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1、201班主题班会班主题班会第一部第一部男生坦荡荡男生坦荡荡女生乐悠悠女生乐悠悠友谊友谊(Friendship)友谊于我们，就像是学习，是成长中友谊于我们，就像是学习，是成长中不可或缺的一个过程，更可能是一生不可或缺的一个过程，更可能是一生中不可忘记的珍贵回忆中不可忘记的珍贵回忆。因为朋友，我们不再寂寞；因为朋友，我们不再寂寞；因为朋友，我们不再胆怯。因为朋友，我们不再胆怯。因为朋友，生活充满欢声笑语；因为朋友，生活充满欢声笑语；因为朋友，生活变得丰富多彩。因为朋友，生活变得丰富多彩。 小雅是班级的学习尖子，弹得一手好钢琴，小雅是班级的学习尖子，弹得一手好钢琴，而且芭蕾也跳得漂亮，她几乎不和男生
2、讲话。而且芭蕾也跳得漂亮，她几乎不和男生讲话。（小雅和一女同学走进教室，男生甲拿着作（小雅和一女同学走进教室，男生甲拿着作业本走向她们）业本走向她们）男生甲：小雅，这道题目怎么做？男生甲：小雅，这道题目怎么做？小雅：你问老师吧。小雅：你问老师吧。（男生甲尴尬退下，男生乙上）（男生甲尴尬退下，男生乙上）男生乙：小雅，放学我们一起回家吧。男生乙：小雅，放学我们一起回家吧。小雅：（翻白眼）谁和你们一起走！小雅：（翻白眼）谁和你们一起走！小雅：男女同学之间应小雅：男女同学之间应“规规矩矩规规矩矩”、“各各不相干不相干”否则就那个否则就那个小雅的交往观小雅的交往观男女生之间的友谊男女生之间的友谊那么友谊
3、是不是仅仅局限在男生与男生之间，或者女那么友谊是不是仅仅局限在男生与男生之间，或者女生与女生之间呢？生与女生之间呢？否，男女生之间照样可以做好朋友。否，男女生之间照样可以做好朋友。为什么我们本来和某个异性很正常的交往，却被同学、为什么我们本来和某个异性很正常的交往，却被同学、家长和老师误解呢？家长和老师误解呢？有两种可能：有两种可能：一是：有些同学无聊、八卦，没事说事；一是：有些同学无聊、八卦，没事说事；二是：我们在和异性交往中，言行举止，做得不二是：我们在和异性交往中，言行举止，做得不够好，容易让人产生误解。够好，容易让人产生误解。男女生如何得体相处？男女生如何得体相处？广泛交往广泛交往群体
4、交往群体交往自然交往自然交往男女有别男女有别广泛交往广泛交往要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。宜深。 广泛接触，利于我们认识、了解更多的异广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会个别交往，难免会“只见
5、树木，不见森林只见树木，不见森林”，对，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。需要的。 群体交往群体交往最好多参加有男女生同时参加的群体活动最好多参加有男女生同时参加的群体活动。由于众多男生女生在一起，你可能不像面对某由于众多男生女生在一起，你可能不像面对某个异性那么紧张、羞怯，个异性那么紧张、羞怯，更容易自然地表达自更容易自然地表达自己，这样己，这样有助于培养自己以平常心与异性相处有助于培养
6、自己以平常心与异性相处。 自然交往自然交往在与异性交往的过程中，言语、表情、行为在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交
7、建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。不自然。适度交往适度交往异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。多数人所接受。既不为异性交往过密，又没有必要过分回避，既不为异性交往过密，又没有必要过分回避，背上心理包袱背上心理包袱。当然，要做到为大多数人所接受。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。中无愧，就不必过多顾虑。 男女有别男女有别虽然是结交知心朋友，但是
8、异性交往中，所虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。好双方关系的程度。 异性交往的准则异性交往的准则不必过分拘谨。不必过分拘谨。保持一定的距离。保持一定的距离。注意恰当的注意恰当的“度度”。注意交往的方式。注意交往的方式。注意交往的场合。注意交往的场合。举止落落大方。举止落落大方。文雅
9、庄重，自尊自爱。文雅庄重，自尊自爱。不伤害对方的自尊心。不伤害对方的自尊心。不卖弄自己，令人生厌。不卖弄自己，令人生厌。不过分严肃或轻薄。不过分严肃或轻薄。 李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他总觉得自己长得李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到也想改变自己的
10、不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。意与女生交往了。在与异性同学交往中拘在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自谨、害羞、自卑不够自信。信。要做到自然大方要做到自然大方 、 克服害克服害羞心理、增强自信心、多羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气参加集体活动，鼓起勇气与异性交往。与异性交往。
