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1、心理学研究的对立取向及心理学研究的对立取向及其启示其启示-9-25-9-25一引言|心理学研究什么；|可以从不同的维度来考察心理学的研究取向二心理学研究取向的九对范畴（三）整体论（holism）对元素 论（elementalism）(三)整体论元素论|含义： 整体论整体论（holismholism）：强调对人类行为）：强调对人类行为的解释必须从整个人去考察而不能仅以片的解释必须从整个人去考察而不能仅以片段行为作为普遍推论的依据。段行为作为普遍推论的依据。 元素论元素论（elementalismelementalism）：亦称还原）：亦称还原论（或简化论）（论（或简化论）（reductionis
2、mreductionism），主张），主张把复杂的人性现象分解为彼此独立的元素把复杂的人性现象分解为彼此独立的元素逐地加以探讨。逐地加以探讨。整体论元素论|人本主义与弗洛伊德的整体论观点；|行为主义的SR公式，生物学取向，认知心理学研究取向；|当代的还原论（reductionis-m）倾向；|启示二心理学研究取向的九对范畴（四）体质论（constitutionalism）对环境论（environmentalism）（四）体质论环境论|含义：体质论体质论（holismholism）：强调体质或素质）：强调体质或素质对人格起决定性作用。对人格起决定性作用。环境论环境论（enviormentalis
3、menviormentalism）：强调环）：强调环境影响对人格的决定作用境影响对人格的决定作用（四）体质论环境论|“性相近也，习相远也”（论语阳货）；|“唯上知与下愚不移”（论语阳货）|“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变；王入必而已则为五色矣。故染不可不慎也”（墨子所染）；|古希腊的四种体液说（多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质）（四）体质论环境论|克瑞奇米尔（Kretschmer，E.,18881964）的体型论（肥胖型躁郁性气候、瘦长型分裂性气质、强化型癫痫性气质）；|弗洛伊德的本我论；|行为主义（behaviorism）的环境决定论；|遗传与环境的交互作用论；|启示二心理学研究取
4、向的九对范畴（五）主观性（subjectivity）对客观性（ohjectivity）（五）主观性客观性|含义：主观性主观性（subjectivitysubjectivity）：认为人不是）：认为人不是根据客观事实行事的，而是根据自己的知根据客观事实行事的，而是根据自己的知觉和主观经验行事的。觉和主观经验行事的。客观性客观性（objectivityobjectivity）：认为人没有主）：认为人没有主观经验，人格就是刺激反应间的联结。观经验，人格就是刺激反应间的联结。（五）主观性客观性（五）主观性客观性二心理学研究取向的九对范畴（六）前动性（proactivity）对反应性（reactivit
5、y）（六）前动性反应性|含义：前动性前动性（proactivityproactivity）：指个人的行）：指个人的行动具有主动性、超前性。动具有主动性、超前性。反应性反应性（reactivityreactivity）：指个人的行动）：指个人的行动没有主动性、超前性，只是对刺激的反应没有主动性、超前性，只是对刺激的反应。（六）前动性反应性|现象学派的观点；|斯金纳的观点；|认知心理学的观点；|启示二心理学研究取向的九对范畴（七）稳态（homeostasis）对异态（heterostasis）（七）稳态异态|含义：稳态稳态（homeostasishomeostasis）：指个体内部）：指个体内部的
6、平衡状态。的平衡状态。异态异态（heterostasisheterostasis）：指个体内部的）：指个体内部的不平衡状态。不平衡状态。（七）稳态异态|默里（Murray,H.A.,18931988）的驱力降低论；|怀特（Whit,R.W.,1904）的能力动机及成就动机论；|班杜拉（Bandura,A.,1925）的自我效能论；|罗杰斯、马斯洛的观点；|启示二心理学研究取向的九对范畴（八）可知性（knowability）对不可知性（unknowability），（八）可知性不可知性|内容：可知性可知性（knowabilityknowability）：指人格或人）：指人格或人性是可以用科学方法
7、加以认识的。性是可以用科学方法加以认识的。不可知性不可知性（unknowabilityunknowability）：指人格）：指人格或人性是不能被人类所认识的。或人性是不能被人类所认识的。（八）可知性不可知性|行为主义的观点；|认知心理学的观点；|现象学心理学的观点；|启示二心理学研究取向的九对范畴（九）可变性（changeability）对不可变性（unknowab-ility）（九）可变性不可变性|内容：可变性可变性（changeabilitychangeability）：指人格是）：指人格是可以改变的。可以改变的。不可变性不可变性（unchangeabilityunchangeabili
8、ty）：指人）：指人格是不能改变的。格是不能改变的。（九）可变性不可变性|孔子曰：“性相近也，习相远也。”|墨子曰：“染于苍则苍，染于黄则黄。”|埃里克森（Erikson,E.H.,19021994）心理社会发展八阶段说；|弗洛伊德的观点；|启示小 结|七种研究取向：七种研究取向：|生物学取向|心理动力取向|行为主义取向|认知取向|人本主义取向|进化论取向|文化取向小 结|七种研究取向在以下五个七种研究取向在以下五个方面是不同：方面是不同：|研究重点|研究水平|主要研究方法|人性观|行为的决定因素三值得思考的问题（一）非此即彼对亦此亦彼；（二）独尊一家对兼蓄并容；（三）现代化对注重传统；（四）
9、学习外国对走自己的路四、学会学习|博览与精读|读厚与读薄|养成批判思维阅读书目1 1 黄希庭著黄希庭著. .人格心理学人格心理学. .杭州：浙江教育出版杭州：浙江教育出版社社 2002 2002年版年版. .2 2 黄希庭著黄希庭著. .心理学导论心理学导论. .北京：人民教育出版北京：人民教育出版社社19911991年版年版. . 3 3 格里格与津巴多著格里格与津巴多著. .心理学与生活（第心理学与生活（第1616版）版）. .北京：人民邮电出版社北京：人民邮电出版社20022002年版年版. .4 4 黄希庭主编黄希庭主编. .简明心理学辞典简明心理学辞典. .合肥：中国轻合肥：中国轻工
10、业出版社工业出版社20042004年版年版. .5 5 黄希庭主编黄希庭主编. .心理学心理学. .上海：上海教育出版社上海：上海教育出版社19971997年版年版. .6 6 林崇德、杨治良、黄希庭主编林崇德、杨治良、黄希庭主编. . 心理学大词心理学大词典典. .上海教育出版社上海教育出版社20032003版版. .7 7 西南师范大学心理学系主编西南师范大学心理学系主编. .黄希庭心黄希庭心理学论文选理学论文选. .重庆：西南师范大学出版重庆：西南师范大学出版社社20002000版版. .阅读书目8 David G. Myers(2004). Psychology(7th ed.). New York: Worth Publishers.9 Robers S. Feldman(2005). Understanding Psychology. New York: McGraw-Hill.思考题|哲学思维与科学研究的关系。|心理学知识与人才成长的关系。|试论人性。
