《新部编本二年级下册语文第3课开满鲜花的小路教学课件第2时1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编本二年级下册语文第3课开满鲜花的小路教学课件第2时1（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 3. .开满鲜花的小路开满鲜花的小路第二课时邮（）递（）由（）弟（）员（）车（）圆（）连（）叔（）黄（）述（）由（）复习词语复习词语说一说课文写了什么？课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮寄来礼物，鼹鼠不知是什么东西，跑去问其它小动物，春天到了，终于知道礼物是花籽。鼹鼠先生要到松鼠太太家做鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗？客，你们想和它一起去吗？走在这条开满鲜花走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了的小路上，你们发现了什么？什么？ 分角色朗读课文分角色朗读课文. .找出课文的找出课文的7 71111自然段，先自由自然段，先自由读一读。读一读。2.2.分角色朗读分角色朗读( (根据小班
2、进行分角色根据小班进行分角色) )重点指导重点指导(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。鼹鼠鼹鼠长颈鹿长颈鹿松鼠松鼠刺猬刺猬狐狸狐狸戴头饰戴头饰(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊! 你们知道我这条小路有多美丽吗？从哪里知道的？请看大屏幕，谁能把我的美丽读出来？自己先试试吧！ (2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜
3、花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。“绚丽多彩绚丽多彩”和和“五颜六色五颜六色”怎样理解怎样理解？“绚丽多彩”指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽;也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。“五颜六色”形容色彩复杂而艳丽或花样繁多。 “这是谁在我家门前种的花？多美啊!” 刺猬太太，请你来夸夸我吧！ 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”松鼠太太走出门，花香
4、扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。听了你们的朗读我觉得自己真美呀！美丽的我每天躺在那儿，可爱的小动物们走在我的身上，你们不想夸夸我吗？ 探究： 开满鲜花的小路是怎么来的？(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？(2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？(3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？ 那你是从哪儿发现鼹鼠先生是不小心撒落在去松鼠太太家的小路上的呢？ 从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的？ 为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？是啊！花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好！所以
5、说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物！同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。按照例句仿写句子：按照例句仿写句子：门前开着一大片五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边（）。房子旁边（）。山坡上（）。山坡上（）。 你喜欢收礼物吗？你喜欢收礼物吗？ 收到的最美好的礼物收到的最美好的礼物是什么？是什么？ 当时的心情是怎样的？当时的心情是怎样的？拓展延伸 课文中课文中“美好的礼物美好的礼物”是是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也的花籽。那生活中还有什么也是美好的礼物？大家一起说说是美好的礼物？大家一起说说吧！吧！最美好的礼物作业作业我也来写写“美好的礼物”。要注意交待清楚你的美好的礼物是什么？为什么说它美好呢？
