船借箭 东吴大东吴大 （d dud du）周瑜）周瑜 （d d jj）诸葛亮的才干，设计要他在三天内造十）诸葛亮的才干，设计要他在三天内造十万支箭。造不好就趁机万支箭。造不好就趁机 （chng fchng f）他。诸葛亮请鲁肃帮忙，准备好了二十多条他。诸葛亮请鲁肃帮忙，准备好了二十多条草船，并利用大雾把草船逼近曹军水草船，并利用大雾把草船逼近曹军水（zhizhi），）， li g n hn
2、li g n hn。率领汉军的率领汉军的 (chng xing)(chng xing)曹操不曹操不知虚实，不敢出兵交战，就叫士兵向草船射知虚实，不敢出兵交战，就叫士兵向草船射箭。于是，诸葛亮就箭。于是，诸葛亮就“借借”到了十万多支箭。到了十万多支箭。诸葛亮的诸葛亮的 (shn j mio (shn j mio sun)sun)让周瑜自叹不如。让周瑜自叹不如。看拼音写词语看拼音写词语都督都督妒忌妒忌惩罚惩罚寨寨擂鼓呐喊擂鼓呐喊丞相丞相神机妙算神机妙算 人教版小学语文五年级下册草船借箭 分组读课文，不仅是引号里分组读课文，不仅是引号里的话，引号外只要是描写这个人物的句的话，引号外只要是描写这个人物
3、的句子，都属于读的范围。子，都属于读的范围。人教版小学语文五年级下册草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。【批注：既有妒也有忌，妒其才高于我，批注：既有妒也有忌，妒其才高于我，忌其将有害于吴。妒为私，忌为公。既忌其将有害于吴。妒为私，忌为公。既欲联合抗曹保吴，又担忧诸葛亮将来有欲联合抗曹保吴，又担忧诸葛亮将来有害于吴，周瑜心中，定是左右为难。但害于吴，周瑜心中，定是左右为难。但妒火中伤之际，又谈什么全局大局？妒火中伤之际，又谈什么全局大局？】人教版小学语文五年级下册草船借箭 有一天，周瑜有一天，周瑜请诸葛亮商葛亮商议军事事说：“我我们就要跟曹就要跟曹军
4、交交战。水。水上交上交战，用什么兵器最好？，用什么兵器最好？”诸葛亮葛亮说：“用弓箭最好。用弓箭最好。”周瑜周瑜说：“对，先生跟我想的一，先生跟我想的一样。现在在军中缺箭，想中缺箭，想请先生先生负责赶造十万支。赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。是公事，希望先生不要推却。” 诸葛亮葛亮说：“都督委托，当然照都督委托，当然照办。不知道。不知道这十万支箭什么十万支箭什么时候候用？用？” 周瑜周瑜问：“十天造得好十天造得好吗？” 诸葛亮葛亮说：“既然就要交既然就要交战，十天造好，必然，十天造好，必然误了大事。了大事。”周瑜周瑜问：“先生先生预计几天可以造好？几天可以造好？”诸葛亮葛亮说：“只要三
5、天。只要三天。” 周瑜周瑜说：“军情情紧急，可不能开玩笑。急，可不能开玩笑。”诸葛亮葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状，三天造不令状，三天造不好，甘受好，甘受惩罚。” 周瑜很高周瑜很高兴，叫，叫诸葛亮当面立下葛亮当面立下军令状，又令状，又摆了酒席招待他。了酒席招待他。诸葛亮葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个派五百个军士到士到江江边来般箭。来般箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。葛亮喝了几杯酒就走了。明知故问，引鱼上钩。明知是陷阱而仍据实回答。终于说出了真实意图。诸葛亮故意装傻。给了很短的期限，还假装和诸葛
6、亮商量。傻上再傻。自投罗网。弓箭最好只要三天立军令状，这无疑是飞蛾扑火，自投罗网。文章此处设置了大大的悬念，精彩的故事就此展开周瑜与诸葛亮对话：周瑜与诸葛亮对话：人教版小学语文五年级下册草船借箭 鲁肃对周瑜说鲁肃对周瑜说“十万支箭，三天怎么造十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？得成呢？诸葛亮说的是假话吧？” 周瑜说周瑜说“是他自己说的，我可没逼他。是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他的罪，他就没
7、话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。怎么打算，回来报告我。”周瑜与诸葛亮对话：周瑜与诸葛亮对话：有怀疑，又担心幸灾乐祸人教版小学语文五年级下册草船借箭 鲁肃见了诸葛亮。鲁肃见了诸葛亮。 诸葛亮说诸葛亮说“三天之内要造十万支箭，得请你三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。帮帮我的忙。” 鲁肃说鲁肃说“都是你自己找的，我怎么帮得了你都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？的忙？” 诸葛亮说诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保草
