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1、Lesson29ADoortotheWLesson29ADoortotheWorldorld教程教程学习目标：1.Words and expressions:article opportunity knowledge communicate connectask for help(to) do communicate with2.Key sentences:1).All over the world, students are learning English.2).It takes time, but the new language can give them opportunities.
2、(3).English opens the door to the world.(4).English helps you communicate with people from all over the world.知识与能力： Enable the students to think about what to do with a good knowledge of English.学习方法： Listening, speaking, reading, writing. 学习重难点： 1.Refiexive Pronouns (反身代词): myself ,yourself 2.Modl
3、e Verb(情态动词):can学习过程： 自学篇：一 自学案：a. Let students read the text silent.b. Do exercise. 1.Read the lesson and write true (T) or false (F). (1).People all over the world are learning English.( ) (2).With a good knowledge of English, students can have bright futures.( ) (3).English helps you communicate
4、with people from different countries.( ) (4).Learning a new language is very easy.( ) (5).English connects you with the world.( ) 2.Match the words with the correct meaning.TTTFT学习目标： knowledge challenge pportunity differences article a good chance for success something difficult or not easy to doa
5、piece of writing in newspaper or magazinefacts and ideas learned from study and experience things that are not the same 探究篇：二 合作 探究(一) Main sentences: 1.All over the world ,students are learning English. 全世界的学生都在学英语。 解析：all over the world 意为“全世界”，相当于around the world, throughout the world. eg: I trav
6、elled all over the world. 翻译：我有一个梦想就是周游全世界。 2.It takes time, but the new language can give them new opportunities. I have a dream to travle all over the world.虽然那需要花费一些时间，但是新的语言给他们提供新的机会。解析：opportunity为名词，意为“机会”,opportunities为复数形式，常用 have an opportunity to do sth. 表示“有机会做某事”例句：He had an opportunity
7、to see his favourite singer yesterday.昨天他有机会看到了他做喜爱的歌手。 翻译：今年暑假我将有机会去北京。3.English opens the door to the world .英语打开了通往世界之门。 解析：open the door to 意为“打开通往的门”，也可以引申为“使成为可能，给方便”其后可接名词，介词短语。to the world,做后置定语，修饰前面的名词door.例句：Lets open the door to success!让我们打开通往成功之门！翻译：让我们打开通往梦想之门！拓展：与door相关的短语Close the do
8、or on sth. 是不可能，拒 与门外out of the doors 在户外，露天4.English helps you communicate with people from all over the world.英语帮助你和来自全世界的交流。解析：communicate with sb. 意为“与某人交流，沟通”例句：Young people should often communicate with their parents.年轻人应该与他们的父母沟通。翻译：那个教师正和他的学生交流呢。任务二：Can you find out about “can ,and myself or
9、 yourself “sentences in the text? Please speak out.Then make them sentences.1.那个小女孩自己会穿衣服。2.她能唱也能跳。课堂检测：1.汉译英(1).通向的门_ (2).与交流_(3).寻找帮助_ (4).把和联系起来2.用方框中所给词的正确形式填空。（never future anywhere communicate with ask for)(1).Jenny is good student. She will have a good_.(2).I _my foreign friend over the Inter
10、net.(3).He is sick he must stay home. He can not go_.(4).I _walk to school. I live too far away.(5).I got lost on my way to the bookstore. So I went to a policeman and_help.任务三 讨论下面问题：What can you do with a good knowledge of English?进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那
11、一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头
12、大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈
13、树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束
