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1、教育系统突发公共安全事件自救知识培训陈军陈军健康教育副主任医师健康教育副主任医师7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训提纲：提纲：一位校长的故事一位校长的故事校长自身的要求校长自身的要求学校突发公共安全事件应急预案学校突发公共安全事件应急预案7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训一位校长的故事7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训叶志平桑枣中学校长，四川省优秀校长。他很矮，胖胖的。他所在
2、的安县桑枣中学，是一所初中，在绵阳非常有名，连续13年全县中考第一名，家长们拼命把孩子往里送，学生最多的班有80多人。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训从2005年起，他每学期在全校组织一次紧急疏散演习。地震后，该校2300人全部冲到操场，用时1分36秒。最有智慧的校长最有智慧的校长地震中学校师生没地震中学校师生没有一个人伤亡有一个人伤亡7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训一、多年坚持加固危楼一、多年坚持加固危楼从1997年起，他分多次将学校一栋没有
3、验收的教学楼加固，从2005年起，他每学期在全校组织一次紧急疏散演习。地震来临时，叶志平正在绵阳办事。第一波震荡过去后，他立即驱车往地处重灾区的学校赶。他最怕学校那栋没有通过验收的实验教学楼出事。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训上世纪80年代，那栋楼建设时，学校没找正规建筑公司，断断续续盖了两年多，到后来没人敢为这栋楼验收。从1997年起，他分多次将该教学楼加固。1999年，他将原来华而不实的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。接着，他又将整栋楼的22根承重柱重新灌水泥，从37厘米直径加粗为50厘米以上。他还与施工
4、单位协调，利用寒暑假和周末，一点点将这栋有16个教室的楼修好。这栋实验教学楼，建筑时花了17万元，加固花了40多万元。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训5月10日安徽商报报道：学校建校舍领导要留名安徽省正式出台安徽省中小学校舍安全工程项目管理办法办法规定：今后，安徽省新建和改造的中小学校舍都将设置一个永久性标牌，一旦校舍在地震等灾害中倒塌，将可以从校舍墙上的标牌中找出项目施工县(区)长、教育局长和校长的名字，追究其
5、责任。简言之，今后建校舍领导须留名，若出问题将终身追责。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训今年，我省已将中小学校舍安全工程纳入民生工程实施范围。按照该办法，纳入民生工程实施的校舍项目，经过三年的重建和加固，要确保本地区中小学重点设防类校舍达到“大震不倒，中震可修，小震不坏”的目标。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训二、疏散演习精确站位二、疏散演习精确站位从2005年开始，叶志平每学期组织一次全校紧急疏散演习。他会事先告诉学生，本周有演习，但不说是哪
6、一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！每个班的疏散路线都是固定的，学校早已规划好。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方，不会错。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每列走哪条通道，娃娃们早已被事先教育好。孩子们事先还被告知，2楼、3楼的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；4楼、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。疏散时，他让人记时，不比速
7、度，只讲评各班级存在的问题。刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，半大孩子除了觉得好玩外，还认为多此一举。但后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训叶志平对老师的站位都有要求。老师在适当的时候要站在适当的位置，他认为适当的时候是：下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时都是教学楼中人流量最大的时候；他认为适当的位置是：各层的楼梯拐弯处。他认为拐弯处最容易摔倒，孩子如果在这里摔了，老师可以把孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。每周二都是学校规定的安全教育时间，让老师专门讲交通安
8、全和饮食卫生等。集体开会时，他不允许学生拖着椅子走，要求大家平端椅子因为拖着的椅子会绊倒人，后面的学生看不到前面的人倒了，会往前涌，所有的踩踏都是这样出现的。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训地震来临有序逃生地震来临有序逃生地震那天，叶志平不在。学生们正是按照平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。震波一过，学生们立即冲出教室。那天，连怀孕的老师都按照平时的要求行事。地震强烈得使挺着大肚子的女老师站不住，抓紧黑板跪在讲