8、把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。我的计划就完了。”诸葛亮与鲁肃对话：诸葛亮与鲁肃对话：抱怨朋友，自己又实在无能为力。谨慎谋划，小心行事人教版小学语文五年级下册草船借箭 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 周瑜疑惑起来，说周瑜疑惑起来，说“到了第三天，看他到了第三天，看他怎么办！怎么办！”周瑜
9、与鲁肃对话：周瑜与鲁肃对话：为人忠厚、诚实。不知诸葛亮葫芦里卖的什么药。人教版小学语文五年级下册草船借箭 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 鲁肃问他鲁肃问他“你叫我来做什么？你叫我来做什么？”诸葛亮说诸葛亮说“请
10、你一起去请你一起去取箭。取箭。”鲁肃问鲁肃问“哪里去取？哪里去取？”诸葛亮说诸葛亮说“不用问，去了就不用问，去了就知道。知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？如果曹兵出来，怎么办？”诸葛
11、亮笑着说诸葛亮笑着说“雾这样大，曹雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”诸葛亮与鲁肃对话：诸葛亮与鲁肃对话：三天时间，卖着关子，着实让读者着急，正是故事的高潮。为将为帅逍遥自在，运筹为我之中，决胜千里之外。人教版小学语文五年级下册草船借箭曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，
12、到江边支援他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。战场上的诸葛亮与曹操：战场上的诸葛亮与曹操：财大气粗。人教版小学语文五年级下册草船借箭 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！谢谢曹丞相的箭！”
13、接着叫二十条船驶回南岸。曹操知接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。经驶出二十多里，要追也来不及了。战场上的诸葛亮与曹操：战场上的诸葛亮与曹操：得意洋洋后悔已经晚了，只有着急生气的份儿。人教版小学语文五年级下册草船借箭 二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一见了周瑜，告诉他借箭的经过。周
14、瑜长叹一声，说声，说“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”战后的周瑜：战后的周瑜：虽妒忌，但不得不佩服人教版小学语文五年级下册草船借箭 分组读课文，女生读诸葛亮，分组读课文，女生读诸葛亮，男生读周瑜，鲁肃、曹操老师读。男生读周瑜，鲁肃、曹操老师读。人教版小学语文五年级下册草船借箭 我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好 用弓箭最好。用弓箭最好。 对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。造十万支。这是公事，希望先生不要推却。
15、 都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？ 十天造得好吗？十天造得好吗？ 既然就要交战，十天造好，必然误了大事。既然就要交战，十天造好，必然误了大事。 先生预计几天可以造好？先生预计几天可以造好？ 只要三天。只要三天。 军情紧急，可不能开玩笑。军情紧急，可不能开玩笑。 怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。甘受惩罚。 今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。江边来搬箭。 十万支箭，三天怎么造得成呢
16、？诸葛亮说的是假话吧？十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？ 是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。人教版小学语文五年级下册草船借箭 三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 你
