乘法分配律 (9)

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1、 上节课我们学习了什么知识?上节课我们学习了什么知识? 习旧引新习旧引新 交换两个因数的交换两个因数的位置,积不变,叫做位置,积不变,叫做用字母表示用字母表示: ab=ba a b=b a ab=ba 先乘前两个数,或先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不者先乘后两个数,积不变,这叫做变,这叫做 (ab)C= a(bC)1理解和掌握理解和掌握乘乘法法分配分配律。律。2会会运用运用乘法分配律乘法分配律进行进行 简便计算。简便计算。 学习目标学习目标 学学习习指导指导认真看课本第认真看课本第2424页的内容,思考下面问题。页的内容,思考下面问题。 1 1、从例题中你了解到哪些信息?、从例题中你了解到

2、哪些信息? 2 2、12125+995这个算式的每一步求的是什么?这个算式的每一步求的是什么?(12+912+9)55呢?呢? 3 3、计算第计算第2424页试一试中的三组题。通过计算,页试一试中的三组题。通过计算,你发现了什么?你发现了什么? 4 4、试着总结发现的规律,并用字母表示。试着总结发现的规律,并用字母表示。 5 5、把第、把第2525页的例题补充完整,由此可以发现运页的例题补充完整,由此可以发现运用什么可以使计算简便?用什么可以使计算简便? ( (独学独学-交流交流-讨论讨论-汇报汇报) ) (预设时间:(预设时间:8 8分钟)分钟)知识小结知识小结 我来总结我来总结乘法分配律,

3、运用要注意。乘法分配律,运用要注意。运用乘法分配律,运用乘法分配律,做题计算要注意。做题计算要注意。先看乘加或乘减,先看乘加或乘减,符合条件用定律。符合条件用定律。 1 12 23 34 4(12+40)3= 3 + 3 15(40 + 8) = 15 + 15 7820+2220=( + )20 6628 + 6632 + 6640 =( + + )6666 用简便方法计算。用简便方法计算。 587695876958731 58731 (25+3025+30)44 通过本节课的学习,你通过本节课的学习,你学会了什么?学会了什么? 巩固提升巩固提升 一、争红星一、争红星1.1.乘法分配律用字母

4、表示乘法分配律用字母表示:_:_ _ _ 2.2.两个数的(两个数的( )与一个数相乘,可以先把它)与一个数相乘,可以先把它 们与这个数分别(们与这个数分别( ),再相加。这叫做),再相加。这叫做 乘法分配律。乘法分配律。3.3.(23232525)4 4_4 4_4 4。4.4.(64643737)3 3_ _ _ _ _ _ 。5 55353a a5353b b5353( )。)。和和 (a+b)C=aC+bCa(b+C)=ab+aC相乘相乘2325643373ab 巩固提升巩固提升 判断对错。判断对错。 (1) 18(23)1823 ( )(2)()(1520)515520 ( )(3)

5、()(87)28272 ( )(4)()(a5)ba5b5 ( )(5) 2524251625(2416) ( ) 辨一辨,下面哪些算式运用了乘法分配律辨一辨,下面哪些算式运用了乘法分配律1、 11731177117(37) 2、 24(512)2417 3、4aa5(45)a 4、35(46)3564巩固提升巩固提升 1、计算大比拼计算大比拼 (48)25 (25 - 5) 4 125(48)2. 放飞气球:放飞气球: 265-65 3124+1884 35 201巩固提升巩固提升 (活学巧用)(活学巧用) 作业作业 练一练第练一练第2题。题。 当堂训练当堂训练 (攀登高峰)(攀登高峰)三、思考题:三、思考题: 巧算下面的题:巧算下面的题: 6179586171043617(相信聪明的你一定会交上一份优秀的答卷)(相信聪明的你一定会交上一份优秀的答卷)=617(958 10431)=6172000=1234000

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