《广东省河源市南开实验学校七年级语文上册竹林深处人家课件语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市南开实验学校七年级语文上册竹林深处人家课件语文版（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定青山不放松，立根原在破岩中。干磨万击还坚劲干磨万击还坚劲, 任尔东西南北任尔东西南北风风。(猜一物)（清）郑燮（清）郑燮竹石竹石 竹文化竹文化中国是世界上竹类品种最多的国家，约中国是世界上竹类品种最多的国家，约有有30多属多属500多品种。竹子具有很广泛多品种。竹子具有很广泛的用途，其笋可食用，其枝竿可用于制的用途，其笋可食用，其枝竿可用于制作饰物、器具、乐器、家具。竹性作饰物、器具、乐器、家具。竹性坚贞坚贞，刚烈不屈，虚心直节，不畏霜雪，刚烈不屈，虚心直节，不畏霜雪，和和梅、梅、松松被誉为被誉为“岁寒三友岁寒三友”。因其具有崇高。因其具有崇高品质的象征意义
2、，故又和品质的象征意义，故又和兰、菊、梅兰、菊、梅并并称称“四君子四君子”。竹子的坚韧挺拔代表了。竹子的坚韧挺拔代表了中国人的精神气节，深植于人们的脑海，中国人的精神气节，深植于人们的脑海，成为一种民族性的象征。成为一种民族性的象征。中国文人中和竹子最亲近的当属蜀中国文人中和竹子最亲近的当属蜀人人苏轼苏轼，他的名言，他的名言“宁可食无肉，宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹使不可居无竹。无肉令人瘦，无竹使人俗人俗”，道破了苏东坡酷爱竹子的，道破了苏东坡酷爱竹子的心态，而他策竹杖的风姿，也从此心态，而他策竹杖的风姿，也从此凝固为一种凝固为一种“何妨从容且前行何妨从容且前行”的的造型，如果没有
3、竹林映衬在苏东坡造型，如果没有竹林映衬在苏东坡的身后，他迷人的魅力会大大削减。的身后，他迷人的魅力会大大削减。人称扬州八怪之一的人称扬州八怪之一的郑板桥郑板桥爱竹成爱竹成癖，须臾不离，癖，须臾不离，“风中雨中有风中雨中有声，日中月中有影，诗中酒中有情，声，日中月中有影，诗中酒中有情，闲中闷中有伴闲中闷中有伴”。他曾。他曾“四十年来四十年来画竹枝画竹枝”，为我们留下了大量的画，为我们留下了大量的画卷和诗篇。卷和诗篇。“衙前卧听萧萧竹，疑衙前卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情一枝一叶总关情”，爱竹之心，爱，爱竹之心，爱民之情融成了一体。民之情融
4、成了一体。远望远望竹竹海海隧隧道道近近看看黄蒙田黄蒙田原名黄茅，广东台山人，现居香港。原名黄茅，广东台山人，现居香港。当代画家、散文作家当代画家、散文作家。作品有作品有湖畔集湖畔集、 湖光山色湖光山色之间之间 、 山水人物集山水人物集、春春暖花开暖花开。散文知识散文知识散文散文：是最自由的：是最自由的文体文体，不讲究音韵，不，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例中国最早出现的行文体例 。分类分类：抒情散文抒情散文和和叙事散文叙事散文特点特点：形散而神不散形散而神不散1 1、认真朗读课文，注意字音。、认真朗读课文，注意字音。
5、2 2、课文主要写了什么？分几部分写、课文主要写了什么？分几部分写？请写出各段段意。？请写出各段段意。山麓（山麓（ ） 密密匝匝（密密匝匝（ ） 隧（隧（ ）道）道 屏（屏（ ）风）风 竹坞（竹坞（ ） 束（束（ ）手无策）手无策 名副（名副（ ）其实）其实 竹笋（竹笋（ ）缕（缕（ ） 山岚（山岚（ )炊（炊（ ）烟）烟 山涧（山涧（ ）竹箬（）竹箬（ ）器皿（器皿（ ）晾（）晾（ ）匾箪（匾箪（ ）沏（）沏（ ）茶）茶l zsu pngw shf snl ln chujin rumn lingdn q气势气势：人或事物表现出来的某种力量和形势。：人或事物表现出来的某种力量和形势。 名副其实