17、借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。就完了。诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 到了第三天，看他怎么办！到了第三天，看他怎么办！你叫我来做什么？你叫我来做什么？ 请你一起去取箭。请你一起去取箭。 哪里去取？哪里去取？ 不用问，去了就知道。不用问，去了就
18、知道。 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。天亮了就回去。江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。 谢谢曹丞相的箭！谢谢曹丞相的箭！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！人教版小学语文五年级下册草船借箭 有有一一天天，周周瑜瑜请请诸诸葛葛亮亮商商议议军军事事，说说“我我们们就就要要跟跟曹曹军军交交战战。水水上上交交战战，用用什什么么兵兵器器最最好好？”诸
19、诸葛葛亮亮说说“用用弓弓箭箭最最好好。”周周瑜瑜说说“对对，先先生生跟跟我我想想的的一一样样。现现在在军军中中缺缺箭箭，想想请请先先生生负负责责赶赶造造十十万万支支。这这是是公公事事，希希望望先先生生不不要要推推却却。”诸诸葛葛亮亮说说“都都督督委委托托，当当然然照照办办。不不知知道道这这十十万万支支箭什么时候用？箭什么时候用？”周瑜问周瑜问“十天造得好吗？十天造得好吗？”周瑜的计谋如何？周瑜的计谋如何？对比、正面衬托对比、正面衬托 【批注：批注：周瑜之计暗藏杀机，诸葛亮大智若愚，坦然应对。周瑜之计暗藏杀机，诸葛亮大智若愚，坦然应对。周瑜计谋高，诸葛亮圆满任务，更能体现足智多谋。周瑜计谋高，诸
20、葛亮圆满任务，更能体现足智多谋。诸葛亮真谋士也！诸葛亮真谋士也！】 不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。划就完了。人教版小学语文五年级下册草船借箭 鲁肃对周瑜说鲁肃对周瑜说“十万支箭，三天怎么造得成十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说周瑜说“是他自己是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，不成，定他的罪，他就没
21、话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。看他怎么打算，回来报告我。”鲁肃见了诸葛亮。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说诸葛亮说“三天之内要造三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说鲁肃说“都是都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知
22、道了，我的计划就不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。完了。”人教版小学语文五年级下册草船借箭 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说周瑜疑惑起来，说“到了第三天，看他到了第三天，看他怎么办！怎么办！” 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，
23、等诸葛亮调度。第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁鲁肃问他肃问他“你叫我来做什么？你叫我来做什么？”诸葛亮说诸葛亮说“请你一起去请你一起去取箭。取箭。”鲁肃问鲁肃问“哪里去取？哪里去取？”诸葛亮说诸葛亮说“不用问，不用问，去了就知道。去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。朝北岸开去。人教版小学语文五年级下册草船借箭 这这时时候候大大雾雾漫漫天天，江江上上连连面面对对面面都都看看不不清清。天天还还没没亮亮，船船已已经经靠靠近近曹曹军军的的水水寨寨。诸诸葛葛亮亮下下令令把把船船头头朝朝
