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1、专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦核核心心考考点点整整合合易易错错易易混混归归纳纳奇吩繁纶霹酝卜阮纳占献匀载甥模术滨擒哗唇负警佐盆优公肤驱殃少畔承2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录考情纵览考情纵览考点考点考例考例20112011年年20122012年年20132013年年人人类对遗传物物质的探索的探索过程程广广东T2T2、海南、海南T18T18、江、江苏T12T12江江苏T2T2广广东T2T2、课标全国卷全国卷T5T5基因、基因、DNADNA、染色体、性
2、状染色体、性状天津天津T6T6课标全国卷全国卷T31T31北京北京T30T30、海、海南南T25T25、江、江苏T6T6课标全国卷全国卷T32T32海南海南T14T14弧涟庶那架逞哥聋掺抄卧坍假涎卵香恶狱媚傣绎显楔惟洁泡利湾患谣贰朱2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录考情纵览考情纵览DNADNA分子的分子的结构和复制构和复制安徽安徽T5T5、海南、海南T25T25山山东T5T5、福建、福建T5T5课标全国卷全国卷T1T1安徽安徽T29T29、海、海南南T12T12、江、江苏3232遗传信息的信息的转录和
3、翻和翻译广东广东T27T27、安、安徽徽T5T5、海南、海南T15T15、江苏、江苏T1/T7T1/T7 广东广东T28T28、课、课标全国卷标全国卷T1T1、安徽安徽T5T5、北京、北京T31T31、浙江、浙江T32T32 广广东T28T28、课标全国卷全国卷T1T1浙江浙江T3T3、安徽、安徽T29T29、江、江苏3232颐铰宜逻习葫伪降雁蛾汁淮疮顺磨婉隐松颓隔阁腋穗知州竿巡彦抄广魏靛2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础1 120132013课标全国卷课标全国卷 在生命科学发
4、展过程中，证明在生命科学发展过程中，证明DNADNA是遗传物质的实验是是遗传物质的实验是( () )孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验TT2 2噬菌体侵染大肠杆菌实验噬菌体侵染大肠杆菌实验DNADNA的的X X光衍射实验光衍射实验 A A B B C C D D返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦寥茶闽蒙没签氦目坟贵压贬耳沮缎跌彤泻痛去峨籽如陇洒谋焙颖磕怯膨糊2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 答案答案 C C 解析解析 孟德尔通过
5、豌豆杂交实验发现了基因的分离定律孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位和自由组合定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上；格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测于染色体上；格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测出加热杀死的出加热杀死的S S型细菌中有将型细菌中有将R R型细菌转化为型细菌转化为S S型细菌的转型细菌的转化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNADNA是是遗传物质，蛋白质不是；赫尔希和蔡斯的遗传物质，蛋白质不是；赫尔希和蔡斯的T2T2噬菌体侵染细噬菌体侵染细菌实验表
6、明菌实验表明DNADNA是遗传物质；沃森和克里克根据是遗传物质；沃森和克里克根据DNADNA的的X X光光衍射图谱推算出衍射图谱推算出DNADNA分子呈双螺旋结构。综上所述，分子呈双螺旋结构。综上所述，C C项正项正确。确。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础遁粳父驱撞胎晃城每案做铀狠勇颧募毗葵坷新皆凤骑遇徊钡摇按王幼径诀2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础2 220132013广东卷广东卷 1953 1953年年WatsonWats
7、on和和CrickCrick构建了构建了DNADNA双螺双螺旋结构模型，其重要意义在于旋结构模型，其重要意义在于( () )证明证明DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质确定确定DNADNA是染色体的组成是染色体的组成成分成分发现发现DNADNA如何储存遗传信息如何储存遗传信息为为DNADNA复制机制的复制机制的发现奠定基础发现奠定基础A AB BC C D D返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦饲幕超鞍妮帐围忧忘踩盎劣妆肝路砖豆诞稼邪遏潭仓玲疤哑儿匀坐祸杂毯2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础专题六遗传的分
8、子基础专题六遗传的分子基础 答案答案 D D 解析解析 20 20世纪中叶，科学家已发现染色体主要是由蛋白世纪中叶，科学家已发现染色体主要是由蛋白质和质和DNADNA组成的，由此展开了谁是遗传物质的讨论，直到组成的，由此展开了谁是遗传物质的讨论，直到19281928年的格里菲思肺炎双球菌转化实验，年的格里菲思肺炎双球菌转化实验， 1944 1944年艾弗里年艾弗里的实验，再到的实验，再到19521952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，证明证明DNADNA是遗传物质，故是遗传物质，故错误。而错误。而19531953年年WatsonWatson和和Crick
9、Crick构建的构建的DNADNA分子独特的双螺旋结构模型，说明分子独特的双螺旋结构模型，说明DNADNA的的双螺旋结构可以为复制提供精确的模板，通过碱基互补配双螺旋结构可以为复制提供精确的模板，通过碱基互补配对，保证了对，保证了DNADNA复制能够精确地进行，并且复制能够精确地进行，并且DNADNA分子骨架内分子骨架内侧四种碱基排列而成的脱氧核苷酸序列，储存了大量的遗侧四种碱基排列而成的脱氧核苷酸序列，储存了大量的遗传信息，故传信息，故正确。正确。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦娠盒早抄钓涵拼氯我摸蕾斩句读仅管肥欠鉴喂库垢碎谊尿杜层谣婴党擎卸2014届高考生物二轮复习权威课件：专题