6、：名声与实际情况相符。名副其实：名声与实际情况相符。 山麓山麓：山脚：山脚 匾箪匾箪：盛东西的扁形竹器：盛东西的扁形竹器密密匝匝密密匝匝：很稠密的样子：很稠密的样子词语解释词语解释隧道隧道：在山中或地下凿成的通道。：在山中或地下凿成的通道。屏风屏风：放在室内用来挡风或隔断视线的用具。：放在室内用来挡风或隔断视线的用具。竹坞竹坞：竹林茂盛的山间平地：竹林茂盛的山间平地山岚山岚：山林中的云雾：山林中的云雾束手无策：像手被捆住一样，一点办法也没有。束手无策：像手被捆住一样，一点办法也没有。给文章分段，归纳段意：给文章分段，归纳段意：本文主要写作者本文主要写作者穿行于江南竹林沿途的见闻感受穿行于江南竹
7、林沿途的见闻感受。按照按照文章的结构和作者的行踪文章的结构和作者的行踪，可分为，可分为五五个部分：个部分：第一部分第一部分（1）：总写江南竹乡竹子之多。总写江南竹乡竹子之多。第二部分第二部分（2）：写走入竹海的独特感受。写走入竹海的独特感受。第三部分第三部分（3、4）：写来到竹坞的所见所闻写来到竹坞的所见所闻。第四部分第四部分（5-7）：写来到竹海山村见到的百姓写来到竹海山村见到的百姓生活生活。第五部分第五部分（8）：写竹林深处给自己留下深刻的印写竹林深处给自己留下深刻的印象和无尽的回味。象和无尽的回味。作者是怎样描写江作者是怎样描写江南竹乡的面貌？南竹乡的面貌？ 远望远望（整体感觉）：整体感
8、觉）：竹的海洋竹的海洋多而茂密多而茂密竹浪起伏竹浪起伏宽广深沉宽广深沉 竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远一直涌到很远共同品味共同品味 推推 涌涌 动态动态近观近观（走入竹海）（走入竹海） 屏风一样的竹屏风一样的竹“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”深不可测深不可测竹林高大竹林高大,盖路遮天盖路遮天深不见边深不见边,海底隧道海底隧道柳暗花明又一村释释 义：义： 原形容前村的美好春光，后原形容前村的美好春光，后借喻突然出现新的好形势。借喻突然出现新的好形势。 出出 处：处： 游山西村游山西村宋宋陆游陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足
9、鸡豚。 山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明柳暗花明又一村。又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 四顾四顾（较高的竹坞）（较高的竹坞）除了竹子，还是竹子。除了竹子，还是竹子。无边无际无边无际竹林茂密竹林茂密,遮山隐土遮山隐土随行画家随行画家,束手无策束手无策导引朋友导引朋友,满意微笑满意微笑远望（整体感觉）整体感觉）近观近观（走入竹海）（走入竹海）四顾四顾(竹坞无边无际竹坞无边无际)移移步步换换景景 移步换景移步换景是随着作是随着作者的活动而展开的，以者的活动而展开的，以作者作者的所见所
10、闻的所见所闻为内容，以为内容，以空间空间的转移的转移为叙述的先后顺序的为叙述的先后顺序的手法。手法。 1. 竹的海洋竹的海洋 从平地到山顶全植着竹子，看不到房子小径和其他景物，像被竹的海洋淹沒。2. 竹海暗浪竹海暗浪 风吹过处，涌起一片嫩青色和墨绿色的竹浪，像大海波涛。3. 海底隧道海底隧道 走在竹海裡，竹叶密得教人仰头看不见上空，像走过竹海的海底隧道。4. 竹的屏风竹的屏风 有时众竹挡路，像个屏风。 作者用了哪四個比喻来描写竹林的茂密？作者用了哪四個比喻来描写竹林的茂密？竹林深处的人家竹林深处的人家, ,生生活上有什么特点？活上有什么特点？ 住住：房子的栋梁、天棚、房子的栋梁、天棚、板壁、地