9、台上，但也没有先于学生逃走。惟一不合学校要求的是，几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训由于平时的多次演习，地震发生后，全校2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。学校所在的安县紧邻最重灾区北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子垮塌了，其中70多位老师家里砸得什么都没了。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训四、地震过后毫发无伤四、地震过后毫
10、发无伤叶志平疯了似的赶回学校，看到的是这样的情景：叶志平疯了似的赶回学校，看到的是这样的情景：8栋教栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼。他的学生，学楼部分坍塌，全部成为危楼。他的学生，11岁到岁到15岁的岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。四周是教学楼。他最为担心的那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有他最为担心的那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌，地震时那座楼里坐着塌，地震时那座楼里坐着700多名学生和老师。多名学生和老师。老师们迎着他报告：学生没事，老师们都没事。老师们迎着他报告：学生没事，老师们都没事。叶
11、志平后来说，那时他浑身都软了。叶志平后来说，那时他浑身都软了。55岁的他，哭了。岁的他，哭了。通信恢复后，老师们接到家长的电话，会大声骄傲地告诉通信恢复后，老师们接到家长的电话，会大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡说话说话时眼中噙着泪。时眼中噙着泪。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训校长自身的要求7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全
12、事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训校长在学校中的重要地位校长作为学校的组织者、管理者和领导者，校长作为学校的组织者、管理者和领导者，心理操控能力和教育管理水平是必须具备心理操控能力和教育管理水平是必须具备的基本素质。的基本素质。校长首先需要掌握心理自我调节策略与技校长首先需要掌握心理自我调节策略与技巧。巧。校长应肩负挑战和使命，校长需要积极、校长应肩负挑战和使命，校长需要积极、乐观、热情、向上的工作，做到让心灵自乐观、热情、向上的工作，做到让心灵自由，为党工作几十年，快乐生活几十年。由，为党工作几十年，快乐生活几十年。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事
13、件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训中小学校长心理健康及调适中小学校长心理健康及调适中小学校长是一个特殊群体，除了要与普通教师中小学校长是一个特殊群体，除了要与普通教师一样承受教育教学的紧张与压力外，还必须在工一样承受教育教学的紧张与压力外，还必须在工作和生活中率先垂范、作出榜样。校长的成就动作和生活中率先垂范、作出榜样。校长的成就动机极强，自我实现需要旺盛，面对复杂繁重的工机极强，自我实现需要旺盛，面对复杂繁重的工作，只有以积极的心态去面对，才能有条不紊。作，只有以积极的心态去面对，才能有条不紊。否则，不仅会影响领导者自身的健康，而且会影否则，不仅会影响领导者自身的健康，而且会
14、影响学校的发展，影响师生的心理。因此，校长应响学校的发展，影响师生的心理。因此，校长应该了解自己的心理健康状况，明确影响心理健康该了解自己的心理健康状况，明确影响心理健康状况的因素并加以调适，才能最大限度的实现自状况的因素并加以调适，才能最大限度的实现自身价值。身价值。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训加强自救知识的学习(以地震为例)初步了解地震的产生及其危害，增强避险初步了解地震的产生及其危害，增强避险意识意识.了解地震的前兆了解地震的前兆.掌握地震时的避险原则，学会避险方法掌握地震时的避险原则，学会避险方法.7/28
15、/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训（一）地震的产生及其危害（一）地震的产生及其危害地震：我们常说的地震是指因地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。地球的结构地震以地震波的形式向四面八方传播出去7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训地震波纵波（P波）:振动方向与传播方向一致的波。引起地面上下颠簸振动。横波（S波）:振动方向与传播方向垂直的波。引起地面的水平晃动。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共
16、安全事件自救知识培训训地震波地震时为什么先感到上下颠簸，后感到有水平晃动？由于纵波在地球内部传播速度大于横波 。发生较大的近震时，纵波比横波早数秒到十几秒的时间到达地面。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训地震的危害地震灾害的特点是什么？地震灾害是群灾之首，它具有突发性和不可预测性，以及频度较高，并产生严重次生灾害，对社会也会产生很大影响等特点。地震直接造成那些地表性破坏？山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、喷砂、冒水等地表的破坏和海啸。地震引起的次生灾害有那些？因地震的破坏而引起的一系列其它灾害，包括火灾、水灾和煤气、有毒气