24、西西，船船尾尾朝朝东东，一一字字摆摆开开，又又叫叫船船上上的的军军士士一一边边擂擂鼓鼓，一一边边大大声声呐呐喊喊。鲁鲁肃肃吃吃惊惊地地说说“如如果果曹曹兵兵出出来来，怎怎么么办办？”诸诸葛葛亮亮笑笑着着说说“雾雾这这样样大大，曹曹操操一一定定不不敢敢派派兵兵出出来来。我我们们只只管饮酒取乐，天亮了就回去。管饮酒取乐，天亮了就回去。”人教版小学语文五年级下册草船借箭 十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉鲁肃见
25、了周瑜，告诉他借箭的经过。他借箭的经过。周瑜长叹一声，说周瑜长叹一声，说“诸葛亮神诸葛亮神机妙算，我真比不上他！机妙算，我真比不上他！”鲁肃是不是一个传声筒？鲁肃是不是一个传声筒？他是不是一个傻瓜？他是不是一个傻瓜？ 【批注：鲁肃来回传批注：鲁肃来回传话，就是一条线索，把故事串起来。鲁肃老实，话，就是一条线索，把故事串起来。鲁肃老实，反衬孔明精明；鲁肃忠厚，反衬周瑜狭隘。一反衬孔明精明；鲁肃忠厚，反衬周瑜狭隘。一人穿双线，一愚衬二智，鲁肃也。人穿双线，一愚衬二智，鲁肃也。】线索衬托人教版小学语文五年级下册草船借箭【毛宗岗批摘：文有毛宗岗批摘：文有正衬正衬，有，有反衬反衬。写鲁肃老实以。写鲁肃老
26、实以衬孔明之乖巧，是反衬也。写周瑜乖巧以衬孔明之衬孔明之乖巧，是反衬也。写周瑜乖巧以衬孔明之加倍乖巧，是正衬也。譬如写国色者，以丑女形之加倍乖巧，是正衬也。譬如写国色者，以丑女形之而美，不若以美女形之而觉其更美。写虎将者，以而美，不若以美女形之而觉其更美。写虎将者，以懦夫形之而勇，不若以勇夫形之而觉其更勇。读此懦夫形之而勇，不若以勇夫形之而觉其更勇。读此可悟文章相衬之法。可悟文章相衬之法。】人教版小学语文五年级下册草船借箭诸葛亮如何能取得草船借箭的成功？诸葛亮如何能取得草船借箭的成功？人教版小学语文五年级下册草船借箭 诸葛亮说：诸葛亮说：“为将而不通天文，不识地为将而不通天文，不识地利利是庸才
27、也。亮于三日前已算定近日有是庸才也。亮于三日前已算定近日有大雾，因此敢任三日之限。大雾，因此敢任三日之限。”人教版小学语文五年级下册草船借箭【毛宗岗批摘：孔明用计之妙，善于用借。破北毛宗岗批摘：孔明用计之妙，善于用借。破北军者，既借江东之兵；而助江东者，即借北军之军者，既借江东之兵；而助江东者，即借北军之箭：是借于东又借于北也。取箭者，既借鲁肃之箭：是借于东又借于北也。取箭者，既借鲁肃之舟；而疑操者，复借一江之雾：是借于人又借于舟；而疑操者，复借一江之雾：是借于人又借于天也。兵可借，箭可借，于是乎东风亦可借，荆天也。兵可借，箭可借，于是乎东风亦可借，荆州亦无不可借矣。州亦无不可借矣。】人教版小
28、学语文五年级下册草船借箭谁是好人谁是坏人？谁是英雄谁是孬种？谁是好人谁是坏人？谁是英雄谁是孬种？谁是好人谁是坏人？谁是英雄谁是孬种？课文中的四个人物，课文中的四个人物，谁是好人，谁是坏人？谁是好人，谁是坏人？谁是英雄，谁是孬种？谁是英雄，谁是孬种？人教版小学语文五年级下册草船借箭谁是好人谁是坏人？谁是英雄谁是孬种？谁是好人谁是坏人？谁是英雄谁是孬种？谁是好人谁是坏人？谁是英雄谁是孬种？历史上的四个人物，历史上的四个人物，谁是好人，谁是坏人？谁是好人，谁是坏人？谁是英雄，谁是孬种？谁是英雄，谁是孬种？人教版小学语文五年级下册草船借箭 蒿蒿 里里 行行 曹曹 操操关东有义士，兴兵讨群凶。关东有义士
29、，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。淮南弟称号，刻玺于北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠生民百遗一，念之断人肠。人教版小学语文五年级下册草船借箭 龟虽寿（节选）龟虽寿（节选）老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。人教版小学语文五年级下册草船借箭 短歌行（节选）短歌行（节选）对酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何
30、？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。何以解忧？惟有杜康。人教版小学语文五年级下册草船借箭赤壁歌送别（节选）赤壁歌送别（节选） 李白李白二龙争战决雌雄，二龙争战决雌雄， 赤壁楼船扫地空。赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。周瑜于此破曹公。人教版小学语文五年级下册草船借箭 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁西边，人道是，三国周郎赤壁遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
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