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1、 教教学学课课件件 议论文的议论文的 开头与结尾开头与结尾 请进请进议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从从这里开始这里开始 帮助帮助议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾开始放映时需将鼠标指针移向“请进”处，即会自动进入课件内容，然后单击 便会出现 和 按钮，单击所需按钮即可。 为“上一页”按钮 ； 为“下一页”按钮； 为“返回”或“退出”按钮。从这从这里里开始开始从这里开始从这里开始 开始技巧开始技巧 结尾技巧结尾技巧议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 开始技巧开始技巧 结尾技巧结尾技巧议议论论文文写写作作技技巧
2、巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 直直入法入法 反反入法入法渐入法渐入法 交代交代法法 引出法引出法 设设疑法疑法 引用法引用法议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 直直入入法法 直入法是一种直接进入论点或所要议论的主要直入法是一种直接进入论点或所要议论的主要事实的开头方法。这种形式的开头又叫开门见山事实的开头方法。这种形式的开头又叫开门见山法，它直截了当引出文章议论的中心问题，向读法，它直截了当引出文章议论的中心问题，向读者言明文章的宗旨，是议论文中应用最为广泛的者言明文章的宗旨，是议论文中应用最为广泛的一种开头法则。一种开头法则。
3、例一例一例二例二例三例三议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 直入直入法法 例一例一 我最喜爱的箴言是一们伟大的女性说过的话。我最喜爱的箴言是一们伟大的女性说过的话。她说：她说：“我们的生活都不容易我们的生活都不容易但是我们必须但是我们必须有恒心，尤其是要有信心。我们必须相信，我们有恒心，尤其是要有信心。我们必须相信，我们的能力是用来作某种事情的，无论发生了什么情的能力是用来作某种事情的，无论发生了什么情况，这种目的必须达到！况，这种目的必须达到！”这位伟大的女性就是这位伟大的女性就是“镭镭”的母亲的母亲居里夫人。居里夫人。 我要评说我要评说从这里开始从这里开始议议论论文文写
4、写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 直入直入法法 例一例一 我最喜爱的箴言是一们伟大的女性说过的话。我最喜爱的箴言是一们伟大的女性说过的话。她说：她说：“我们的生活都不容易我们的生活都不容易但是我们必须但是我们必须有恒心，尤其是要有信心。我们必须相信，我们有恒心，尤其是要有信心。我们必须相信，我们的能力是用来作某种事情的，无论发生了什么情的能力是用来作某种事情的，无论发生了什么情况，这种目的必须达到！况，这种目的必须达到！”这位伟大的女性就是这位伟大的女性就是“镭镭”的母亲的母亲居里夫人。居里夫人。 我要评说我要评说作者在这个开头，直入文章议论的论题，作者在这个开头
5、，直入文章议论的论题，说自己最喜欢的箴言是居里夫人说过的说自己最喜欢的箴言是居里夫人说过的话，并直接引出了箴言的具体内容，令话，并直接引出了箴言的具体内容，令人一目了然。人一目了然。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 直入直入法法 例二例二 “业精于勤，而荒于嬉业精于勤，而荒于嬉”，这句话的意思是：，这句话的意思是：学习的捷径在于勤奋，而荒废则在于贪玩，这里学习的捷径在于勤奋，而荒废则在于贪玩，这里“勤勤”和和“嬉嬉”是条件，是条件，“精精”和和“荒荒”是结果，是结果，我们要我们要“勤勤”而不要而不要“嬉嬉”。 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技
6、巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 直入直入法法 例二例二 “业精于勤，而荒于嬉业精于勤，而荒于嬉”，这句话的意思是：，这句话的意思是：学习的捷径在于勤奋，而荒废则在于贪玩，这里学习的捷径在于勤奋，而荒废则在于贪玩，这里“勤勤”和和“嬉嬉”是条件，是条件，“精精”和和“荒荒”是结果，是结果，我们要我们要“勤勤”而不要而不要“嬉嬉”。 我要评说我要评说作者在开头解释了“业精于勤，而荒于嬉”这句话之后，紧接着就提出了“我们要勤而不要嬉”这个论点，简洁明快。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 直入直入法法 例三例三 现在有些年轻人慨叹自己生
7、不逢时，没能让自现在有些年轻人慨叹自己生不逢时，没能让自己的才华在兵荒马乱之时大显身手。然而我却要己的才华在兵荒马乱之时大显身手。然而我却要说：说：“我是时代的幸运儿，因为我有幸生逢改革我是时代的幸运儿，因为我有幸生逢改革深入之时。深入之时。” 我要评说我要评说 从这里开始从这里开始议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 直入直入法法 例三例三 现在有些年轻人慨叹自己生不逢时，没能让自现在有些年轻人慨叹自己生不逢时，没能让自己的才华在兵荒马乱之时大显身手。然而我却要己的才华在兵荒马乱之时大显身手。然而我却要说：说：“我是时代的幸运儿，因为我有幸生逢改革我是时代的幸运儿，因为我有
8、幸生逢改革深入之时。深入之时。” 我要评说我要评说青年人总是喜欢“慨叹自己生不逢时”，作者针对这种错误观点，在开头就直入论点：我是时代的幸运儿，有幸生逢改革深入之时。这个开头如爆竹骤响，会使那些慨叹者猛醒。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 反入反入法法 反入法是一种与直入法相反的开头方法。这反入法是一种与直入法相反的开头方法。这种方法从与自己的观点或所要议论的主要事实种方法从与自己的观点或所要议论的主要事实相反的观点、事实入手，然后再转出作者自己相反的观点、事实入手，然后再转出作者自己的主旨，显得跌宕曲折。的主旨，显得跌宕曲折。 例一例一例二例二议议