11、Problem：Suggestion： 女生苏冉是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，女生苏冉是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向苏冉请教学与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向苏冉请教学习上的问题，或者借一些学习用品。苏冉正在做数学习上的问题，或者借一些学习用品。苏冉正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着： “请放学后到青年公园门口相会请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人经常接受你帮助的人”苏冉心里苏冉心里”格登格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。一下，脸刷地红了，不知如何是好。请你帮
12、她出出主意，她该怎么办呢？请你帮她出出主意，她该怎么办呢？在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李伟想感谢苏冉，与苏冉正常的交往。伟想感谢苏冉，与苏冉正常的交往。苏冉首先不要胡下结论认为这就是情书，是苏冉首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往。正常交往。假如真的是假如真的是“情书情书”，也应该正确的处理，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的学业为重，并在今后继续
13、保持同学之间的纯洁的友谊关系。友谊关系。他们的生理和心他们的生理和心理成熟了吗理成熟了吗?刚进入青春期，生理和刚进入青春期，生理和心理还不成熟。心理还不成熟。他们有能力承担他们有能力承担相应的责任吗相应的责任吗?爱情是以婚姻、组建家爱情是以婚姻、组建家庭为目的。无法给对方庭为目的。无法给对方任何的承诺。任何的承诺。他们在经济上能他们在经济上能独立吗独立吗?完全依赖父母或家庭。完全依赖父母或家庭。他们有足够的时他们有足够的时间和精力吗吗间和精力吗吗?感情的培养需要大量的感情的培养需要大量的时间和精力，中学生的时间和精力，中学生的要任务是学习。要任务是学习。进一步发展会遇到些什么问题？进一步发展会
14、遇到些什么问题？处理好事情又不伤害对方应注意的方面处理好事情又不伤害对方应注意的方面（1）保密保密。不要把对方的姓名说给别人，应理解和尊重对方的好意，维护对方的隐私和自尊。（2）友好友好。喜欢你并不是他的错，应该友好地表达自己的想法，表达自己想好好学习的愿望，说明继续交往不合适。 （3）广泛交往广泛交往。鼓励对方和更多人交往，扩大交往视野，防止把精力集中到一个人的身上难以自拔。（4）一如既往一如既往。你意识到这是一种不成熟的感情，就应该冷静镇定，一如既往，坦然自若地与他交往，好像什么事也没发生一样。第二部第二部花季中的我们花季中的我们拒绝雨季的提前到来拒绝雨季的提前到来 我悄悄地喜欢上班上的一
15、我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责我既甜蜜又自责我这是怎我这是怎么啦？我这正常吗？么啦？我这正常吗？ 在与异性交往时，异性的在与异性交往时，异性的相互吸引是正常的现象，但应相互吸引是正常的现象，但应注意保持平常心，不要把注意注意保持平常心，不要把注意力过份地放在一两位异性同学力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上。点放在学业上。 早恋早恋真爱真爱据调查显示，据调查显示，中学生的中学生的“早恋早恋”更多的是是更多的是是由外貌的吸引开始的
16、，往往是因为新的更吸由外貌的吸引开始的，往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人还有一部分早恋的人分手的原因是因为升学，两地分离，共同语分手的原因是因为升学，两地分离，共同语言的缺失导致感情的淡化。也就是说言的缺失导致感情的淡化。也就是说早恋的早恋的基础是极其不稳固的，是在环境发生变化的基础是极其不稳固的，是在环境发生变化的时候极容易发生变化。时候极容易发生变化。年少的年少的时时候，我候，我们们的的思想是极其不思想是极其不稳稳定定的，也的，也就是就是说说我我们们常常会因常常会因为为某件事情的某件事情的发发生而生而改改变变自己的人生自己的人生观观和世界和世界观
17、观，这样这样，我，我们们的的爱爱情情观观也会随也会随时发时发生生变变化化，不，不稳稳定的定的爱爱情情观观不会有不会有稳稳定的定的爱爱情存在的。不情存在的。不稳稳定的感情自然定的感情自然带带来不来不稳稳定的心情，而特定的年定的心情，而特定的年纪纪决定了早恋人群的自决定了早恋人群的自我我调节调节能力极差，所以必然引能力极差，所以必然引发发各式各各式各样样的的问问题题。十几。十几岁岁的的时时候正是一个人融入社会，开始候正是一个人融入社会，开始人人际际交往的开端。交往的开端。在在这这个个时时候沉迷于和一个异候沉迷于和一个异性的感情，必然会影响人性的感情，必然会影响人际际交往能力的交往能力的发发展，展，