17、体泄漏，细菌、放射物扩散、瘟疫等对生命财产造成的灾害。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训（二）地震的前兆（二）地震的前兆常见的地震预兆有那些？地下水异常变化动物异常反应地声、地光地震云7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训（三）地震时的避险（三）地震时的避险、能撤离时，迅速有序地疏散到选定的安全地区。有序地疏散有序地疏散不要拥挤在楼梯、过道上不要拥挤在楼梯、过道上7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全
18、事件自救知识培训训（三）地震时的避险（三）地震时的避险、来不及撤离，应就近避震，震后再迅速撤离到安全地方7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训（三）地震时的避险（三）地震时的避险、室外的人员，要选择空旷地带避难。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训（三）地震时的避险（三）地震时的避险、避震时，要注意保护头部。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训（四）地震后的自救与互救（四）地震后的自
19、救与互救震后震后自救自救不要惊慌 树立生存的信心7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训（四）地震后的自救与互救（四）地震后的自救与互救震后震后自救自救保护呼吸畅通 扩大和稳定生存空间7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训（四）地震后的自救与互救（四）地震后的自救与互救震后震后自救自救保持体力延长生命7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训（四）地震后的自救与互救（四）地震后的自救与互救震后
20、震后互救互救及时准确恰当7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训（四）地震后的自救与互救（四）地震后的自救与互救震后震后互救互救具体 方法 有那些？1、不要伤及埋压人员；2、不要引起新的垮塌；3、尽快沟通埋压人员，使新鲜空气流入，以免埋压者窒息；4、一时又难以救出，可设法向埋压者输送饮水、食品等，以维持其生命。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训学校突发公共安全事件应急预案学校突发公共安全事件应急预案7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全
21、事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训一、成立突发事件处理领导小组组长、副组长、成员职能部门：教务处总务处大队部责任人员：职责范围内的相关教职工、职责范围内的有关具体落实的管理人员、班主任、班级责任教师、值周领导、值周教师。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训二、具体突发事件的应急预案主要内容二、具体突发事件的应急预案主要内容（一）校内发生火警、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的（一）校内发生火警、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案应急预案1、切断各楼层的电源。、切断各楼层的电源。2、发生火警，先以灭火器扑灭
22、；火势蔓延，急打、发生火警，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打119；房屋倒塌且有师生埋入，急打房屋倒塌且有师生埋入，急打110，并有组织地进行抢，并有组织地进行抢救。救。3、迅速向突发事件领导小组报告。、迅速向突发事件领导小组报告。4、开通全部安全通道，学校教职员工组织学生迅速撤至、开通全部安全通道，学校教职员工组织学生迅速撤至安全地带。安全地带。5、配合消防、医院等单位，做好自救工作、配合消防、医院等单位，做好自救工作6、尽可能保护好现场，做好有关证人证事记录。、尽可能保护好现场，做好有关证人证事记录。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事
23、件自救知识培训训二、具体突发事件的应急预案主要内容二、具体突发事件的应急预案主要内容（二）校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案（二）校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案1、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。放行。2、来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部、来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者清逐出校门。门领导，及时将闯入者清逐出校门。3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公
24、私财务的应立即采取下列处置方法：人质、放火、破坏公私财务的应立即采取下列处置方法：迅速报警（迅速报警（110）。）。迅速报告学校突发事件领导小组。迅速报告学校突发事件领导小组。对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。为防止不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。为防止不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。立即将受伤师生送往医院进行救治。立即将受伤师生送往医院进行救治。作好师生的心理健康教育。作好师生的心理健康教育。4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场