9、论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 反入反入法法 例一例一如果说以如果说以“什么东西不能卖什么东西不能卖”为题向十位商界朋为题向十位商界朋友发问，恐怕会有十个不同的答案。这很正常，友发问，恐怕会有十个不同的答案。这很正常，每个人秉性、习惯、修养均不同，我们也没有强每个人秉性、习惯、修养均不同，我们也没有强求人家一致的必要。但是我想，至少有一样东西求人家一致的必要。但是我想，至少有一样东西大家都不能卖，那说是良心。大家都不能卖，那说是良心。 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 反入反入法法 例一例一如
10、果说以如果说以“什么东西不能卖什么东西不能卖”为题向十位商界朋为题向十位商界朋友发问，恐怕会有十个不同的答案。这很正常，友发问，恐怕会有十个不同的答案。这很正常，每个人秉性、习惯、修养均不同，我们也没有强每个人秉性、习惯、修养均不同，我们也没有强求人家一致的必要。但是我想，至少有一样东西求人家一致的必要。但是我想，至少有一样东西大家都不能卖，那说是良心。大家都不能卖，那说是良心。 我要评说我要评说作者要论述的主旨是“至少有一样东西大家都不能卖，那就是良心”可开头却没从这个主旨入手，而是先说由于个人的秉性、习惯、修养的不同，对“什么东西不能卖”会有众多的答案，然后再转出自己的观点。议议论论文文写
11、写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 反反入法例入法例二二人们总是对默默无闻的小草予以高度的赞赏，人们总是对默默无闻的小草予以高度的赞赏，歌唱它的永恒，甚至歌唱它的永恒，甚至“无人知道无人知道”也成了值得也成了值得仿效的优点。面对一现的昙花却嗤之以鼻。也仿效的优点。面对一现的昙花却嗤之以鼻。也许是倒行逆施吧，我却常常对永恒的小草兴味许是倒行逆施吧，我却常常对永恒的小草兴味索然，而对一现的昙花倍加喜爱。我体会不出索然，而对一现的昙花倍加喜爱。我体会不出小草的小草的“寂寂的生存的伟大寂寂的生存的伟大”，却无限地崇拜，却无限地崇拜昙花那迷人的一瞬闪光。昙花那迷人的一瞬闪光。
12、 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 反反入法例入法例二二人们总是对默默无闻的小草予以高度的赞赏，人们总是对默默无闻的小草予以高度的赞赏，歌唱它的永恒，甚至歌唱它的永恒，甚至“无人知道无人知道”也成了值得也成了值得仿效的优点。面对一现的昙花却嗤之以鼻。也仿效的优点。面对一现的昙花却嗤之以鼻。也许是倒行逆施吧，我却常常对永恒的小草兴味许是倒行逆施吧，我却常常对永恒的小草兴味索然，而对一现的昙花倍加喜爱。我体会不出索然，而对一现的昙花倍加喜爱。我体会不出小草的小草的“寂寂的生存的伟大寂寂的生存的伟大”，却无限地崇拜，却无限地崇拜昙花那迷人的
13、一瞬闪光。昙花那迷人的一瞬闪光。 我要评说我要评说反入法的特点就是从对立的观点入手开头。本文从人们高度地赞赏小草，对昙花嗤之以鼻，而作者却紧接着转出“我却常常对永恒的小草兴味索然，而对一现的昙花支出倍加喜爱”这个论点，正是用了跌宕曲折的反入法。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 渐渐入入法法这是从一般性（一般的原则或普遍现象）入手，这是从一般性（一般的原则或普遍现象）入手，渐次说到文章的论点或主要事实的开头方法。渐次说到文章的论点或主要事实的开头方法。渐入法逻辑性强，居高临下，有不可辩驳的说渐入法逻辑性强，居高临下，有不可辩驳的说服力。因而也是写文章的
14、人常常使用的开头法。服力。因而也是写文章的人常常使用的开头法。例一例一例二例二议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 渐入法例渐入法例一一 一个人生长在五彩缤纷的社会里，每天总一个人生长在五彩缤纷的社会里，每天总会遇到各式各样的小事，单从他对待这些琐会遇到各式各样的小事，单从他对待这些琐事的态度和方法，就足以体现出一个人的思事的态度和方法，就足以体现出一个人的思想品质，反映出他内心的思想境界。虚荣心想品质，反映出他内心的思想境界。虚荣心正是人们最容易在小事上表现出来的一种思正是人们最容易在小事上表现出来的一种思想。想。 我要评说我要评说议议论论文文写写作作
15、技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 渐入法例渐入法例一一 一个人生长在五彩缤纷的社会里，每天总一个人生长在五彩缤纷的社会里，每天总会遇到各式各样的小事，单从他对待这些琐会遇到各式各样的小事，单从他对待这些琐事的态度和方法，就足以体现出一个人的思事的态度和方法，就足以体现出一个人的思想品质，反映出他内心的思想境界。虚荣心想品质，反映出他内心的思想境界。虚荣心正是人们最容易在小事上表现出来的一种思正是人们最容易在小事上表现出来的一种思想。想。 我要评说我要评说这个开头成功地运用了渐入法。先说普遍原则：一个人对待各样琐事的态度和方法，都能体现出他内心的思想境界。然后再引出“虚荣
16、心最容易在小事上表现出来”这个中心论点。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 渐入法例渐入法例二二“万事如意万事如意”、“一帆风顺一帆风顺”这样的字眼在赠言这样的字眼在赠言中经常可以看到，而在现实生活中，真正万事如中经常可以看到，而在现实生活中，真正万事如意，一帆风顺的人生又有多少呢？达尔文的进化意，一帆风顺的人生又有多少呢？达尔文的进化论曾经爱人讥笑唾骂，最后才被世人接受；诺贝论曾经爱人讥笑唾骂，最后才被世人接受；诺贝尔经过无数次的失败才发明了炸药；鉴真多次东尔经过无数次的失败才发明了炸药；鉴真多次东渡受阻，直到第渡受阻，直到第6次才到达日本。这些事实
17、都说明，次才到达日本。这些事实都说明，在成就一番事业的过程中总难免会遇到困难和失在成就一番事业的过程中总难免会遇到困难和失败，这也就是常说的挫折。挫折、失败与成功总败，这也就是常说的挫折。挫折、失败与成功总是相伴而行的。是相伴而行的。 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 渐入法例渐入法例二二“万事如意万事如意”、“一帆风顺一帆风顺”这样的字眼在赠言这样的字眼在赠言中经常可以看到，而在现实生活中，真正万事如中经常可以看到，而在现实生活中，真正万事如意，一帆风顺的人生又有多少呢？达尔文的进化意，一帆风顺的人生又有多少呢？达尔文的进化论曾经爱