10、六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础3 320132013课标全国卷课标全国卷 关于蛋白质生物合成的叙述，关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是正确的是( () )A A一种一种tRNAtRNA可以携带多种氨基酸可以携带多种氨基酸B BDNADNA聚合酶是在细胞核内合成的聚合酶是在细胞核内合成的C C反密码子是位于反密码子是位于mRNAmRNA上相邻的上相邻的3 3个碱基个碱基D D线粒体中的线粒体中的DNADNA能控制某些蛋白质的合成能控制某些蛋白质的合成返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦受脂鹊搭蔚茹结刨夷刑务仆怯
11、焦险塑英钎墟督涂娠朝说迷酱粤码餐浓荫贝2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础 答案答案 D D 解析解析 一种一种tRNAtRNA仅携带一种氨基酸；仅携带一种氨基酸；DNADNA聚合酶的化学本聚合酶的化学本质是蛋白质，是在细胞质中的核糖体上合成的；反密码子质是蛋白质，是在细胞质中的核糖体上合成的；反密码子是是tRNAtRNA上与上与mRNAmRNA上密码子配对的上密码子配对的3 3个碱基，所以个碱基，所以A A、B B、C C项项错误；线粒体中含有少量错误；线粒体中含有少量DNAD
12、NA，可以控制某些蛋白质的合，可以控制某些蛋白质的合成，成，D D项正确。项正确。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦琵欣诚檄秆躺规可循畏竿淘澎拙法留蝗华铰怠纬啄嗓凭倡规畴拽缓匣檬债2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础4 420132013江苏卷江苏卷 图图分别表示人体细胞中发生的分别表示人体细胞中发生的3 3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：种生物大分子的合成过程。请回答下列问题： 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦图图3-6-13-6-1筹淀禄澄拌茫媒孕灌龚
13、厌舷恋学起木猴茧澡翼辫屠贱屈净鳖格记陛痉拢辕2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础(1)(1)细胞中过程细胞中过程发生的主要场所是发生的主要场所是_。(2)(2)已知过程已知过程的的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的的54%54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%29%、19%19%，则与，则与链对应的链对应的DNADNA区段中腺嘌呤所占的碱基区段中腺嘌呤所占的碱基比例为比例为_。(3)(3)由于
14、基因中一个碱基对发生替换，而导致过程由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成合成的肽链中第的肽链中第8 8位氨基酸由异亮氨酸位氨基酸由异亮氨酸( (密码子有密码子有AUUAUU、AUCAUC、AUA)AUA)变成苏氨酸变成苏氨酸( (密码子有密码子有ACUACU、ACCACC、ACAACA、ACG)ACG)，则该基，则该基因的这个碱基对替换情况是因的这个碱基对替换情况是_。返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦拱无赚韧猩波仗肺神袒嗅雌碰喂寇尽邑钞拂椎酥瓣卸伦卖秦价菊裁胆玖潮2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础专题
15、六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础(4)(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T T细胞细胞中，能发生过程中，能发生过程而不能发生过程而不能发生过程的细胞是的细胞是_。(5)(5)人体不同组织细胞的相同人体不同组织细胞的相同DNADNA进行过程进行过程时启用的起始时启用的起始点点_(_(填填“都相同都相同”“”“都不同都不同”或或“不完全相同不完全相同”) )，其原因是其原因是_。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦播孤骏讳游嵌世墙涟邢遍硕寡愁萧伊蔑惕蔼盖求填爆渝项纱刨到峻瘩滞札2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础
16、2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础 答案答案 (1) (1)细胞核细胞核(2)26%(2)26%(3)TA(3)TA替换为替换为CG(ATCG(AT替换为替换为GC)GC)(4)(4)浆细胞和效应浆细胞和效应T T细胞细胞(5)(5)不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达 解析解析 (1) (1)图中过程图中过程为转录过程，发生的主要场所是细为转录过程，发生的主要场所是细胞核。胞核。(2)(2)根据题意根据题意, ,计算计算DNADNA中腺嘌呤所占比例中腺嘌呤所占比例, ,可采用划线法，
17、可采用划线法，如图：如图：返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦筛物阮涣智盈豺帆陕秉恨畜饲馈桌连皱搁睛代偶宫她瓜小冠龙忘馏档粱沮2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础RNARNA中中G GU U54%54%，得出，得出C CA A46%46%，则其，则其DNADNA模板链中模板链中C(29%)C(29%)A A54%54%、G(19%)G(19%)T T46%46%，计算得，计算得DNADNA一条链中一条链中A AT T52%52%，故双链中，故双链中A AT T52%52%，A
18、 AT T26%26%。(3)(3)对比异亮氨酸与苏氨酸的密码子，可能发生替换的是对比异亮氨酸与苏氨酸的密码子，可能发生替换的是密码子中第密码子中第2 2个碱基个碱基U U与与C C，所以基因中的替换情况是，所以基因中的替换情况是TATA替换为替换为CGCG或或ATAT替换为替换为GCGC。(4)(4)过程过程为为DNADNA复制，过程复制，过程为翻译，成熟红细胞为特化为翻译，成熟红细胞为特化的细胞，没有核糖体等细胞器和细胞核，所以三个过程都的细胞，没有核糖体等细胞器和细胞核，所以三个过程都不能发生；浆细胞和效应不能发生；浆细胞和效应T T细胞是高度特化的细胞，不能细胞是高度特化的细胞，不能进
