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1、16、珍珠鸟珍珠鸟我会读我会读垂蔓垂蔓 葱茏葱茏 瞅瞅瞅瞅画框画框 嚓嚓嚓嚓 涂了蜡涂了蜡嗒嗒嗒嗒 细腻细腻 眼睑眼睑眸子眸子 咂咂咂咂 流泻流泻想一想想一想1、全文几个自然段？、全文几个自然段？2、全文可以分为几部分？、全文可以分为几部分？3、每部分讲的各是什么意思？、每部分讲的各是什么意思？4、在文中，作者是怎样和珍珠、在文中，作者是怎样和珍珠 鸟相处的呢？鸟相处的呢？第一部分第一自然段：第一自然段： 朋友送我一对珍珠鸟，我朋友送我一对珍珠鸟，我很喜欢很喜欢。 第二部分第第 2 5 自然段：自然段： “我我”把吊兰长长的垂蔓蒙盖在鸟笼上，而把吊兰长长的垂蔓蒙盖在鸟笼上，而且很少扒开叶蔓瞧它
2、们。且很少扒开叶蔓瞧它们。 说明了什么？ （对珍珠鸟的细心呵护）（对珍珠鸟的细心呵护）很少扒开叶蔓瞧它们很少扒开叶蔓瞧它们第三部分第第 6 12自然段自然段： 珍珠鸟有了雏儿，我还像以前一样从不珍珠鸟有了雏儿，我还像以前一样从不打扰它们，雏儿和我渐渐亲近起来。打扰它们，雏儿和我渐渐亲近起来。 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。的球儿。红
3、嘴红脚红嘴红脚灰蓝色灰蓝色的毛的毛只是后背还没有生出珍珠似的圆圆只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点的白点蓬松蓬松 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞的上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞的来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。里去。 落落站站啄啄撞撞跳跳飞飞（我不管它）
4、它先是离我较远，见我不去伤害它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。子在纸上发出嚓嚓响。离我较远离我较远一点点挨近一点点挨近蹦到我的杯蹦到我的杯子上子上喝茶喝茶放开胆子跑到稿纸上放开胆子跑到稿纸上蹦来蹦去蹦来蹦去渐渐亲近我渐渐亲近我 有一天，我伏案写作时，它居然有一天，我
5、伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难还咂咂嘴，难道在做梦道在做梦? 信赖，往往创造出信赖，往往创造出美好的环境美好的环境 中心句中心句 信赖是一种接纳，是一种包容。是一种信赖是一种接纳，是一种包容。是一种气度，是一种胸襟。有了它，不仅人与人气度，是一种胸襟。有了它，不仅人与人之间可以相互沟通，人与动物之间也可以之间可以相互沟通，人与动物之间也可以相互信赖！有了它，我们的生活中定会多相互信赖！有了它，我们的生活中定会多出许多美丽而温情的故事。出许多美丽而温情的故事。作业作业： 把读完课文后的感悟写成一篇不把读完课文后的感悟写成一篇不少于少于500字的作文。字的作文。谢谢老师的指导谢谢老师的指导 感谢亲们的配合感谢亲们的配合