18、人讥笑唾骂，最后才被世人接受；诺贝论曾经爱人讥笑唾骂，最后才被世人接受；诺贝尔经过无数次的失败才发明了炸药；鉴真多次东尔经过无数次的失败才发明了炸药；鉴真多次东渡受阻，直到第渡受阻，直到第6次才到达日本。这些事实都说明，次才到达日本。这些事实都说明，在成就一番事业的过程中总难免会遇到困难和失在成就一番事业的过程中总难免会遇到困难和失败，这也就是常说的挫折。挫折、失败与成功总败，这也就是常说的挫折。挫折、失败与成功总是相伴而行的。是相伴而行的。 我要评说我要评说文章开头先说普遍现象，渐次才引出中心论点：在成就一番事业的过程中难免会遇到些意料不到的困难、失败，这也就是常说的挫折。失败与成功总是相伴
19、而行。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 交代法交代法交代法是首先交代写作的起因、目的、背景或文交代法是首先交代写作的起因、目的、背景或文章所讨论问题的影响和意义等的一种开头方法。章所讨论问题的影响和意义等的一种开头方法。语言要求清楚、明白、具体。运用交代法的开头语言要求清楚、明白、具体。运用交代法的开头可以帮助读者了解文章的主旨及有关情况，并成可以帮助读者了解文章的主旨及有关情况，并成功地把读者带入阅读境界。功地把读者带入阅读境界。例一例一例二例二议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 交代法例一交代法例一 首届
20、国际大专辩论会烽烟已散，但它的余波还首届国际大专辩论会烽烟已散，但它的余波还没有停息。讲稿编汇成的狮城舌战一书，在没有停息。讲稿编汇成的狮城舌战一书，在沪迅速告罄；辩手姜丰、蒋昌建在宁的签名售书沪迅速告罄；辩手姜丰、蒋昌建在宁的签名售书活动也是热潮空前。随即，南京也有人效仿，一活动也是热潮空前。随即，南京也有人效仿，一时间，这仿佛成了三种令人钦慕的时尚。我对这时间，这仿佛成了三种令人钦慕的时尚。我对这次次“舌战舌战”的看法是：这种活动作为训练表达能的看法是：这种活动作为训练表达能力的手段可则可矣，但不必搞得沸沸扬扬。因为力的手段可则可矣，但不必搞得沸沸扬扬。因为这类活动从各方面看，对青年人的成
21、长有益的少，这类活动从各方面看，对青年人的成长有益的少，未必有益的多。未必有益的多。 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 交代法例一交代法例一 首届国际大专辩论会烽烟已散，但它的余波还首届国际大专辩论会烽烟已散，但它的余波还没有停息。讲稿编汇成的狮城舌战一书，在没有停息。讲稿编汇成的狮城舌战一书，在沪迅速告罄；辩手姜丰、蒋昌建在宁的签名售书沪迅速告罄；辩手姜丰、蒋昌建在宁的签名售书活动也是热潮空前。随即，南京也有人效仿，一活动也是热潮空前。随即，南京也有人效仿，一时间，这仿佛成了三种令人钦慕的时尚。我对这时间，这仿佛成了三种令人钦慕的时
22、尚。我对这次次“舌战舌战”的看法是：这种活动作为训练表达能的看法是：这种活动作为训练表达能力的手段可则可矣，但不必搞得沸沸扬扬。因为力的手段可则可矣，但不必搞得沸沸扬扬。因为这类活动从各方面看，对青年人的成长有益的少，这类活动从各方面看，对青年人的成长有益的少，未必有益的多。未必有益的多。 我要评说我要评说作者交代了本文写作的背景之后，才提出自己的观点。作者为何持这样的观点，自会使读者去寻根究底，一口气读下去。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 交代法例二交代法例二 最近，我为爸爸的事进了几趟城，在拥挤的最近，我为爸爸的事进了几趟城，在拥挤的电车里，我
23、产生了一种想法：我们周围有许多人，电车里，我产生了一种想法：我们周围有许多人，互相拥挤着，但是，紧贴着的人们心灵都在想着互相拥挤着，但是，紧贴着的人们心灵都在想着完全不同的事情。到了车站，立刻散去，各奔一完全不同的事情。到了车站，立刻散去，各奔一方。人是多么孤立啊！当时这促想法是那样强烈。方。人是多么孤立啊！当时这促想法是那样强烈。 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 交代法例二交代法例二 最近，我为爸爸的事进了几趟城，在拥挤的最近，我为爸爸的事进了几趟城，在拥挤的电车里，我产生了一种想法：我们周围有许多人，电车里，我产生了一种想法：我
24、们周围有许多人，互相拥挤着，但是，紧贴着的人们心灵都在想着互相拥挤着，但是，紧贴着的人们心灵都在想着完全不同的事情。到了车站，立刻散去，各奔一完全不同的事情。到了车站，立刻散去，各奔一方。人是多么孤立啊！当时这促想法是那样强烈。方。人是多么孤立啊！当时这促想法是那样强烈。 我要评说我要评说 在拥挤的电车里，作者想到“紧贴着的人们，心灵都在想着完全不同的事情，到了车站，立刻散去，各奔一方”，于是强烈地感到“人是多么孤立”，这种想法便是作者写作本文的起因，她要用文章去铺平人们心灵的道路。议论文用这样的交代开头，很自然地把读者带入了阅读境界。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从
25、这里开始从这里开始 引出法引出法引出法是从某种具体的人物、事件、社会现象、引出法是从某种具体的人物、事件、社会现象、自然现象入手，从而引出所要议论的话题、主自然现象入手，从而引出所要议论的话题、主旨的开头方法。行文时或叙述、或描写，生动旨的开头方法。行文时或叙述、或描写，生动具体，避免了说理文章的枯燥。具体，避免了说理文章的枯燥。例一例一例二例二议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引出法例一引出法例一春天来了，细雨蒙蒙，各风习习，春意盎然，一春天来了，细雨蒙蒙，各风习习，春意盎然，一片生机。面对大自然的美景幻化，一副春联蓦然片生机。面对大自然的美景幻化