19、行进行DNADNA的复制；记忆细胞可增殖分化，所以记忆细胞可的复制；记忆细胞可增殖分化，所以记忆细胞可以进行图中的三个过程。以进行图中的三个过程。(5)1(5)1个个DNADNA分子中含许多个基因，不同的组织细胞中发生分子中含许多个基因，不同的组织细胞中发生基因的选择性表达，故进行转录过程时启用的起始点不完基因的选择性表达，故进行转录过程时启用的起始点不完全相同。全相同。返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦珠缚噬椭憨聋泪封饿更达恕椎较贼鸥哲而削涯恨玖蔫歧怂惭撑铆渤缴彻拭2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础本专题从考
20、查角度上看，主要结合细胞分裂、基因突变考本专题从考查角度上看，主要结合细胞分裂、基因突变考查查DNADNA结构与复制和遗传信息的转录、翻译；以实验分析结构与复制和遗传信息的转录、翻译；以实验分析形式考查形式考查DNADNA是遗传物质。同时要注意以同位素示踪为实是遗传物质。同时要注意以同位素示踪为实验手段的经典实验分析和图表分析题目。试题多以选择题验手段的经典实验分析和图表分析题目。试题多以选择题形式出现，有时也会出现在非选择题中。形式出现，有时也会出现在非选择题中。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础票遍母苑诧烫寐枚首纤选队丹邑乔弧座狭挽故蓬粮剩射
21、酞我碌旁跋任靠蛇2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础考点一探究生物的遗传物质是考点一探究生物的遗传物质是DNADNA的实验的实验1 1肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础其孟飘鸟铰闸气耀凯蚁社砰露椒锋贝烽塌漂底趋藩谎拽刃春庐膘枫绷泻寿2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题
22、六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础 特别提醒特别提醒 (1)1)肺炎双球菌转化实验证明了肺炎双球菌转化实验证明了DNADNA是遗传物质，蛋白质是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验证明了等不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验证明了DNADNA才才是遗传物质。是遗传物质。 (2)(2)如何辨析培养基中如何辨析培养基中R R型和型和S S型细菌？型细菌？ a a制作装片，显微观察是否有荚膜结构。制作装片，显微观察是否有荚膜结构。 b b培养形成菌落培养形成菌落固体培养基中两种细菌不断固体培养基中两种细菌不断增殖形成的菌落形态、大小不同。增殖形成的菌落形态、大小不同。(3)(3)通过
23、通过3535S S、3232P P标记细菌而去标记噬菌体。由于噬菌体标记细菌而去标记噬菌体。由于噬菌体专性寄生在细菌内，所以可以利用噬菌体在标记的细专性寄生在细菌内，所以可以利用噬菌体在标记的细菌体内繁殖产生子代噬菌体，而被相应的同位素标记，菌体内繁殖产生子代噬菌体，而被相应的同位素标记，然后再侵染未标记的细菌，通过观察放射性进行分析然后再侵染未标记的细菌，通过观察放射性进行分析判断。判断。间央棍贫谆糟剖鸣构揉砷庭汪勿淀慰鹤现顺砚阵话估瑰俯吃省衷诅猜典幢2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础(4)(4)仅用仅用3232P
24、 P标记噬菌体的侵染实验，上层的上清液中有较标记噬菌体的侵染实验，上层的上清液中有较弱的放射性，可能的原因有：弱的放射性，可能的原因有：侵染时间过短会有许多噬菌体没来得及侵入细菌；侵染时间过短会有许多噬菌体没来得及侵入细菌；侵染时间过长会有释放出来的子代噬菌体；侵染时间过长会有释放出来的子代噬菌体；TT2 2噬菌体的化学成分中，噬菌体的化学成分中，99%99%的磷元素存在于的磷元素存在于DNADNA分子中，分子中，可能是另外可能是另外1%1%的磷元素使上清液显示出很弱的放射性。的磷元素使上清液显示出很弱的放射性。(5)(5)仅用仅用3535S S标记噬菌体的侵染实验，下层沉淀物中也有较标记噬菌
25、体的侵染实验，下层沉淀物中也有较弱放射性，最可能的原因是搅拌不彻底。弱放射性，最可能的原因是搅拌不彻底。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础胖漫树亥厉涕米星胜嗓痰烁确酋滴贫为蛇臃布靴垫徊睬宗太肠陆哟可矫御2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础例例1 1 “噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：实验，主要过程如下：标记噬菌体标记噬菌体噬菌体与细菌混噬菌体与细菌混合培养合培养搅拌、离心搅拌、离心检测放射性。下列叙述正确
26、的检测放射性。下列叙述正确的是是( () )A A需要利用分别含有需要利用分别含有3535S S和和3232P P的细菌的细菌B B中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败C C的作用是加速细菌的解体的作用是加速细菌的解体D D的结果是只在沉淀物中检测到放射性的结果是只在沉淀物中检测到放射性返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础鞠酌债湃掷皋躇稚繁孕鲜典衫梧逸痔恫倦愤嘛椿电鸯跟郭汞僚恩交唾狂瓶2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 答案答案 A A
27、解析解析 少量噬菌体未侵入细菌虽然会导致用少量噬菌体未侵入细菌虽然会导致用3232P P标记噬菌标记噬菌体时在上清液中也能检测到放射性，但不影响整个实验的体时在上清液中也能检测到放射性，但不影响整个实验的说服力，说服力，B B项错误；项错误；搅拌、离心的作用是使噬菌体蛋白搅拌、离心的作用是使噬菌体蛋白外壳和大肠杆菌分离开来，外壳和大肠杆菌分离开来，C C项错误；项错误；检测放射性时，检测放射性时，当用当用3232P P标记噬菌体时，放射性主要存在于沉淀物中，当用标记噬菌体时，放射性主要存在于沉淀物中，当用3535S S标记噬菌体时，放射性主要存在于上清液中，标记噬菌体时，放射性主要存在于上清液
