音乐课《银杯》

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【教学目标】【教学目标】 1、能力目标:通过学习歌曲,了解蒙古短、能力目标:通过学习歌曲,了解蒙古短调歌曲的调式特点,培养学生自主学习和调歌曲的调式特点,培养学生自主学习和想象的能力。想象的能力。2、情感目标:通过理解歌曲,启发学生在、情感目标:通过理解歌曲,启发学生在浓郁的情境中感受蒙古音乐的风格特点,浓郁的情境中感受蒙古音乐的风格特点,培养学生热爱蒙古音乐。培养学生热爱蒙古音乐。长调:长调是蒙古族的一种民歌,其旋律长调:长调是蒙古族的一种民歌,其旋律悠长辽阔、起伏较大,情绪热烈奔放。悠长辽阔、起伏较大,情绪热烈奔放。短调:短调是蒙古族的一种民歌。其旋律短调:短调是蒙古族的一种民歌。其旋律优美抒情、起伏较大,表现感情细腻,音优美抒情、起伏较大,表现感情细腻,音乐结构工整。乐结构工整。中国民歌:民歌是劳动人民集体创作的一中国民歌:民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式,它在人们一代代的口头相传种艺术形式,它在人们一代代的口头相传中不断地得到加工丰富。民歌是我国民族中不断地得到加工丰富。民歌是我国民族民间音乐宝库中的璀璨明珠。民间音乐宝库中的璀璨明珠。蒙蒙 古古 服服 饰饰蒙蒙 古古 的的 手手 抓抓 羊羊 肉肉马背上的民族马背上的民族

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