26、，一副春联蓦然涌上心头：涌上心头：“细雨点破红梅枝头玉，和风吹开绿细雨点破红梅枝头玉，和风吹开绿柳叶中金。柳叶中金。”细加品味，感到这副对联不仅工整，细加品味，感到这副对联不仅工整，且包含一定的哲理，耐人寻味。你看，细雨和风，且包含一定的哲理，耐人寻味。你看，细雨和风，貌似柔绵，实则柔中寓刚，居然能开貌似柔绵，实则柔中寓刚，居然能开“金金”破破“玉玉”，拨动大自然的生机，实现神奇。，拨动大自然的生机，实现神奇。 我要我要评说评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引出法例一引出法例一春天来了，细雨蒙蒙，各风习习，春意盎然，一春天来了，细雨蒙蒙，各风习习
27、，春意盎然，一片生机。面对大自然的美景幻化，一副春联蓦然片生机。面对大自然的美景幻化，一副春联蓦然涌上心头：涌上心头：“细雨点破红梅枝头玉，和风吹开绿细雨点破红梅枝头玉，和风吹开绿柳叶中金。柳叶中金。”细加品味，感到这副对联不仅工整，细加品味，感到这副对联不仅工整，且包含一定的哲理，耐人寻味。你看，细雨和风，且包含一定的哲理，耐人寻味。你看，细雨和风，貌似柔绵，实则柔中寓刚，居然能开貌似柔绵，实则柔中寓刚，居然能开“金金”破破“玉玉”，拨动大自然的生机，实现神奇。，拨动大自然的生机，实现神奇。 我要我要评说评说 作者在绘春景析春联后，在第二段才论及：“由此联想到我们的政治思想工作。毛泽东曾把处
28、理人民内部矛盾、解决群众的认识问题所应取的方法和态度，用“和风细雨”概括很有道理。”进而引出论题开头。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引出法例二引出法例二吃、吃、吃，中国人逢事必请客，一桌桌的饭菜，吃、吃、吃，中国人逢事必请客，一桌桌的饭菜，琳琅满目，个个吃得大腹便便，过后还有许多残琳琅满目，个个吃得大腹便便，过后还有许多残羹倒进猪食槽！喝、喝、喝，个个喝得红光满面，羹倒进猪食槽！喝、喝、喝，个个喝得红光满面，可知道：酿造中国人一年喝的酒所需的粮食够中可知道：酿造中国人一年喝的酒所需的粮食够中国人吃两个月！抽、抽、抽，两亿烟民一个个吞国人吃两个月！
29、抽、抽、抽，两亿烟民一个个吞云吐雾，快活似神仙，可在这微弱的火光中，有云吐雾，快活似神仙，可在这微弱的火光中，有多少财富化成青烟！多少财富化成青烟！ 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引出法例二引出法例二吃、吃、吃，中国人逢事必请客，一桌桌的饭菜，吃、吃、吃，中国人逢事必请客，一桌桌的饭菜，琳琅满目，个个吃得大腹便便，过后还有许多残琳琅满目，个个吃得大腹便便，过后还有许多残羹倒进猪食槽！喝、喝、喝，个个喝得红光满面，羹倒进猪食槽！喝、喝、喝，个个喝得红光满面，可知道：酿造中国人一年喝的酒所需的粮食够中可知道：酿造中国人一年喝的酒所需的
30、粮食够中国人吃两个月！抽、抽、抽，两亿烟民一个个吞国人吃两个月！抽、抽、抽，两亿烟民一个个吞云吐雾，快活似神仙，可在这微弱的火光中，有云吐雾，快活似神仙，可在这微弱的火光中，有多少财富化成青烟！多少财富化成青烟！ 我要评说我要评说 开头把不少人大吃大喝的社会现象淋漓尽致地描述了一番，由此入手，再引出文章要论说的话题：要发扬艰苦奋斗的优良传统。 议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 设疑设疑法法设疑法是在起首提出问题或值得研究的情况，设疑法是在起首提出问题或值得研究的情况，摆出不同意见的开头方法。这种方法的特点是摆出不同意见的开头方法。这种方法的特点是设疑
31、，设疑之后再提出自己的观点作答，所以，设疑，设疑之后再提出自己的观点作答，所以，这种开头方法能起到吸引读者、引人入胜的作这种开头方法能起到吸引读者、引人入胜的作用。用。例一例一例二例二议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 设疑法例设疑法例一一什么是光荣？什么是耻辱？现实生活经常向我们什么是光荣？什么是耻辱？现实生活经常向我们提出这个问题，每一个人都不能不思考。在一些提出这个问题，每一个人都不能不思考。在一些人看来，考上大学光荣，考不上大学耻辱；受表人看来，考上大学光荣，考不上大学耻辱；受表扬光荣，挨批评耻辱；胜利了光荣，失败了耻辱扬光荣，挨批评耻辱；胜利
32、了光荣，失败了耻辱诸如此类，不胜枚举。诸如此类，不胜枚举。面对现实生活中荣与辱问题上的是与非，你是怎面对现实生活中荣与辱问题上的是与非，你是怎样想的呢？样想的呢？ 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 设疑法例设疑法例一一什么是光荣？什么是耻辱？现实生活经常向我们什么是光荣？什么是耻辱？现实生活经常向我们提出这个问题，每一个人都不能不思考。在一些提出这个问题，每一个人都不能不思考。在一些人看来，考上大学光荣，考不上大学耻辱；受表人看来，考上大学光荣，考不上大学耻辱；受表扬光荣，挨批评耻辱；胜利了光荣，失败了耻辱扬光荣，挨批评耻辱；胜利了光
33、荣，失败了耻辱诸如此类，不胜枚举。诸如此类，不胜枚举。面对现实生活中荣与辱问题上的是与非，你是怎面对现实生活中荣与辱问题上的是与非，你是怎样想的呢？样想的呢？ 我要评说我要评说开头先摆出值得研究的问题，这就是用“设疑法”开头。通过开头设疑，文章把读者带入了矛盾的焦点，使他们思考，也使他们急切地想知道作者的观点。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 设设疑法例疑法例二二报载：法国总统得知他们国家的不少中、小学生报载：法国总统得知他们国家的不少中、小学生竟不知拿破伦何许人也，甚至连阿尔萨斯、洛林、竟不知拿破伦何许人也，甚至连阿尔萨斯、洛林、滑铁卢等战役也知这
34、甚少时，这们总统惊呼：滑铁卢等战役也知这甚少时，这们总统惊呼：“这是法国的民族危机！这是法国的民族危机！”法国总统为何如此惊呼？这是不是危言耸听？法国总统为何如此惊呼？这是不是危言耸听？ 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 设设疑法例疑法例二二报载：法国总统得知他们国家的不少中、小学生报载：法国总统得知他们国家的不少中、小学生竟不知拿破伦何许人也，甚至连阿尔萨斯、洛林、竟不知拿破伦何许人也，甚至连阿尔萨斯、洛林、滑铁卢等战役也知这甚少时，这们总统惊呼：滑铁卢等战役也知这甚少时，这们总统惊呼：“这是法国的民族危机！这是法国的民族危机！”法