25、。施暴的凶器，保护好现场。5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训二、具体突发事件的应急预案主要内容二、具体突发事件的应急预案主要内容（三）突发公共卫生事件的应急预案（三）突发公共卫生事件的应急预案当社会上出现传染病爆发流行时，凡师生中出现与该病相当社会上出现传染病爆发流行时，凡师生中出现与该病相似病症时，各班主任要马上报告校长或教导处，并及时与似病症时，各班主任要马上报告校长或教导处，并及时与该学生的家长取得联系，在家长的陪同下
26、去医院诊治，一该学生的家长取得联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认是传染病或疑似传染病时，学校要采取下列措施：经确认是传染病或疑似传染病时，学校要采取下列措施：1、学校要迅速如实报告上级有关部门。、学校要迅速如实报告上级有关部门。2、对该学生所在班级及任课教师办公室进行布控，对全、对该学生所在班级及任课教师办公室进行布控，对全校公共场所，尤其是布控区域进行严格的消毒。校公共场所，尤其是布控区域进行严格的消毒。3、坚决杜绝染病学生带病来校。染病学生来校上课时，、坚决杜绝染病学生带病来校。染病学生来校上课时，必须有收治该学生的医院，出具诊断证明其已康复，并不必须有收治该学生的医院，出具诊断证明
27、其已康复，并不存在传染危害后，方可来校上课。存在传染危害后，方可来校上课。4、学校要根据上级有关部门的要求和指导下，采取必要、学校要根据上级有关部门的要求和指导下，采取必要的防范及保护措施。的防范及保护措施。5、大力开展健康教育。、大力开展健康教育。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训二、具体突发事件的应急预案主要内容二、具体突发事件的应急预案主要内容（四）学校其他突发事件应急预案（四）学校其他突发事件应急预案1、学校其他突发事件，值周领导、值周教师、上课教师，、学校其他突发事件，值周领导、值周教师、上课教师，要第一时间到
28、位指挥。要第一时间到位指挥。2、让学生坐在教室静候，要坚决阻止学生在教室起哄，、让学生坐在教室静候，要坚决阻止学生在教室起哄，或走出教室相互追逐，推搡。或走出教室相互追逐，推搡。3、马上安排过道指挥和其他照明用具。、马上安排过道指挥和其他照明用具。4、及时与有关方面联系了解情况。、及时与有关方面联系了解情况。5、若是校内电路问题，可能的情况下，应及时维修。、若是校内电路问题，可能的情况下，应及时维修。6、若遇不能修复，值周领导、值周教师、上课教师要组、若遇不能修复，值周领导、值周教师、上课教师要组织学生有秩序地离开教室，要教育学生轻上慢下楼梯。织学生有秩序地离开教室，要教育学生轻上慢下楼梯。7
29、、开展心理健康教育。开展心理健康教育。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训三、明确职责三、明确职责在突发事件发生后，活动的组织者或第一在突发事件发生后，活动的组织者或第一个接警者或首位发现者，应以师生利益、个接警者或首位发现者，应以师生利益、学校利益为重，无条件地承担组织、指挥、学校利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险、报警等任务，要充分利用现抢救、控险、报警等任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，如接警后拖延、推委应抢救和报告工作，如接警后拖
30、延、推委应视作玩忽职守。对突发事件，全校师生员视作玩忽职守。对突发事件，全校师生员工实行首见首闻报告制和教职工首见首闻工实行首见首闻报告制和教职工首见首闻第一时间负责制。第一时间负责制。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训突发事件发生后，全校教职工要把抢救、突发事件发生后，全校教职工要把抢救、保护学生生命安全视作第一要务，不得临保护学生生命安全视作第一要务，不得临阵退怯，更不得采取事不关己的回避逃脱阵退怯，更不得采取事不关己的回避逃脱手段。手段。突发事件发生后，相关的部门和有关的责突发事件发生后，相关的部门和有关的责任人员
31、在事发初和应急处理中都要随时向任人员在事发初和应急处理中都要随时向校长或值月领导报告突发事件的有关情况，校长或值月领导报告突发事件的有关情况，不得隐瞒。不得隐瞒。突发事件解决后，相关的部门和有关的责突发事件解决后，相关的部门和有关的责任人员要向校长或值周领导书面报告突发任人员要向校长或值周领导书面报告突发事件的处理情况。事件的处理情况。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训保护孩子保护孩子成就自己成就自己孩子的事总是最让人牵挂。各种突发公共孩子的事总是最让人牵挂。各种突发公共事件给我们的一大警醒就是：一定要把学事件给我们的一
32、大警醒就是：一定要把学校建成最安全的地方。校建成最安全的地方。我们的校长们肩上责任重大，可以说我们我们的校长们肩上责任重大，可以说我们在舆论的风口浪尖上，如何尽可能地应对在舆论的风口浪尖上，如何尽可能地应对好各种突发公共事件是值得我们每位校长好各种突发公共事件是值得我们每位校长认真思考的课题。认真思考的课题。7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训最后，谨代表所有的家长，向在座最后，谨代表所有的家长，向在座的校长们道一声：你们辛苦了！的校长们道一声：你们辛苦了！7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训7/28/20247/28/2024教育系统突发公共安全事件自救知识培教育系统突发公共安全事件自救知识培训训