18、不利于将来不利于将来进进入社会的适入社会的适应应。所以，从一个社会个体所以，从一个社会个体顺顺利利发发展的角度来展的角度来讲讲，爱爱情来的不情来的不应该应该太早太早。不要轻易地说出那个字不要轻易地说出那个字爱情需要深厚的积淀，年轻的我们不要轻易承诺。爱情需要深厚的积淀，年轻的我们不要轻易承诺。爱情的游戏我们玩不起，也许会因此输掉人生。爱情的游戏我们玩不起，也许会因此输掉人生。不要轻易去爱，更不要轻易去恨。不要轻易去爱，更不要轻易去恨。活在当下，珍惜青春年华！活在当下，珍惜青春年华！这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某，这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某，人长得漂亮，学习又很出
19、众，一直是同学羡慕的对人长得漂亮，学习又很出众，一直是同学羡慕的对象。可是，在三个月以后，黄某的成绩就一落千丈。象。可是，在三个月以后，黄某的成绩就一落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天疲于应付约会和小纸条，课上要么分神，要么打瞌疲于应付约会和小纸条，课上要么分神，要么打瞌睡，老师讲的知识根本听不进去，作业无法完成，睡，老师讲的知识根本听不进去，作业无法完成，只得抄袭。只得抄袭。看着老师、家长失望的眼神，他后悔莫看着老师、家长失望的眼神，他后悔莫及，他向李某提出了分手及，他向李某提出了分手，没想到李某却不同意，没想到李某却不同意，因为
20、她已经怀孕了，要黄某负责。因为她已经怀孕了，要黄某负责。案例案例1：分手未遂，蓄意杀人：分手未遂，蓄意杀人黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害怕打胎，黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害怕打胎，更怕更怕让让家人知道，她要黄某与他一起离家出走，家人知道，她要黄某与他一起离家出走，黄某黄某觉觉得一个初中生出去，根本养不活自己，得一个初中生出去，根本养不活自己，更不要更不要说还说还要培养孩子，所以要培养孩子，所以坚坚决不同意，于决不同意，于是两人大吵起来，最是两人大吵起来，最终终不不欢欢而散而散。事后，黄某。事后，黄某一想到自己的前途就一想到自己的前途就这这么么毁毁了，他痛心疾首。了，他痛心疾首。他要改
21、他要改变变一切，却又无能一切，却又无能为为力，力，他他终终于于产产生了生了罪罪恶恶的想法，的想法，让让李某和他的孩子永李某和他的孩子永远远从从这这个世个世界消失界消失。于是，在一个星期天的晚上，他。于是，在一个星期天的晚上，他骗骗李李某来到高楼楼某来到高楼楼顶顶，终终于伸出罪于伸出罪恶恶的双手，将李的双手，将李某推某推进进深渊，也将自己推深渊，也将自己推进进了深渊。了深渊。案例案例2：奶奶揭发其早恋：奶奶揭发其早恋少女当街暴少女当街暴打七旬奶奶打七旬奶奶观看视频观看视频 正在上初中的女儿恋爱了。一天，父亲把女正在上初中的女儿恋爱了。一天，父亲把女儿叫到院子里的苹果树下，对着满树的青苹果儿叫到院
22、子里的苹果树下，对着满树的青苹果说：说：“孩子，看，咱们家的树结了这么多果，你孩子，看，咱们家的树结了这么多果，你现在摘一个尝尝吧？现在摘一个尝尝吧？”女儿摘了一个尝了一口。女儿摘了一个尝了一口。女儿尝到了什么味道，是不是又苦又涩？女儿尝到了什么味道，是不是又苦又涩？本来本来苹果是又甜又香的，过早地品尝就会是这种味苹果是又甜又香的，过早地品尝就会是这种味道。有些事情也是这样，如过早恋爱道。有些事情也是这样，如过早恋爱。世间万世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。们既然是在春天，就不要去做秋天的事。没有人愿意观赏
23、提前开放的花朵，它的形态没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又涩。的味道又苦又涩。正在学习知识增长才干的中我们，一定要理正在学习知识增长才干的中我们，一定要理性地对待性地对待“早恋早恋”，千万不要过早地把自己的追，千万不要过早地把自己的追求和理想浓缩在两个人的世界里，大好的年华不求和理想浓缩在两个人的世界里，大好的年华不能收获不成熟的爱情，而要吸收知识的营养。能收获不成熟的爱情，而要吸收知识的营养。第三部第三部活在当下活在当下憧憬未来憧憬未来记得我们还有更重要的事情记得我们还有更重要的事情大学大学-我理想中的天堂我理想中的天堂趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞书书我永远的朋友与归宿我永远的朋友与归宿每天给自己一个每天给自己一个有一种情感叫理智，有一种情感叫理智，有一种理智叫时间，有一种理智叫时间，有一种时间叫等待，有一种时间叫等待，有一种等待叫成熟，有一种等待叫成熟，有一种成熟叫责任。有一种成熟叫责任。班主任总结