35、国总统为何如此惊呼？这是不是危言耸听？法国总统为何如此惊呼？这是不是危言耸听？ 我要评说我要评说法国不少中、小学生竟不知拿破伦为何人，甚至连滑铁卢等战役也知之甚少，这确实是一个值得研讨的问题，而法国总统对上述问题惊呼为“这是法国的民族危机”，这就更值得研讨了，法国总统的惊呼确实引人入胜。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引用法引用法引用法是地起首引用名言警句、诗词典故作为开引用法是地起首引用名言警句、诗词典故作为开头的一种方法。议论文运用这种方法一般是为了头的一种方法。议论文运用这种方法一般是为了引出论点或论题。因为引用的内容都是名家、伟引出论点或论
36、题。因为引用的内容都是名家、伟人所说所写，所以运用这种方法能够吸引读者，人所说所写，所以运用这种方法能够吸引读者，说服力强。说服力强。例一例一例二例二议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引用法例一引用法例一苏联教育家克鲁斯卡娅说：苏联教育家克鲁斯卡娅说：“父母是天然的教师。父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。”我们这我们这些从小生活在父母身边，与父母朝夕相处的人，些从小生活在父母身边，与父母朝夕相处的人，大概都能很好地理解这句话吧。与父母相处和谐，大概都能很好地理解这句话吧。与父母相处和谐，带给我们的不
37、仅是愉快，更多的是勇气、信心、带给我们的不仅是愉快，更多的是勇气、信心、人生的经验和成功的希望。人生的经验和成功的希望。 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引用法例一引用法例一苏联教育家克鲁斯卡娅说：苏联教育家克鲁斯卡娅说：“父母是天然的教师。父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。”我们这我们这些从小生活在父母身边，与父母朝夕相处的人，些从小生活在父母身边，与父母朝夕相处的人，大概都能很好地理解这句话吧。与父母相处和谐，大概都能很好地理解这句话吧。与父母相处和谐，带给我们的不仅是愉快，更
38、多的是勇气、信心、带给我们的不仅是愉快，更多的是勇气、信心、人生的经验和成功的希望。人生的经验和成功的希望。 我要评说我要评说这是一个直接引用名家的话作为开头的例子，作者通过这个开头引出了“如何与父母相处”这个论题，自然、亲切。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引用法例二引用法例二 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这这句话原是刘备告诫其子刘禅时所说的。这就是说，句话原是刘备告诫其子刘禅时所说的。这就是说，不要因为恶小就去做它，不要因为善小就不屑去不要因为恶小就去做它，不要因为善小就不屑去做。做。 我要评说我要评说议
39、议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引用法例二引用法例二 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这这句话原是刘备告诫其子刘禅时所说的。这就是说，句话原是刘备告诫其子刘禅时所说的。这就是说，不要因为恶小就去做它，不要因为善小就不屑去不要因为恶小就去做它，不要因为善小就不屑去做。做。 我要评说我要评说本篇的论点是：如果我们错误地认为，偶尔做一点“小恶”是无关紧要的，那只会由“小恶”铸成“大恶”，到酿成了苦洒时，只能是追悔莫及。而开头引用刘备的这句话正是为了引出上述论点。这句千百年来被人们频频引用的名言，其感染力是不言而喻的。议议
40、论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始总结法总结法回应法回应法建议法建议法引申法引申法引用法引用法补充法补充法急止法急止法议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 总结法总结法总结法是在全文论证结束的基础上，归纳全文论总结法是在全文论证结束的基础上，归纳全文论点或概括出全文基本内容的一种结尾方法。总结点或概括出全文基本内容的一种结尾方法。总结概括出来的结论要求准确无误，结构紧凑，文字概括出来的结论要求准确无误，结构紧凑，文字简洁，给读者留下一个清晰、明确的总印象。简洁，给读者留下一个清晰、明确的总印象。例一例一例二例二议议论
41、论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 总结法例一总结法例一大自然是一本包含丰富生命、人类文明及地球大自然是一本包含丰富生命、人类文明及地球瑰丽的书，此书的价值无穷，但看我们如何取瑰丽的书，此书的价值无穷，但看我们如何取用和怎样去阅览。在你翻完它之后一声用和怎样去阅览。在你翻完它之后一声“好美好美”的赞礼声中，便知你已从中得到审美的价值的赞礼声中，便知你已从中得到审美的价值观。我们既然拥有大自然，就要不分时间和地观。我们既然拥有大自然，就要不分时间和地点去玩味欣赏它，何需他人强言逼迫才去采撷点去玩味欣赏它，何需他人强言逼迫才去采撷呢？呢？ 我要评说我要评说议议论
42、论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 总结法例一总结法例一大自然是一本包含丰富生命、人类文明及地球大自然是一本包含丰富生命、人类文明及地球瑰丽的书，此书的价值无穷，但看我们如何取瑰丽的书，此书的价值无穷，但看我们如何取用和怎样去阅览。在你翻完它之后一声用和怎样去阅览。在你翻完它之后一声“好美好美”的赞礼声中，便知你已从中得到审美的价值的赞礼声中，便知你已从中得到审美的价值观。我们既然拥有大自然，就要不分时间和地观。我们既然拥有大自然，就要不分时间和地点去玩味欣赏它，何需他人强言逼迫才去采撷点去玩味欣赏它，何需他人强言逼迫才去采撷呢？呢？ 我要评说我要评说这个结
