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1、授课：XX授课：XX茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌杜杜甫甫授课：XX1 1、感受诗歌的节奏和韵律。、感受诗歌的节奏和韵律。2 2、品味诗歌的语言。、品味诗歌的语言。3 3、深刻理解作者忧国忧民的思想感情。、深刻理解作者忧国忧民的思想感情。教学目标教学目标授课：XX杜甫杜甫(712-770)(712-770)，字，字子美子美，因居，因居少陵，自称少陵，自称少陵布衣、少陵野老少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称称杜拾遗、杜工部杜拾遗、杜工部，唐代伟大的，唐代伟大的现实主义现实主义诗人。有诗人。有杜工部集杜工部集，与李白并称与李白并称“李杜李杜”，又因
2、有别，又因有别于杜牧，亦称于杜牧，亦称“老杜老杜”。杜甫生。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称反映社会动乱和人民疾苦，被称为为“诗史诗史”。 诗风诗风“沉郁顿挫沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人，语言精炼传神，对后世诗人影响极大影响极大, ,他被誉为他被誉为“诗圣诗圣”。作者简介作者简介授课：XX 杜甫生于士大夫家庭，怀有杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧致君尧舜上舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，试不第，756756年才得一小官，年才得一小官，“安史之乱安史之乱”时被俘，时被俘，757757年逃出
3、虎口，投奔肃宗，年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。任左拾遗。759759年，关内大饥，遂弃官西年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。时代背景时代背景授课：XX读准下列画线字的读音：读准下列画线字的读音： 怒怒 号号 挂挂 罥罥 长长 林林 梢梢 庇庇 护护 突突兀兀 布布衾衾 三三 重重 茅茅 沉塘沉塘坳坳飘飘 转转zhun俄俄 顷顷广广 厦厦shqngxinsng丧丧 乱乱见见 此屋此屋hojunchngbwchngqno检查预习检查预习授课：XX注意读准字音注意读准字音把握感情
4、基调把握感情基调注意停顿节奏注意停顿节奏把握重音语速把握重音语速朗读要求朗读要求授课：XX 八月秋高八月秋高/ /风怒号，卷我屋上风怒号，卷我屋上/ /三重茅。茅三重茅。茅飞渡江飞渡江/ /洒江郊，高者挂罥洒江郊，高者挂罥/ /长林梢，下者飘长林梢，下者飘转转/ /沉塘坳。沉塘坳。 南村群童南村群童/ /欺我欺我/ /老无力老无力，忍能对面，忍能对面/ /为盗为盗贼。公然抱茅贼。公然抱茅/ /入竹去，唇焦口燥入竹去，唇焦口燥/ /呼不得，呼不得，归来倚杖归来倚杖/ /自叹息。自叹息。 俄顷风定俄顷风定/ /云墨色，秋天漠漠云墨色，秋天漠漠/ /向昏黑。向昏黑。布衾多年布衾多年/ /冷似铁，娇儿
5、恶卧冷似铁，娇儿恶卧/ /踏里裂。床头踏里裂。床头屋漏屋漏/ /无干处，雨脚如麻无干处，雨脚如麻/ /未断绝。自经丧乱未断绝。自经丧乱/ /少睡眠，长夜沾湿少睡眠，长夜沾湿/ /何由彻！何由彻！ 安得广厦安得广厦/ /千万间千万间，大庇，大庇/ /天下寒士天下寒士/ /俱欢俱欢颜颜! !风雨不动风雨不动/ /安如山！呜呼！安如山！呜呼！何时何时/ /眼前眼前/ /突突兀见此屋兀见此屋，吾庐独破吾庐独破/ /受冻受冻/ /死亦足死亦足！ 授课：XX指导朗读指导朗读注意语速、语气、语调、重音授课：XX概括每节主要内容及作者的概括每节主要内容及作者的心情（分别用四个字概括）心情（分别用四个字概括）。
6、整体感知整体感知授课：XX授课：XX授课：XX授课：XX授课：XX合作探究合作探究1.1.“归来倚仗自叹息归来倚仗自叹息”，他叹息什么？，他叹息什么？2.2. 杜甫一向关心人民疾苦杜甫一向关心人民疾苦, ,他的诗素有他的诗素有“诗史诗史”之称之称, ,但为什么在这首诗中他却一但为什么在这首诗中他却一反常态反常态, ,只写自己的个人遭遇只写自己的个人遭遇? ? 由此可见，由此可见，杜甫是一个怎样的人？杜甫是一个怎样的人？授课：XX合作探究合作探究1、“归来倚仗自叹息归来倚仗自叹息”，他叹息什么，他叹息什么？一一叹自己命苦。茅屋被风吹破，接下来的日子叹自己命苦。茅屋被风吹破，接下来的日子怎么过？怎