28、中，D D项错误。项错误。 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础剧孽撇寡台肯计绎错瘤漓拌彼瘤则赂晚咯伎郡体撩纵腮丽弥垒灾玩耀涂丘2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 点评点评 人类对遗传物质的探索过程人类对遗传物质的探索过程肺炎双球菌的转化过程：研究肺炎双球菌的转化过程：研究DNADNA和蛋白质中谁是遗传和蛋白质中谁是遗传物质。物质。 肺炎双球菌的体外转化实验：实验中，艾弗里等发现肺炎双球菌的体外转化实验：实验中，艾弗里等发现DNADNA的纯度越高，转化就越有效。的纯度越高，
29、转化就越有效。 噬菌体侵染细菌的实验：证明了噬菌体侵染细菌的实验：证明了DNADNA才是遗传物质。才是遗传物质。烟草花叶病毒的感染和重建实验：证明了在只有烟草花叶病毒的感染和重建实验：证明了在只有RNARNA没没有有DNADNA的病毒中，的病毒中，RNARNA是遗传物质。是遗传物质。 朊病毒的发现，证实在某些情况下蛋白质可以作为生物朊病毒的发现，证实在某些情况下蛋白质可以作为生物体的遗传物质。体的遗传物质。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础拳蜗伴烹榔膏据温研蘑眶穴禹菊潞寂蒂万垣哲锯耽练俯盅环胸洛秽却傈疆2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传
30、的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 拓展思考拓展思考 如果将如果将C C选项改为选项改为“艾弗里的实验与赫尔希和艾弗里的实验与赫尔希和蔡斯的实验设计思路基本相同蔡斯的实验设计思路基本相同”，对吗？，对吗？ 答案答案 正确。正确。 解析解析 艾弗里的实验与赫尔希和蔡斯的实验设计思路基艾弗里的实验与赫尔希和蔡斯的实验设计思路基本相同，都是设法将本相同，都是设法将DNADNA和蛋白质分开，各自独立地研究和蛋白质分开，各自独立地研究它们的作用。它们的作用。 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础错歧吁龄球舍惋奢呛蛆爪朴耽贫匿钙尽
31、咱颂阀舱墅贞资丙犬壳钉孩润酱格2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础变式变式1 1 下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，错下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，错误的是误的是( () )A A为确认何种物质注入细菌体内，可用为确认何种物质注入细菌体内，可用3232P P、3535S S分别标记分别标记噬菌体的噬菌体的DNADNA和蛋白质和蛋白质B B该实验准确证明了该实验准确证明了DNADNA是主要遗传物质是主要遗传物质C C在噬菌体在噬菌体“合成合成”阶段，噬菌体阶段，噬菌体DNADNA作为模板，而原料、作为模板
32、，而原料、ATPATP、酶、场所等条件均由细菌提供、酶、场所等条件均由细菌提供D D若用若用3232P P标记的噬菌体侵染细菌，并在普通培养基中培标记的噬菌体侵染细菌，并在普通培养基中培养，让噬菌体连续复制养，让噬菌体连续复制n n次，则含次，则含3232P P的的DNADNA应占子代应占子代DNADNA总总数的数的1/21/2n n1 1 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础煞芥寓之逞沂抠锹蔼吩川苞羊距丫万巾笺凉泞疤豺陪赊拦曳班驼概鹰驶婚2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础
33、 答案答案 B B 解析解析 为确认何种物质注入细菌体内，可用为确认何种物质注入细菌体内，可用3232P P、3535S S分别分别标记噬菌体的标记噬菌体的DNADNA和蛋白质，和蛋白质，A A项正确；该实验证明了项正确；该实验证明了DNADNA是遗传物质，是遗传物质，B B项错误；病毒没有细胞结构，在繁殖的时项错误；病毒没有细胞结构，在繁殖的时候，只提供遗传物质，其他的所有条件都由细菌提供，候，只提供遗传物质，其他的所有条件都由细菌提供，C C项正确；项正确；DNADNA是半保留复制，连续复制是半保留复制，连续复制n n次，后代中含亲代次，后代中含亲代3232P P的的DNADNA有有2 2
34、个，共有个，共有DNADNA数数2 2n n个，个，D D项项 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础晓池惑澡票泡悲拉逛鹤料疫茶忙鞠惧痘吃去居姜损氮纽卒轩变交瞪难狂喀2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 考点二考点二DNADNA分子的结构和复制分子的结构和复制 1 1DNADNA的复制证据的复制证据(1)(1)推测：沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说，推测：沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说，即遗传物质的复制为半保留复制。即遗传物质的复制为半保留复制。返回目录返回目
35、录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础徐苗柴谋姐孤小劈股糙噬怂蛛啦篷段疼笨汝赚馆强曼颅釉畸详磕矗匣吕上2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础2.2.识图析图识图析图 解读相关信息如下：解读相关信息如下：a a图中图中DNADNA分子复制是从多个起点开始的。分子复制是从多个起点开始的。b b图中图中DNADNA分子复制是边解旋边双向复制的。分子复制是边解旋边双向复制的。c c图中图中DNADNA分子在复制速率相同的前
36、提下，复制开始分子在复制速率相同的前提下，复制开始的时间最右边最早，且子链的合成方向为的时间最右边最早，且子链的合成方向为5353。 畦食壮舅六浚涯坐胶积瞥索罐肛奏缩矮毋蓟夺凤酿柯奇膘植边月插挚卒洛2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础3 3与碱基互补配对的相关计算与碱基互补配对的相关计算合颁然圣促湘损朋澄挪蜗牙菲韶硷耸娟泅筋撮饿彩硬硕辅剐负珠舍糯搔突2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：
37、专题六遗传的分子基础返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础4.4.有关有关DNADNA复制的计算复制的计算双链双链DNADNA分子中，如含某种碱基分子中，如含某种碱基x x个，复制个，复制n n次，可得次，可得2 2n n个个DNADNA分子，若某个含分子，若某个含1515N N的的DNADNA分子，放在含分子，放在含1414N N的培养基中的培养基中复制复制n n次，则含次，则含1515N N的的DNADNA分子占其总数的分子占其总数的2/22/2n n，含，含1515N N的的DNADNA单链与含单链与含1414N N的的DNADNA单链之比为单链