43、尾对全文进行了概括总结：大自然这本书的价值无穷，但看我们取用和怎样去阅览。我们无需他人强迫，不分时间和地点了玩味欣赏它。这个总结高度概括而简洁形象。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 总结法例二总结法例二总而言之，社交风度，不是能轻易得到的，但总而言之，社交风度，不是能轻易得到的，但也不是可望不可及的，只要你不断充实自己，也不是可望不可及的，只要你不断充实自己，锻炼自己，那么，总有一天，你能够用你那出锻炼自己，那么，总有一天，你能够用你那出色的社会风度在人际交往中获得成功。色的社会风度在人际交往中获得成功。 我要我要评说评说议议论论文文写写作作技技巧巧
44、 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 总结法例二总结法例二总而言之，社交风度，不是能轻易得到的，但总而言之，社交风度，不是能轻易得到的，但也不是可望不可及的，只要你不断充实自己，也不是可望不可及的，只要你不断充实自己，锻炼自己，那么，总有一天，你能够用你那出锻炼自己，那么，总有一天，你能够用你那出色的社会风度在人际交往中获得成功。色的社会风度在人际交往中获得成功。 我要评说我要评说作者论证了社交风度的重要性，社交风度所包括的内容以及怎样才能具备一定的社交风度之后，结尾用了总结法概括了全文，并且指出：总有一天，你能够用你那出色的社交风度在人际交往中获得成功。议议论论文文写写作作技技巧
45、巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 回应回应法法回应法是对题目或开头进行回顾、照应。就是说，回应法是对题目或开头进行回顾、照应。就是说，要在结尾对题目开头说的话加以解释发挥或重复要在结尾对题目开头说的话加以解释发挥或重复强调，使文章一脉相承，结构紧凑，起到深化主强调，使文章一脉相承，结构紧凑，起到深化主题的作用，并给读者以鲜明深刻的印象。题的作用，并给读者以鲜明深刻的印象。例一例一例二例二议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 回应法例回应法例一一“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。河。”这
46、两句名言恰为这两句名言恰为“飞瀑之下，必有深渊飞瀑之下，必有深渊”的含义从反面作了最好的诠释。积累是成功的前的含义从反面作了最好的诠释。积累是成功的前提和保证，如果每个人都能学一些提和保证，如果每个人都能学一些“飞瀑飞瀑”精神，精神，那么成功决不会是遥远的了。我赞成那么成功决不会是遥远的了。我赞成“深渊深渊”，我更赞扬我更赞扬“飞瀑飞瀑”。我期望有。我期望有“深渊深渊”似的成就，似的成就，我更愿付出我更愿付出“飞瀑飞瀑”似的辛劳。似的辛劳。“深渊深渊”啊，你啊，你使我神往倾倒使我神往倾倒；“飞瀑飞瀑”啊，你催我奋发自强啊，你催我奋发自强。 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开
47、头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 回应法例回应法例一一“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。河。”这两句名言恰为这两句名言恰为“飞瀑之下，必有深渊飞瀑之下，必有深渊”的含义从反面作了最好的诠释。积累是成功的前的含义从反面作了最好的诠释。积累是成功的前提和保证，如果每个人都能学一些提和保证，如果每个人都能学一些“飞瀑飞瀑”精神，精神，那么成功决不会是遥远的了。我赞成那么成功决不会是遥远的了。我赞成“深渊深渊”，我更赞扬我更赞扬“飞瀑飞瀑”。我期望有。我期望有“深渊深渊”似的成就，似的成就，我更愿付出我更愿付出“飞瀑飞瀑”似的辛劳。似的辛劳。“
48、深渊深渊”啊，你啊，你使我神往倾倒；使我神往倾倒；“飞瀑飞瀑”啊，你催我奋发自强。啊，你催我奋发自强。 我要评说我要评说这是一个既照应题目又照应开头的结尾，作者在结尾紧紧扣住题目“飞瀑之下必有深渊”，解释发挥开头中“飞瀑之下必有深渊”的句子，并且反复强调。这个结尾是运用回应法的范例。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 回应法例回应法例二二记得电影天下第一剑里面写了一些剑客，每记得电影天下第一剑里面写了一些剑客，每每每去找每每去找“天下第一剑天下第一剑”比武，为的是争夺天下比武，为的是争夺天下第一剑的名头。我不赞成他们一勇之夫的做法，第一剑的名头。我不赞
49、成他们一勇之夫的做法，但我欣赏他们的勇气，是的，我想说：但我欣赏他们的勇气，是的，我想说：“班门须班门须弄斧，弄斧必班门！弄斧，弄斧必班门！” 我要我要评说评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 回应法例回应法例二二记得电影天下第一剑里面写了一些剑客，每记得电影天下第一剑里面写了一些剑客，每每每去找每每去找“天下第一剑天下第一剑”比武，为的是争夺天下比武，为的是争夺天下第一剑的名头。我不赞成他们一勇之夫的做法，第一剑的名头。我不赞成他们一勇之夫的做法，但我欣赏他们的勇气，是的，我想说：但我欣赏他们的勇气，是的，我想说：“班门须班门须弄斧，弄斧必班门！弄
50、斧，弄斧必班门！” 我要我要评说评说这也是一个紧扣题目和开头，用回应法结尾的例子。值得提出的是，在这个结尾里，它还引用了天下第一剑里的故事，运用了引用法。在许多文章里，都存在着同时用几种方法结尾的现象，这就使那些结尾更精彩，更吸引读者，更感染读者。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 建议法建议法建议法是对读者表示一种感召或期待，从而激发建议法是对读者表示一种感召或期待，从而激发读者起而响应，付诸行动的结尾方法。在结尾中，读者起而响应，付诸行动的结尾方法。在结尾中，作者可以针对现实，面向读者或号召，或建议，作者可以针对现实，面向读者或号召，或建议，或启发
51、，或勉励，或希望，或告诫，形式多样。或启发，或勉励，或希望，或告诫，形式多样。这类结尾，语言要有启发性、鼓励性和感染力。这类结尾，语言要有启发性、鼓励性和感染力。 例一例一例二例二议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 建议法例一建议法例一我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。漫无目的识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。漫无目的的闲谈更是在埋葬自己；要知道的闲谈更是在埋葬自己；要知道“盛年不再来，盛年不再来，一日难再晨一日难再晨”，我们应时时刻刻勉励自己，不要，我们应时时刻刻勉励
