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1、 老师领进门老师领进门你能读正确这些词语吗?正月正月娓娓动听娓娓动听 戛然而止戛然而止 引人入胜引人入胜 恭恭敬敬恭恭敬敬 无心插柳柳成荫无心插柳柳成荫你能读准儿化音吗?点数儿点数儿 小孩儿小孩儿小喜神儿小喜神儿 娘儿俩娘儿俩 自主阅读自主阅读老师领进门阅读提示：阅读提示：1 1、默读课文，说说课文的主要内容。、默读课文，说说课文的主要内容。2 2、说说作者回忆了田老师的哪几件事？、说说作者回忆了田老师的哪几件事？3 3、你感受到了田老师的什么精神品质？、你感受到了田老师的什么精神品质？4 4、画出田老师对我影响的深远的语句，说说田、画出田老师对我影响的深远的语句，说说田老师对我的影响。老师对
2、我的影响。5 5、课文在写法上有何特色。、课文在写法上有何特色。2、文章通过哪些具体事例的叙述，表、文章通过哪些具体事例的叙述，表达出对田老师深深的感激之情？达出对田老师深深的感激之情？ 文章重点写了田老师教一首小诗，文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍听得入迷，恍如身临其境如身临其境”。田老师的这些故事，。田老师的这些故事，有如春雨点点入地，在作者心中播下有如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。让我们深深感到，启了文学的种子。让我们深深感到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的蒙老
3、师对人一生的影响是非常巨大的。 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。临其境临其境恍恍如如身身直到直到才才捅捅 田老师戛然而止，我却仍在发呆，心想：。入迷入迷春雨春雨简介简介插柳插柳行礼行礼树人树人佳句佳句练笔练笔 我在田老师门下受业4年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。个个土土上上千千春雨点春雨点点入点入春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫好好雨知雨知时节，当春乃发生。时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。 刘绍棠简介 刘
4、绍棠，著名乡土作家，河北通县人，生于1936年2月。他幼年成材，13岁开始发表作品，上中学时，他的作品青枝绿叶就被选入高中教材，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说京门脸子获北京优秀长篇小说奖。敬柳亭说书获首届中国大众文学奖。蒲柳人家获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991年获国务院颁发的 “为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会副主席。这不过是无心插柳柳成荫罢了。这不过是无心插柳柳成荫罢了。 我仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感
5、谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。十十年年树树木木，百百年年树树人人。插插柳柳之之恩恩，我我怎怎能能忘忘？ 说说以说说以“十年树木，百年树人；插柳十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘之恩，终身难忘”结尾的妙处？结尾的妙处？ 这是全文的点睛之笔，作者用格言这是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。感谢老师对自己的启蒙教育。 总结：文章用深情的回忆、具体的总结：文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师事例说明田老师“很有口才，文笔也好很有口才，文笔也好”，一个优秀老师的形象跃然纸上。叙，一个优秀老师的形象跃然纸上。叙述生动，行文简洁，是本文的特色。述生动，行文简洁，是本文的特色。 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您! 刘绍棠 你对曾经或正在关心和爱护我们的老师们说些什么，做些什么？ 说说一一句句话话、献献一一首首诗诗、发发一一则则短短信信、点点一一支支歌歌、写写一一封封信信、 课外阅读课外阅读 语文主题丛书中师恩难忘一部分，体会师生间的浓浓深情吧。