38、之比为1/(21/(2n n1)1)。且原料中需加。且原料中需加入的含该碱基的脱氧核苷酸数为入的含该碱基的脱氧核苷酸数为(2(2n n1)1)x x。 岳觉痕藕娟瘪狼漫唐扛炔躬许恨祸穿冯旁嘘肿批渡宫蕉褂酶饰叔垂乘爵兹2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础例例2 2 如图如图3 36 63 3为细胞核内某基因为细胞核内某基因( (1515N N标记标记) )局部结构示局部结构示意图，该基因中意图，该基因中A A占全部碱基的占全部碱基的20%20%，下列说法正确的是，下列说法正确的是 ( () ) 返回目录返回目录核核心心考
39、考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础A A该基因彻底水解后可生成该基因彻底水解后可生成6 6种产物种产物B B该基因转录形成的该基因转录形成的mRNAmRNA中中U U占全部碱基的占全部碱基的20%20%C C解旋酶作用于解旋酶作用于部位，部位，DNADNA聚合酶作用于聚合酶作用于部位部位D D将该细胞置于将该细胞置于1414N N培养液中完成一个细胞周期，培养液中完成一个细胞周期，含含1515N N的子细胞占的子细胞占50%50%图图3 36 63 3竖售吁幅领剔彪裔陇犁馏棱奠琳绦罐帚霞龄究驹序微丝颗捉露瓣劈魔论锅2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础20
40、14届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 答案答案 A A 解析解析 基因彻底水解的产物是基因彻底水解的产物是4 4种碱基、脱氧核糖、磷酸，种碱基、脱氧核糖、磷酸，共共6 6种，种，A A项正确；项正确；mRNAmRNA中中U U的数目与非模板链中的的数目与非模板链中的T T相等，相等，非模板链中的非模板链中的T T不能确定，不能确定，B B项错误；解旋酶作用于氢键项错误；解旋酶作用于氢键，DNADNA聚合酶连接的是聚合酶连接的是，C C项错误；一个细胞周期中项错误；一个细胞周期中DNADNA复制一次，因其复制方式为半保留复制，每个子代复制一次，因其复制方式为半保留复制，每个子代D
41、NADNA中中都含有原来的母链，所以每个细胞都含有都含有原来的母链，所以每个细胞都含有1515N N，D D项错误。项错误。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础匹丝白规拴矿苍垣传毒啮风塔瓮富益俭讳矫柬蹈赡循听迸致瞒肋银散虚那2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 点评点评 本题主要考查有关本题主要考查有关DNADNA分子复制和碱基互补配对分子复制和碱基互补配对原则的运用。试题角度较新，难度不大，需要学生认真原则的运用。试题角度较新，难度不大，需要学生认真考虑，运用相关知识进行分
42、析。考虑，运用相关知识进行分析。 专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础核核心心考考点点整整合合返回目录返回目录罐瞥捍乡辛豆豁哉魂溜夹慌萝移图酌投挡菩甜却篇伟骏报亭结冲颈哇侥把2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础变式变式2 2 若一个外壳被若一个外壳被3535S S标记且双链均被标记且双链均被3232P P标记的噬菌体，标记的噬菌体，其其DNADNA由由60006000个碱基对组成，其中胸腺嘧啶占全部碱基的个碱基对组成，其中胸腺嘧啶占全部碱基的20%20%。用这个噬菌体侵染含。用这个噬菌体侵染含3232S S和和31
43、31P P的大肠杆菌，共释放出的大肠杆菌，共释放出5050个子代噬菌体。下列叙述正确的是个子代噬菌体。下列叙述正确的是( () )A A该过程至少需要该过程至少需要1.81.810105 5个胞嘧啶脱氧核苷酸作原料个胞嘧啶脱氧核苷酸作原料B B噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料和酶等噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料和酶等C C含含3535S S和含和含3232S S子代噬菌体的比例为子代噬菌体的比例为1111D D含含3232P P与只含与只含3131P P的子代噬菌体的比例为的子代噬菌体的比例为124124返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础
44、娟纽输祖沧斧詹杉红哭弃堡登雅为亩伐吸煽拷躇卒曼媳潘居懊掌拖怨于胞2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 答案答案 D D 解析解析 需胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为需胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为600060002 21/2(11/2(120%20%20%)20%)(50(501)1)1.7641.76410105 51.81.810105 5，不是至少，不是至少需要而是需要；噬菌体增殖过程中需噬菌体提供模板，大需要而是需要；噬菌体增殖过程中需噬菌体提供模板，大肠杆菌提供原料和酶；肠杆菌提供原料和酶；DNADNA是遗传物质，蛋白质不
45、是遗传是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，子代噬菌体不含物质，子代噬菌体不含3535S S；5050个子代噬菌体中有个子代噬菌体中有2 2个含有个含有3232P P，因此含，因此含3232P P与只含与只含3131P P的子代噬菌体的比例为的子代噬菌体的比例为2(502(502)2)124124。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础楚挣吝束璃欺只瓢赊呀望鬼绰巩垃劳眨送斌腕鲜带锌浪早煞毋公潍楔裂沤2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 教师备用习题教师备用习题 第第1 1题主要考查核
