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1、平面直角坐标系平面直角坐标系1教学课件教学课件0-5-4-3-2-1123456-67 数数轴轴上的点可以用一个数来表示，上的点可以用一个数来表示，这这个数叫做个数叫做这这个个点在数点在数轴轴上的坐上的坐标标如何利用数轴确定直线上点的位置如何利用数轴确定直线上点的位置？ABOC小红小红小明小明小强小强1米 反过来，知道数轴上一个反过来，知道数轴上一个点的坐标点的坐标，这个，这个的点在数轴上的的点在数轴上的位置位置也就确定了。也就确定了。31425-2-4-1-3 0246810-8-6-4-2xy请判断下列直角坐标系画得正确吗请判断下列直角坐标系画得正确吗?31425-2-4-1-3 0123
2、45-4-3-2-1xy请判断下列直角坐标系画得正确吗请判断下列直角坐标系画得正确吗?11-1-2-3-42323454-1-2-3-4-50xy(5,0)11-1-2-3-42323454-1-2-3-4-50xy(0,-3)(5,0)11-1-2-3-42323454-1-2-3-4-50xy(4,3)(5,0)(0,-3)11-1-2-3-42323454-1-2-3-4-50xy(-5,2)(5,0)(0,-3)(4,3)11-1-2-3-42323454-1-2-3-4-50xy(-4,-3)(5,0)(0,-3)(4,3)(-5,2)11-1-2-3-42323454-1-2-3-
3、4-50xy(3,-2)(5,0)(4,3)(0,-3)(-5,2)(-4,-3)(0,0)大家一起来做游戏大家一起来做游戏2、请坐标是（、请坐标是（,）、）、 （1,）、）、（-,）、）、（-2，3）的同学起立。）的同学起立。每位同学表示平面内的一个点，老师每位同学表示平面内的一个点，老师为原点，建立直角坐标系为原点，建立直角坐标系, 横向的同横向的同学表示学表示x轴，纵向的同学表示轴，纵向的同学表示y轴轴 1、请说出自己所表示的点的坐标、请说出自己所表示的点的坐标。 小结小结: 通过对这节课的学习通过对这节课的学习,你学到你学到了什么知识了什么知识?请大胆发言请大胆发言!补充资料：w笛卡儿
4、简介：笛卡儿简介： 笛卡儿是法国数学家、哲学家、物理学家、生理学家，笛卡儿是法国数学家、哲学家、物理学家、生理学家，1596年年3月月31日生于图伦省拉埃，日生于图伦省拉埃，1650年年2月月11日日逝于瑞典斯德哥尔摩。逝于瑞典斯德哥尔摩。w主要贡献：主要贡献： 对数学的最大贡献是创立了几何学。对数学的最大贡献是创立了几何学。w他的哲学名句：他的哲学名句：“我思故我在。我思故我在。”w数学中的转折点是笛卡儿的变数。数学中的转折点是笛卡儿的变数。 有了变数，运动进入了数学；有有了变数，运动进入了数学；有 了变数，辩证法进入了数学；有了变数，微分了变数，辩证法进入了数学；有了变数，微分和积分也就立
5、刻成为必要的了。和积分也就立刻成为必要的了。 恩格斯恩格斯基础达标答案：基础达标答案：1、A：1； B：2.5； C：-2； D：-3.5；2、A（-3，4）；）； B（3，2）；）； C（4，-4）；）； D（-5，-6）；）； E（-2，-2）；）；F（-5，4）；）； G（1，-2）；）；O（0，0）；）；3、互相垂直，原点重合互相垂直，原点重合 X轴或横轴轴或横轴 竖直的竖直的 原点原点 （0，0） 4、有序数对有序数对5、横坐标横坐标 纵坐标纵坐标 括号括号 逗号逗号作业：w1、教科书P45习题6.1第3题w2、教科书P59复习题第2题w3、预习下一节学案最后：最后： 真诚的感谢同学们的友真诚的感谢同学们的友情合作，希望还能有机会和情合作，希望还能有机会和大家再次探讨问题！大家再次探讨问题！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！23