52、自己，不要“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”。朋友们，生命是。朋友们，生命是有取胜的，让我们珍惜时间吧！当我们回首往事有取胜的，让我们珍惜时间吧！当我们回首往事的时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为的时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为碌碌无为而羞耻。碌碌无为而羞耻。 我要评我要评说说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 建议法例一建议法例一我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。漫无目的识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。漫无目的的闲谈更是在埋葬自己；要知
53、道的闲谈更是在埋葬自己；要知道“盛年不再来，盛年不再来，一日难再晨一日难再晨”，我们应时时刻刻勉励自己，不要，我们应时时刻刻勉励自己，不要“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”。朋友们，生命是。朋友们，生命是有取胜的，让我们珍惜时间吧！当我们回首往事有取胜的，让我们珍惜时间吧！当我们回首往事的时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为的时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为碌碌无为而羞耻。碌碌无为而羞耻。 我要评我要评说说结尾中号召学生珍惜时间，启发学生充分利用时间，希望大家不要“老大徒伤悲”，劝勉大家要“学得更多的知识”。态度诚恳，语言精炼，有感召力。议议论论文文写写作作技技巧巧
54、之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 建议法例二建议法例二青年人好奇心强，很容易被新鲜事物吸引，很容青年人好奇心强，很容易被新鲜事物吸引，很容易着迷，这是好事，但切忌华而不实，浅尝辄止。易着迷，这是好事，但切忌华而不实，浅尝辄止。要像莎士比亚、爱迪生、达尔文那样，有着恒久要像莎士比亚、爱迪生、达尔文那样，有着恒久的迷劲。致力于感兴趣的学科，从而登堂入室，的迷劲。致力于感兴趣的学科，从而登堂入室，摘取成功的桂冠。入迷可能很简单，或许三分钟摘取成功的桂冠。入迷可能很简单，或许三分钟就能使人废寝忘食一阵子，入门却需要一个严谨就能使人废寝忘食一阵子，入门却需要一个严谨学习、了解规律的过程。当
55、入迷时，别忘了提醒学习、了解规律的过程。当入迷时，别忘了提醒自己：找到自己：找到“门门”了吗？了吗？ 我要评我要评说说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 建议法例二建议法例二青年人好奇心强，很容易被新鲜事物吸引，很容青年人好奇心强，很容易被新鲜事物吸引，很容易着迷，这是好事，但切忌华而不实，浅尝辄止。易着迷，这是好事，但切忌华而不实，浅尝辄止。要像莎士比亚、爱迪生、达尔文那样，有着恒久要像莎士比亚、爱迪生、达尔文那样，有着恒久的迷劲。致力于感兴趣的学科，从而登堂入室，的迷劲。致力于感兴趣的学科，从而登堂入室，摘取成功的桂冠。入迷可能很简单，或许三分钟摘
56、取成功的桂冠。入迷可能很简单，或许三分钟就能使人废寝忘食一阵子，入门却需要一个严谨就能使人废寝忘食一阵子，入门却需要一个严谨学习、了解规律的过程。当入迷时，别忘了提醒学习、了解规律的过程。当入迷时，别忘了提醒自己：找到自己：找到“门门”了吗？了吗？ 我要评我要评说说亲切的告诫也属于建议法这一类型。这段结尾有告诫，有希望，可谓情真意切，令人感动。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引申法引申法引申法是利用结尾引申出一层新的意思，或由个别到一般，或由此及彼，以启发读者思考的一种方法。运用引申法结尾，要求引申出的新意要合乎逻辑，语言含蓄，言有尽而意无穷，富有
57、感召力。例一例一议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引申法例一引申法例一朋友，现在你对我喜欢蜘蛛还感到奇怪吗？你不朋友，现在你对我喜欢蜘蛛还感到奇怪吗？你不觉得蜘蛛的精神可贵么！是的，蜘蛛的外形并不觉得蜘蛛的精神可贵么！是的，蜘蛛的外形并不好看，但它的内在埋藏着一种值得赞扬的东西。好看，但它的内在埋藏着一种值得赞扬的东西。它使我联想到在人生的道路上有许多坎坷，有许它使我联想到在人生的道路上有许多坎坷，有许多磨难，但只要有了百折不挠、坚忍不拔的精神，多磨难，但只要有了百折不挠、坚忍不拔的精神，就不会虚度一生，就会在人生的道路上越去越宽。就不会虚度一生，就
58、会在人生的道路上越去越宽。我赞美蜘蛛精神。我赞美蜘蛛精神。 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引申法例一引申法例一朋友，现在你对我喜欢蜘蛛还感到奇怪吗？你不朋友，现在你对我喜欢蜘蛛还感到奇怪吗？你不觉得蜘蛛的精神可贵么！是的，蜘蛛的外形并不觉得蜘蛛的精神可贵么！是的，蜘蛛的外形并不好看，但它的内在埋藏着一种值得赞扬的东西。好看，但它的内在埋藏着一种值得赞扬的东西。它使我联想到在人生的道路上有许多坎坷，有许它使我联想到在人生的道路上有许多坎坷，有许多磨难，但只要有了百折不挠、坚忍不拔的精神，多磨难，但只要有了百折不挠、坚忍不拔的精神，就
59、不会虚度一生，就会在人生的道路上越去越宽。就不会虚度一生，就会在人生的道路上越去越宽。我赞美蜘蛛精神。我赞美蜘蛛精神。 我要评说我要评说作者在谈蜘蛛在结网时，经历了种种磨难，表现出了一种百折不挠的精神。在结尾中，他引申到人。这个运用引申法的结尾蕴含哲理，言简意赅，令读者思考回味。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引用法引用法引用法是在结尾中，引用名家、伟人的语录、诗引用法是在结尾中，引用名家、伟人的语录、诗句等以加强文章的说服力、感染力的一种结尾方句等以加强文章的说服力、感染力的一种结尾方法。引用的内容一定要准确无误，与上文的内容法。引用的内容一定要