7、么过？二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；人； 三叹战乱给人民造成的痛苦。三叹战乱给人民造成的痛苦。授课：XX 诗人由诗人由“自经丧乱少睡眠，长夜沾自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻湿何由彻”自身处境，想到自身处境，想到“天下寒士天下寒士”同样饱受风雨，发出同样饱受风雨，发出“安得广厦千万安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表的呼喊，表现了杜甫现了杜甫关心民生疾苦关心民生疾苦，忧国忧民，忧国忧民的博的博大胸襟和崇高思想。大胸襟和崇高思想。 2 2、 杜甫一向关心人民疾苦杜甫一向关心人民疾苦, ,他的诗素有他的诗素有“诗史
8、诗史”之称之称, ,但为什么在这首诗中他却一但为什么在这首诗中他却一反常态反常态, ,只写自己的个人遭遇只写自己的个人遭遇? ? 由此可见，由此可见，杜甫是一个怎样的人？杜甫是一个怎样的人？授课：XX品味诗歌 找出自己喜欢的句子或段落，并说明喜欢的理由授课：XX1、你还知道哪些忧国忧民的句子？范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记中中“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”屈原屈原离骚离骚中中“长太息以掩涕兮，哀民长太息以掩涕兮，哀民生之多艰生之多艰”陆游陆游“位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国”拓展提升拓展提升授课：XX 2 2、假如我们能够穿越时光的隧道，回、假如我们能够穿越时光的
9、隧道，回到一千多年前，站在诗人杜甫的面前，你到一千多年前，站在诗人杜甫的面前，你想对这位可敬的老人说些什么？想对这位可敬的老人说些什么？可参考示可参考示例；也可不拘泥于形式，自由地说一段话。例；也可不拘泥于形式，自由地说一段话。 示示例例：你你是是茫茫茫茫黑黑夜夜中中的的一一把把火火炬炬，即即使使身身处处狂狂风风暴暴雨雨中中，你你依依旧旧倔倔强强地地绽绽放放着着，始始终终没没有有泯泯灭灭那那善善良良博博大的人性之光，无数人的心灵因你而点亮。大的人性之光，无数人的心灵因你而点亮。 （提示：明星、航标、风帆、灯塔、旗帜、丰碑、高提示：明星、航标、风帆、灯塔、旗帜、丰碑、高山、大海、舵手山、大海、舵
10、手 ）授课：XX 3 3、20122012年年3 3月，适逢诗圣杜甫诞辰月，适逢诗圣杜甫诞辰13001300周年之际，杜甫突然在网络爆红。有人将教周年之际，杜甫突然在网络爆红。有人将教材中的杜甫插图涂鸦后上传网络，在微博上材中的杜甫插图涂鸦后上传网络，在微博上疯狂转载，引发了主题为疯狂转载，引发了主题为“杜甫很忙杜甫很忙”的恶的恶搞风潮搞风潮。 在这些对语文课本图片的在这些对语文课本图片的“再创作再创作”里，里，杜甫时而手扛机枪，时而手弹吉他，时而身杜甫时而手扛机枪，时而手弹吉他，时而身骑白马，时而脚踏摩托，俨然无所不能骑白马，时而脚踏摩托，俨然无所不能授课：XX授课：XX少陵阁少陵阁 组诗组
11、诗杜甫的确很忙，你看：杜甫的确很忙，你看：泰山上，他抒发豪情：泰山上，他抒发豪情：会当凌绝顶，会当凌绝顶，长安城，他睹物伤怀：长安城，他睹物伤怀：感时花溅泪，感时花溅泪，细雨里，他欣然赞颂：细雨里，他欣然赞颂：好雨知时节，好雨知时节，春光中，他纵情欣赏：春光中，他纵情欣赏：迟日江山丽，迟日江山丽，中秋夜，他凄然感叹：中秋夜，他凄然感叹：露从今夜白，露从今夜白，战乱间，他心系黎民，战乱间，他心系黎民，朱门酒肉臭朱门酒肉臭，一览众山小恨别鸟惊心当春乃发生春风花草香月是故乡明路有冻死骨授课：XX欣赏美文朗读视频授课：XX秋风破屋秋风破屋群童抱茅群童抱茅焦灼苦痛焦灼苦痛无可奈何无可奈何忧思难眠忧思难眠自己自己推推己己及及人人天下寒士天下寒士祈求广厦祈求广厦关心民生关心民生 忧国忧民忧国忧民忧国忧民忧国忧民长夜沾湿长夜沾湿诗歌小结诗歌小结授课：XX 一首诗就是一颗心，它载着一千多年前作者的心声飘到我们耳畔，让我们听到了一颗忧国忧民的心的呐喊。让我们怀着忧国忧民之情，一起朗读这首诗。课堂小结课堂小结授课：XX 有感情地朗有感情地朗诵诗歌并背诵诗诵诗歌并背诵诗歌。歌。作业作业授课：XX授课：XXThank you!30