11、板、门窗都是板壁、地板、门窗都是竹造的。竹造的。用用：家具如凳椅、凉床、：家具如凳椅、凉床、衣柜，器皿如鸡笼、斗衣柜，器皿如鸡笼、斗笠，甚至接山涧水的水笠，甚至接山涧水的水管，都是用竹材制成。管，都是用竹材制成。 穿穿：鞋子也是竹箬做的：鞋子也是竹箬做的吃吃：盐笋干：盐笋干竹林人家里的一切用品，都竹林人家里的一切用品，都是用竹制成，可见生活在这是用竹制成，可见生活在这里，简直是一个竹的世界。里，简直是一个竹的世界。村庄人家的生活是村庄人家的生活是简朴简朴，充，充满满乡土气息乡土气息的，过着的，过着和平幸和平幸福福的生活。的生活。读了第57段，竹乡人家生活在一种怎样的环境氛围中？祥和（柔和）欢乐
12、（欢快）（护林员“满意的笑”、拾竹箬女孩子们的欢笑，反映了竹子给竹乡人家带来的欢乐，）劳碌(忙碌)。竹竹 器器竹竹 篓篓竹竹 橱橱竹竹 桥桥人人家家遥见炊烟遥见炊烟听到禽鸣听到禽鸣初识竹乡初识竹乡闻到竹香闻到竹香吃到笋干吃到笋干听到欢笑听到欢笑声音声音色彩色彩气味气味铺垫和衬托 本文用了过半的篇幅来描写竹林，而描写竹林人家部分不到一半，你认为这是不切文题吗？试抒述已见。1、通过不同的视角来描写茂、通过不同的视角来描写茂密的竹林密的竹林移步换景。移步换景。2、对竹景的描绘形象生动，、对竹景的描绘形象生动，用语精彩。用语精彩。3、结构严谨，过渡自然。、结构严谨，过渡自然。写作特点写作特点中心思想：
13、中心思想：作者采用作者采用移步换景移步换景的写法，的写法，细致地细致地描写了描写了江南竹乡茂盛的江南竹乡茂盛的竹林以及竹乡人家丰收的喜悦，竹林以及竹乡人家丰收的喜悦，表达了表达了对祖国山川壮丽、物产对祖国山川壮丽、物产丰富的赞美，对欣欣向荣的生丰富的赞美，对欣欣向荣的生活的讴歌，以及对勤劳、朴实活的讴歌，以及对勤劳、朴实的竹乡人民的热爱之情。的竹乡人民的热爱之情。课内巩固练习：1下列加红字的注音有错误的一项是( ) 。 A竹箬箬(ru) 山麓麓(l) 密密匝匝匝匝(z) B隧隧道(su) 屏屏风(png) 竹坞坞(w) C山岚岚(lun) 匾箪箪(dn) 沏沏茶(q) D晾晾干(ling) 碧
14、螺螺春(lu) 发霉霉(mi) 【点拨】C项中“岚”应读ln。 C2下列词语书写有误的一项是( ) 。 A浓郁 斗笠 痕迹 束手无策 B绵沿 隐蔽 宁静 名符其实 C斑点 器皿 山麓 柳暗花明 D山岚 屏风 隧道 举目四顾 【点拨】B项中的“绵沿”应为“绵延”，“名符其实应为“名副其实”。 B3下列没有说明江南竹乡竹海特点的一项是( ) 。 A远远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到。 B在竹坞里面对着辽阔的竹的海洋，看到整个世界都是绿色，除了近处的竹叶在微风中摆动发出沙沙的响声，再也听不到别的吵
15、音。 C竹乡里的房子，是尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地板、门窗也无一不是竹的。 D我们正要离去，忽然传来了女孩子们的欢笑声。那声音隐蔽在竹林深处，看不见人，声音却愈来愈近。 【点拨】A、B、D三项都是通过写竹的多、密来说明竹海的特点。 C4下列各句不是比喻的一项是( ) 。 A房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。 B两旁高大的竹林密密匝匝，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。 C有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路。 D先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处。 【点拨】此句中的“仿佛”表示推测猜度，而不是比喻词。 D