60、准确无误，与上文的内容搭配，并且合乎文章的结构和篇幅的要求。在引搭配，并且合乎文章的结构和篇幅的要求。在引用方式上，可以直接引用用方式上，可以直接引用 ，也可以间接引用。，也可以间接引用。例一例一议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引用法例一马克思曾引用过这样一句话：马克思曾引用过这样一句话：“伟人们之所以看伟人们之所以看起来伟大，只是因为我们自己在跪着。站起来吧！起来伟大，只是因为我们自己在跪着。站起来吧！”是啊，让我们正视自己，相信自己，不要跪着，是啊，让我们正视自己，相信自己，不要跪着，站起来，站起来起来吧！站起来，站起来起来吧！ 我要评说我要评
61、说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 补充法补充法补充法是补充说明某种情况，某种意见，或附带补充法是补充说明某种情况，某种意见，或附带交代写作的缘由、动机等等的一种结尾方法。这交代写作的缘由、动机等等的一种结尾方法。这种结尾的内容要求与前面的文章主旨相关，而不种结尾的内容要求与前面的文章主旨相关，而不是画蛇添足；语言精炼明确，而不拖泥带水。是画蛇添足；语言精炼明确，而不拖泥带水。例一例一议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 引用法例一马克思曾引用过这样一句话：马克思曾引用过这样一句话：“伟人们之所以看伟人们之所以
62、看起来伟大，只是因为我们自己在跪着。站起来吧！起来伟大，只是因为我们自己在跪着。站起来吧！”是啊，让我们正视自己，相信自己，不要跪着，是啊，让我们正视自己，相信自己，不要跪着，站起来，站起来起来吧！站起来，站起来起来吧！ 我要评说我要评说这个结尾引用了马克思曾经引用过的话，进一步深化了主题：自信心，是成功者不可缺少的素质，没有坚强的自信，就难以成就伟大的事业。不要跪 着，要站起来，站起来看伟人，伟人就和凡人一样了。引用这段话其感染力是不言而喻的。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 补充法例一补充法例一正因为我们的文学领域中，对于寓言这一文学形正因为我们
63、的文学领域中，对于寓言这一文学形式，还不大有人去注意它，因此我敢来妄谈一番，式，还不大有人去注意它，因此我敢来妄谈一番，引起大家的重视。是否妥当，还望大家予以指正。引起大家的重视。是否妥当，还望大家予以指正。 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 补充法例一补充法例一正因为我们的文学领域中，对于寓言这一文学形正因为我们的文学领域中，对于寓言这一文学形式，还不大有人去注意它，因此我敢来妄谈一番，式，还不大有人去注意它，因此我敢来妄谈一番，引起大家的重视。是否妥当，还望大家予以指正。引起大家的重视。是否妥当，还望大家予以指正。 我要评说我要评
64、说这个运用补充法结尾的内容与前面的文章主旨是相关的，它交代了写作本文的缘起，是“因为我们的文学领域中，对于寓言这一文学形式，还不大有人去注意它”，所以作者要来“妄议一番，引起大家的重视”。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 急止急止法法也称戛然而止法，是行文到了某一地方，作者的也称戛然而止法，是行文到了某一地方，作者的观点已经阐明清楚，这时采取自然收束的一种结观点已经阐明清楚，这时采取自然收束的一种结尾方法。如果再写下去，就有画蛇添足之嫌，令尾方法。如果再写下去，就有画蛇添足之嫌，令人生厌了。运用此法结尾，往往给人以含蓄、深人生厌了。运用此法结尾，往往
65、给人以含蓄、深沉的感觉。沉的感觉。例一例一议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 急急止法例止法例一一我们的生活中充满偶然，但有些人往往习惯用偶我们的生活中充满偶然，但有些人往往习惯用偶然的眼光观察问题而忽视了必然，如：某球队败然的眼光观察问题而忽视了必然，如：某球队败北，有人就说，裁判不公；某某学习成绩不佳，北，有人就说，裁判不公；某某学习成绩不佳，就说试题出得不好等，诸如此类，经常可闻，这就说试题出得不好等，诸如此类，经常可闻，这都是没有正确认识偶然与必然关系的结果。我们都是没有正确认识偶然与必然关系的结果。我们只有认识到偶然与必然是互相联系，互相作用
66、的只有认识到偶然与必然是互相联系，互相作用的偶然是必然的表现形式，必然是偶然的支配力量，偶然是必然的表现形式，必然是偶然的支配力量，才能不被一些表面现象所迷惑，才能透过偶然洞才能不被一些表面现象所迷惑，才能透过偶然洞察事物内在的必然。察事物内在的必然。 我要评说我要评说议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始 急急止法例止法例一一我们的生活中充满偶然，但有些人往往习惯用偶我们的生活中充满偶然，但有些人往往习惯用偶然的眼光观察问题而忽视了必然，如：某球队败然的眼光观察问题而忽视了必然，如：某球队败北，有人就说，裁判不公；某某学习成绩不佳，北，有人就说，裁判不公
67、；某某学习成绩不佳，就说试题出得不好等，诸如此类，经常可闻，这就说试题出得不好等，诸如此类，经常可闻，这都是没有正确认识偶然与必然关系的结果。我们都是没有正确认识偶然与必然关系的结果。我们只有认识到偶然与必然是互相联系，互相作用的只有认识到偶然与必然是互相联系，互相作用的偶然是必然的表现形式，必然是偶然的支配力量，偶然是必然的表现形式，必然是偶然的支配力量，才能不被一些表面现象所迷惑，才能透过偶然洞才能不被一些表面现象所迷惑，才能透过偶然洞察事物内在的必然。察事物内在的必然。 我要评说我要评说上面是偶然与必然一文的结尾，但它却应该划为文章的主体结构，因为它在论证偶然与必然的关系。道理说完，戛然而止。这就是运用急止法结尾的典型例子。议议论论文文写写作作技技巧巧 之之开开头头与与结结尾尾 从这里开始从这里开始