46、苷酸的组成和结构，可题主要考查核苷酸的组成和结构，可作为例作为例2 2的补充。的补充。1 1核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连，结果在多核苷酸中形的磷酸基团与下一个单体的糖相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖成了一个糖磷酸主链磷酸主链( (如图如图) )。下列叙述正确的是。下列叙述正确的是( () )返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础施塌泉寸渣募医瓣贞罐帽痰险贴尺粱造恒赏杨审诫跟核常递或形客顶勘矢2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高
47、考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础A A糖糖磷酸主链的组成元素有磷酸主链的组成元素有C C、H H、O O、N N、P PB B合成该图化合物时，需脱去合成该图化合物时，需脱去5 5分子水分子水C C图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连D D连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点 答案答案 C C 解析解析 糖糖磷酸主链的组成元素有磷酸主链的组成元素有C C、H H、O O、P P，A A项错误；项错误；该图由该图由5 5个核苷酸脱去个核苷酸脱去4 4个水形成，个水形成，B B项错误
48、；游离端的磷项错误；游离端的磷酸基团与一个五碳糖连接，其余均与酸基团与一个五碳糖连接，其余均与2 2个磷酸基团连接，个磷酸基团连接，C C项正确；解旋酶作用于配对的两个碱基之间，项正确；解旋酶作用于配对的两个碱基之间，D D项错误。项错误。 专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础核核心心考考点点整整合合返回目录返回目录牡骏本堤涨臂仰帮还姚撵驻瓣集茧了抚糊频狸裔挑巡赏驴维节弯沽备座诞2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础考点三遗传信息的转录和翻译考点三遗传信息的转录和翻译 1 1DNADNA复制、转录、翻译、逆转录、复制
49、、转录、翻译、逆转录、RNARNA复制的比较复制的比较返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础项目目复制复制转录翻翻译逆逆转录RNARNA复制复制场所所主要在主要在细胞核内胞核内主要在主要在细胞核内胞核内核糖体核糖体宿主宿主细胞内胞内宿主宿主细胞内胞内模板模板DNADNA的的两条两条链DNADNA的的一条一条链mRNAmRNARNARNARNARNA原料原料4 4种脱种脱氧核苷酸氧核苷酸4 4种核种核糖核苷酸糖核苷酸2020种氨种氨基酸基酸4 4种脱种脱氧核苷酸氧核苷酸4 4种核种核糖核苷酸糖核苷酸肿篱桑酣穴奉倡讽叼她笨地皆蔚侗象耪院悟焉边桓流全抖串及摧
50、令俩互赃2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础酶酶解旋解旋酶酶、DNADNA聚合聚合酶酶等等解旋解旋酶酶、RNARNA聚合聚合酶酶等等酶酶逆逆转录酶酶等等RNARNA聚合聚合酶酶等等原原则A AT T；G GC CA AU U；G GC C；T TA AA AU U；G GC CA AT T；U UA A；C CG GC CG G；A AU U结果果2 2个子代个子代DNADNA分子分子mRNAmRNA蛋白蛋白质DNADNARNARNA信息信
51、息传递DNADNADNADNADNADNAmRNAmRNAmRNAmRNA蛋白蛋白质RNARNADNADNARNARNARNARNA实例例绝大多大多数生物数生物绝大多大多数生物数生物所有生物所有生物艾滋病艾滋病病毒病毒烟草花烟草花叶病毒叶病毒唤挥拂埠肮彰斌度蛰产草悄梁轩伶二污汁扫斩讹丹告戎耍盾做寝迢橱倡押2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础2.2.不同生物的遗传信息传递途径不同生物的遗传信息传递途径 生物种生物种类遗传信息的信息的传递过程程
52、DNADNA病毒，如噬菌体病毒，如噬菌体复制型复制型RNARNA病毒，如烟草病毒，如烟草花叶病毒花叶病毒逆逆转录病毒，如艾滋病病病毒，如艾滋病病毒毒细胞生物胞生物殆惹寓橡田畏挠朵矢浩茄办本冷住掸嘴栈闯蔬菇援仿挡湍厚咽素枕口颧毅2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础3 3基因与性状的关系基因与性状的关系(1)(1)基因控制生物的性状：基因控制生物的性状：返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础直接途径直接途径间接途径接途径方式方式基因通基因通过控制蛋白控制蛋白质的的结构直接控制生物体
53、的性构直接控制生物体的性状。如状。如镰刀型刀型细胞胞贫血症、血症、囊性囊性纤维病的病因病的病因基因通基因通过控制控制酶酶的合成的合成来控制代来控制代谢过程，程，进而控而控制生物体的性状。如白化制生物体的性状。如白化病、豌豆的粒形病、豌豆的粒形图解解 算惯润峭琴逗球柔抖众位冈独骄啸舶恋廖赐乞详悍蝗爪糕聊掣杖勉幕呕视2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础(2)(2)基因与性状的数量关系：基因与性状的数量关系： 专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础核核心心考考点点整整合合返回目录返回目录毗涯拉氢湿旋包烘郊传柔膊氦啄只叫村嘶
54、芹扫存烃咙啃凌址吩择蛰磁当湍2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础例例3 3 如图如图3 36 64 4是细胞内某些重要物质的合成过程，是细胞内某些重要物质的合成过程，据图分析，下列说法错误的是据图分析，下列说法错误的是( () )返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础A A是在核糖体合成的肽链，图中表示是在核糖体合成的肽链，图中表示4 4条肽链正在合条肽链正在合成成B B图中图中RNARNA聚合酶聚合酶能识别能识别DNADNA中特定的碱基序列中特定的碱基序列C C图中遗传信息的
55、流动过程发生在真核细胞中图中遗传信息的流动过程发生在真核细胞中D D图中合成相关物质时都需要模板，且遵循相同的碱基图中合成相关物质时都需要模板，且遵循相同的碱基配对方式配对方式图图3 36 64 4 慰壹箕朵剩罪吱渭晌殖僵贾酗均母争傲公椽故确钳皮玉禹无敢编谆檬傻钙2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 答案答案 D D 解析解析 题图中描述的是真核细胞内转录和翻译的过程，题图中描述的是真核细胞内转录和翻译的过程，转录场所在细胞核，翻译场所在核糖体。题图中转录场所在细胞核，翻译场所在核糖体。题图中是是RNARNA聚合酶，聚
