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1、 一个探险队到雪山上去探险，在经历了一个探险队到雪山上去探险，在经历了雪崩等困难之后雪崩等困难之后 , , 队员都幸运的活了下来队员都幸运的活了下来 , , 却被困在山上却被困在山上 , , 上不去也下不来上不去也下不来 , , 面临及面临及其危险的境地其危险的境地 , , 最可怕的是最可怕的是 他们没有了引他们没有了引火之物，打火机火之物，打火机 , , 火柴都已丢失火柴都已丢失 , , 零下零下3030 的低温的低温 , , 寒冷寒冷、饥饿、饥饿 再次给他们的生存再次给他们的生存带来带来 了威胁了威胁 这时一个探险队员忽这时一个探险队员忽然想出了一个办法，他找到了一块冰块，磨然想出了一个办
2、法，他找到了一块冰块，磨成个凸透镜的样子放成个凸透镜的样子放 在太阳下，慢慢的干草在太阳下，慢慢的干草燃烧起来了，燃烧起来了， 数天后数天后他们成功获救了。他们成功获救了。 发光原理发光原理热光源热光源冷光源冷光源在发光的同时发出热量在发光的同时发出热量在发光的同时不发出热量在发光的同时不发出热量阳光、蜡烛等阳光、蜡烛等萤火虫、水银灯萤火虫、水银灯 许许多光源在发光的时候也在发多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温时，也给我们带来了温暖。暖。 光光的的多少与强弱多少与强弱和和温度的高低温度的高低有什么关系呢？有什么关系呢？中午阳光强，中
3、午阳光强，温度就温度就阳光下阳光下热，背热，背阴处凉阴处凉快。快。发光很亮的发光很亮的电灯泡，靠电灯泡，靠近它近它光的强度与温度究竟会有什么光的强度与温度究竟会有什么样的关系呢？样的关系呢？我们可以用什么方法来证明？我们可以用什么方法来证明？让让我们通过实际的观测来验证我们的我们通过实际的观测来验证我们的想法。想法。实验一实验一:到教室外到教室外, 用用镜子将阳镜子将阳光反射光反射到纸上，观察、到纸上，观察、比较用一面镜子和多面镜子，反射光的强弱比较用一面镜子和多面镜子，反射光的强弱有什么不同？有什么不同？用温度计测量纸上光斑处的温度，比较一下用温度计测量纸上光斑处的温度，比较一下用一面镜子和
4、多面镜子，温度计显示的温度用一面镜子和多面镜子，温度计显示的温度有什么不同？有什么不同？还有什么办法可以使光聚集起来吗还有什么办法可以使光聚集起来吗？凸透镜 和 凹面镜实验二：实验二： 在太阳光下在太阳光下,利用放大镜使火柴燃烧利用放大镜使火柴燃烧.通过实验证明：通过实验证明：像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光，产生高温。光，产生高温。凹面镜凹面镜阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一点的光反射后，会聚到一点。这一点的光很强，温度很高（图很强，温度很高（图1）。）。凸透镜凸透镜像放大镜一样的凸透镜像放大镜一样的凸透镜
5、,利用光利用光的折射，也能会聚太阳光，产的折射，也能会聚太阳光，产生高温（图生高温（图2）。）。应用应用在我国，在我国， 人们很人们很早就知道用凹面早就知道用凹面的铜镜取火。现的铜镜取火。现在，我国仍然大在，我国仍然大力提倡使用以凹力提倡使用以凹面镜原理做成的面镜原理做成的太阳灶太阳灶，以充分，以充分利用能源。利用能源。应用应用奥运会圣火火奥运会圣火火种就是用凹面种就是用凹面镜取得的。镜取得的。应用应用18世纪英国科学家普世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去会聚光线获得高温去加热一种化学物质，加热一种化学物质，从而发现了氧气。从而发现了氧气。普里斯特列普里斯特
6、列判判 断断1、向阳的一面比背阳的一面温度高。（、向阳的一面比背阳的一面温度高。（ ）2、所有的光源在发光的同时也在产生热。（、所有的光源在发光的同时也在产生热。（ ）3、可以用放大镜和望远镜对着太阳看。（、可以用放大镜和望远镜对着太阳看。（ ）4、太阳是地球上最大的光源和热源。（、太阳是地球上最大的光源和热源。（ ）5、在我国，人们很早就会用凹面镜取火。（、在我国，人们很早就会用凹面镜取火。（ ）光与热光与热1、18世纪英国科学家普里斯特列用凸透镜发现了（世纪英国科学家普里斯特列用凸透镜发现了（ ）。）。 A、空气、空气 B、氧气、氧气 C、二氧化碳、二氧化碳2、奥运会的圣火火种是利用（、奥
7、运会的圣火火种是利用（ ）取得的。）取得的。 A、平面镜、平面镜 B、凸透、凸透镜镜 C、凹面镜、凹面镜3、下面利用凸透镜原理制成的是（、下面利用凸透镜原理制成的是（ ）。）。 A、放大镜、放大镜 B、太阳灶太阳灶 C、哈哈镜、哈哈镜4、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（ ）。）。 A、越高、越高 B、越低、越低 C、不变、不变BCAA光与热光与热许多光源在发光的时候也在发热；许多光源在发光的时候也在发热；光强温度就高，光弱温度就低。光强温度就高，光弱温度就低。自然事物之间是有联系的自然事物之间是有联系的,自然事物自然事物的变化也是有规律的的变化也是有规律的.掌握了这些规掌握了这些规律才能更好地生产和生活律才能更好地生产和生活.小节小节: 布置作业布置作业: 观察并思考生活中人们还有那些应观察并思考生活中人们还有那些应用光能的例子用光能的例子.
