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1、只有一个细胞的生物体说课只有一个细胞的生物体说课第四节第四节只有一个细胞的生物体只有一个细胞的生物体课前准备课前准备培养液培养液显微镜显微镜食盐水食盐水模型模型视视频频课课件件教学准备教学准备 草履虫草履虫学学生生学学法法教教师师教教法法思辨解惑思辨解惑导学点拨导学点拨师生互动师生互动设疑释疑设疑释疑体验成功体验成功实验尝试实验尝试探究交流探究交流展示自我展示自我三、教法、学法三、教法、学法组织教学，情境导入组织教学，情境导入利用已知，探求未知利用已知，探求未知 自主探究，体验成功自主探究，体验成功提炼归纳，情感升华提炼归纳，情感升华四、教学过程：四、教学过程：延续热情，培养能力延续热情，培养
2、能力（一）组织教学、情境导入（一）组织教学、情境导入锥形寄生虫昏睡病高倍显微镜下的单细胞的生物高倍显微镜下的单细胞的生物植物的结构层次植物的结构层次细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体动物动物的结构层次的结构层次细胞细胞器官器官组织组织系统系统动物体动物体（二）利用已知，探求未知（二）利用已知，探求未知 思考思考草履虫是一种怎样的草履虫是一种怎样的生物？生物？草履虫是怎样摄取食草履虫是怎样摄取食物、获得营养、排出物、获得营养、排出废物的？废物的？草履虫是如何对外界草履虫是如何对外界刺激做出反应的刺激做出反应的？草履虫的生活草履虫的生活(三三)自主探究，体验成功自主探究，体验成功环节一：回忆显微
3、镜的操作环节一：回忆显微镜的操作环节二：进行临时装片的制作环节二：进行临时装片的制作环节三：实际操作观察草履虫环节三：实际操作观察草履虫 小组合作，突出重点小组合作，突出重点纤毛表膜小小组组竞竞赛赛、突突破破难难点点赛点一赛点一纤毛纤毛：表膜：（即：细胞膜）表膜：（即：细胞膜）口沟：口沟：食物泡：食物泡：收集管收集管伸缩泡伸缩泡小细胞核小细胞核大细胞核大细胞核细胞质细胞质胞肛胞肛纤毛摆动使身体在水中旋转前进氧的摄入、二氧化碳的排出食物进入的通道随着细胞质流动，逐渐被消化收集体内多余的水分和废物，排出排出食物残渣细胞核细胞核赛点二赛点二（四）提炼归纳情感升华（四）提炼归纳情感升华净化污水净化污水
4、赤潮赤潮危害渔业危害渔业“砸金蛋砸金蛋”ABCDEF（五）延续热情，培养能力（五）延续热情，培养能力 很遗憾请选择：请选择：草履虫的呼吸主要是通过（草履虫的呼吸主要是通过（）来完成）来完成A表膜表膜B纤毛纤毛C口沟口沟D伸缩泡伸缩泡A请选择：请选择：显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（培养液中放一些棉丝，其作用是（）A限制草履虫运动限制草履虫运动B增加营养增加营养C分隔培养液分隔培养液D增加温度增加温度A请选择：请选择：草履虫能净化污水，是因为它能（草履虫能净化污水，是因为它能（）A.分解污水中的有机物分解污水中的有机物B.吞食污水中的细菌；吞食污水中的细菌；C.降解污水中的有毒物质降解污水中的有毒物质D.提高污水中氧含量。提高污水中氧含量。B请判断：请判断：草履虫污染水源，对人类是有害的草履虫污染水源，对人类是有害的()近年来赤潮的不断发生，是海洋受到污染的结近年来赤潮的不断发生，是海洋受到污染的结果，是渔业的一大灾难。果，是渔业的一大灾难。()谢谢诸位评委老师！