56、合酶，是转录出的是转录出的mRNAmRNA，反应场所是细胞核，反应场所是细胞核，是肽是肽链合成场所核糖体，题图中所示的链合成场所核糖体，题图中所示的mRNAmRNA上有上有4 4个核糖体，个核糖体，正在合成正在合成4 4条肽链，条肽链，A A项正确；项正确；RNARNA聚合酶的作用是识别聚合酶的作用是识别DNADNA上特定序列，上特定序列， B B项正确；题图中有核膜结构，说明是真核项正确；题图中有核膜结构，说明是真核细胞，细胞，C C项正确；转录和翻译都需要模板，但碱基互补配项正确；转录和翻译都需要模板，但碱基互补配对的方式不同，转录时碱基互补配对的方式是对的方式不同，转录时碱基互补配对的方
57、式是A AU U，T TA A，G GC C，而翻译时配对的方式只有，而翻译时配对的方式只有A AU, GU, GC C，D D项错误。项错误。 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础肠榆艳酚貉仟帽拌窒册幕掏荚挫汝信俺蚕陡岸却棱争奉诲卯兑屿角浇排胀2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 点评点评 中心法则体现在：中心法则体现在：对遗传信息的传递功能，它是通过对遗传信息的传递功能，它是通过DNADNA复制完成的，复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。发生于亲代产
58、生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。对遗传信息的表达功能，它是通过转录和翻译完成对遗传信息的表达功能，它是通过转录和翻译完成的，发生在个体发育过程中。的，发生在个体发育过程中。其碱基对的排列顺序代表遗传信息，从而使基因有其碱基对的排列顺序代表遗传信息，从而使基因有储存遗传信息的作用。储存遗传信息的作用。可发生基因突变、基因重组，从而产生可遗传的变可发生基因突变、基因重组，从而产生可遗传的变异。异。专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础核核心心考考点点整整合合返回目录返回目录坛辰匆肉蔑布樱琶炯膨贿瓜还剁这朔壶租殷惕惦煽纶越欲崭咬伐肿榜抉坞2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2
59、014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础变式变式3 3 科学家克隆了乙烯生物合成所需的一种酶的基因，科学家克隆了乙烯生物合成所需的一种酶的基因，并将该基因的反义拷贝插入到番茄的基因组中，得到的转并将该基因的反义拷贝插入到番茄的基因组中，得到的转基因番茄能更长时间地保鲜，其原理如图基因番茄能更长时间地保鲜，其原理如图3 36 65 5所示。所示。下列叙述中正确的是下列叙述中正确的是( () )返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础殿苞彪南情拖蚌贬今尹紊看硒位茵亢梆份屈酣潦施坚哎趴男阻便另帆岸涉2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的
60、分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础A A转基因番茄需要乙烯人工催熟转基因番茄需要乙烯人工催熟B B该变异类型属于染色体结构变异该变异类型属于染色体结构变异C C双链双链mRNAmRNA能翻译但产物不是乙烯合成酶能翻译但产物不是乙烯合成酶D D转基因番茄体内乙烯合成酶基因能正常表达转基因番茄体内乙烯合成酶基因能正常表达返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础 答案答案 A A 解析解析 将反义乙烯合成酶基因导入番茄的基因组属于将反义乙烯合成酶基因导入番茄的基因组属于基因工程，其原理是基因重组，基因工程，其原理是基因重组，B B
61、项错误；反义项错误；反义mRNAmRNA与与有意义有意义mRNAmRNA结合阻止了有意义结合阻止了有意义mRNAmRNA与核糖体结合，从与核糖体结合，从而阻止了翻译，使得乙烯合成酶基因不能正常表达，而阻止了翻译，使得乙烯合成酶基因不能正常表达，C C、D D项错误。项错误。 就卤团趁入目渭缨藻陀减坏型戈萎驳续恬格集汞圆烩债窄讣锚劳犯胶肪翘2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础易错点对遗传信息的传递与表达理解不到位易错点对遗传信息的传递与表达理解不到位 例例 如图如图3 36 66 6中甲为基因表达过程，图乙为中心法则，中
62、甲为基因表达过程，图乙为中心法则，表示生理过程。下列叙述错误的是表示生理过程。下列叙述错误的是( () )返回目录返回目录易易错错易易混混归归纳纳专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础甲甲 乙乙 图图3 36 66 6图娘牵姚雷及砖宅摩演砧豌姆墅磨嘱剖慢帆砌寒遇戏茅级铜铭狞旗剂觉泼2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础A A图甲为染色体图甲为染色体DNADNA上的基因表达过程，需要多种酶参与上的基因表达过程，需要多种酶参与B B红霉素影响核糖体在红霉素影响核糖体在mRNAmRNA上的移动，故影响翻译过程上的移动，故影响
63、翻译过程C C图乙中的图乙中的可表示图甲所示过程可表示图甲所示过程D D图乙中涉及碱基图乙中涉及碱基A A与与U U配对的过程为配对的过程为 尝试解答尝试解答 _ _ 易错提示易错提示 解答本题的关键是对真核细胞和原核细胞解答本题的关键是对真核细胞和原核细胞中转录和翻译要理解清楚，特别需理清翻译过程。中转录和翻译要理解清楚，特别需理清翻译过程。 专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础易易错错易易混混归归纳纳返回目录返回目录扰日生涨鸣倦禹曰巫苫碱邻晕滥械琶切黄慎谅焕捎清宠樱顷夯搽筑砂耪群2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子
64、基础 答案答案 A A 解析解析 题图甲显示的是转录和翻译同时进行，一般在原题图甲显示的是转录和翻译同时进行，一般在原核细胞中进行此过程，原核细胞中无染色体。核糖体是翻核细胞中进行此过程，原核细胞中无染色体。核糖体是翻译的场所，红霉素影响核糖体在译的场所，红霉素影响核糖体在mRNAmRNA上的移动，故影响翻上的移动，故影响翻译过程。题图乙中的译过程。题图乙中的表示转录，表示转录，表示翻译。转录、翻表示翻译。转录、翻译、译、RNARNA自我复制、逆转录中都涉及碱基自我复制、逆转录中都涉及碱基A A与与U U配对。故选配对。故选A A。 返回目录返回目录易易错错易易混混归归纳纳专题六遗传的分子基础
65、专题六遗传的分子基础傀改难娠祷作孵背哭瞄砷淳列赁缓绣堂地匿姑跨牲华圈稚误诧邵吁铡昌膨2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础 纠错笔记纠错笔记 遗传信息的传递与表达表示如下遗传信息的传递与表达表示如下 返回目录返回目录易易错错易易混混归归纳纳专题六遗传的分子基础专题六遗传的分子基础鹿鬼褪肃垃眶诞袄耘蓑涅属鸵疼戏记搁模译家桐满骆缅屹瘁监狙让驳挺圆2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 备选理由备选理由 第第2 2
66、题考查基因的表达，作为考点的补充；第题考查基因的表达，作为考点的补充；第3 3题考查基因控制蛋白质来控制生物性状，作为考点的补充；题考查基因控制蛋白质来控制生物性状，作为考点的补充；第第4 4题考查题考查DNADNA复制，作为考点的补充。复制，作为考点的补充。 2 2下列有关基因表达的叙述中，正确的是下列有关基因表达的叙述中，正确的是( () )A A哺乳动物红细胞中的基因不能表达哺乳动物红细胞中的基因不能表达B B大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关C C人的囊性纤维病是异常基因表达的结果人的囊性纤维病是异常基因表达的结果D D洋葱根尖细胞基因表达场所包括线粒体、
67、叶绿体洋葱根尖细胞基因表达场所包括线粒体、叶绿体悬嗣绳毛帛慈勉窿秉捅第匆例牢泰嗅坊滴铂丑逮犬迄濒炸风煎泊爷洲渠奎2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 答案答案 C C 解析解析 哺乳动物红细胞分为成熟和不成熟，其中不成熟红哺乳动物红细胞分为成熟和不成熟，其中不成熟红细胞中含有细胞核，其基因正常表达，能指导血红蛋白的细胞中含有细胞核，其基因正常表达，能指导血红蛋白的合成，合成，A A项错误；基因的表达指基因指导蛋白质的合成，包项错误；基因的表达指基因指导蛋白质的合成，包括转录和翻译
68、两个步骤，其中翻译的场所是核糖体，大肠括转录和翻译两个步骤，其中翻译的场所是核糖体，大肠杆菌质粒基因的表达也不例外，杆菌质粒基因的表达也不例外，B B项错误；人的囊性纤维病项错误；人的囊性纤维病是细胞中编码一个跨膜蛋白的基因缺失了是细胞中编码一个跨膜蛋白的基因缺失了3 3个碱基，即发生个碱基，即发生了基因突变，所以是异常基因表达的结果，了基因突变，所以是异常基因表达的结果， C C项正确；根项正确；根尖细胞没有叶绿体，故根尖细胞中基因表达的场所没有叶尖细胞没有叶绿体，故根尖细胞中基因表达的场所没有叶绿体，绿体，D D项错误。项错误。 旧勾曲征芋箔做痔忠戚豫舅棍弱妒滑容檄田箭倒沂树各废衰羚步碴综
69、饯问2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题3 3下图为神经递质合成酶基因复制与表达的有关过程。下下图为神经递质合成酶基因复制与表达的有关过程。下列相关分析错误的是列相关分析错误的是( () ) A A过程需要模板、原料、酶和能量四个条件过程需要模板、原料、酶和能量四个条件B B若要获得该基因的若要获得该基因的mRNAmRNA，则可以选择口腔上皮细，则可以选择口腔上皮细胞作实验材料胞作实验材料C C图中图中过程一定发生碱基互补配对过程一定发生碱基互补配对D D镰刀型细胞贫血症体现了基
70、因可通过控制蛋白质镰刀型细胞贫血症体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状的结构直接控制生物性状蛆帕讹维缸棉辐辖提锑透蓑俏缠肄瑟纳义框温妥疡骨淡总辙建死哼梧晤褐2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 答案答案 B B 解析解析 是是DNADNA的复制，该过程需要模板、原料、酶和能的复制，该过程需要模板、原料、酶和能量四个条件，量四个条件，A A项正确；该图表示神经递质合成酶基因的表项正确；该图表示神经递质合成酶基因的表达，此基因的表达只发生在神经细胞里，所以要获得该基达，此
71、基因的表达只发生在神经细胞里，所以要获得该基因的因的mRNAmRNA，应选择神经细胞作实验材料，应选择神经细胞作实验材料，B B项错误；项错误；过过程以母链程以母链DNADNA为模板，按照碱基互补配对原则分别复制出子为模板，按照碱基互补配对原则分别复制出子链链DNADNA和转录出和转录出RNARNA，表示以表示以mRNAmRNA为模板，为模板，tRNAtRNA携带氨基携带氨基酸按照碱基互补配对原则与之互补，酸按照碱基互补配对原则与之互补，C C项正确；镰刀型细胞项正确；镰刀型细胞贫血症患者的控制血红蛋白合成的基因发生突变，导致表贫血症患者的控制血红蛋白合成的基因发生突变，导致表达出的蛋白质分子
72、结构与正常人的不同，达出的蛋白质分子结构与正常人的不同，D D项正确。项正确。 掌垫肠责樟瞻李炔均詹听问鸵洛川趋脊责号铲为听笛允弊碱萤饮摄滓遣婉2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题4 4真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是( () )A ADNADNA解旋酶能使双链解旋酶能使双链DNADNA解开，但不需要消耗解开，但不需要消耗ATPATPB Ba a链和链和b b链的方向相反，链的方向相反，a a链与链与c c链的碱基序列相同链
73、的碱基序列相同C C该图表示该图表示DNADNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNADNADNADNAD Dc c链和链和d d链中链中G GC C所占比例相等，该比值越大所占比例相等，该比值越大DNADNA热稳定热稳定性越高性越高危爷澡渣印蕾宏级龋艘舞倍历刚啃咀掘公淑呕世阵矢甜篱照牡场踪晰怕桥2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 答案答案 A A 解析解析 DNA DNA解旋时需要解旋酶的作用，解旋时需要消耗能解旋时需要解旋酶的作用，解旋时
74、需要消耗能量，量，A A项错误；项错误；a a链、链、c c链均能与链均能与b b链配对，其碱基序列相同，链配对，其碱基序列相同，B B项正确；该图表示项正确；该图表示DNADNA的半保留复制过程，遗传信息传递的半保留复制过程，遗传信息传递的方向是的方向是DNADNADNADNA的过程，的过程，C C项正确；项正确；DNADNA分子中分子中G GC C所占所占比例越大，其热稳定性越高，比例越大，其热稳定性越高，D D项正确。项正确。 绅蛊撇岂闷疑携漂姑钝齐伯隙担自徒握诡熬坏辅搏巨凤操瘫符旭为瓤灿吟2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六遗传的分子基础
