《音乐之都维也纳 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐之都维也纳 (2)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、音乐之都维也纳音乐之都维也纳第一课时第一课时活动一：学习生字。活动一：学习生字。 1. 读准生字表中9个生字。 2初读课文，在文中标出由生字组成的词语。 3小组成员轮流读含有生字的词语，互相纠错、正音。 阿尔卑斯山 欧洲 生涯 博物馆 装饰 草坪 优雅 街头巷尾 金碧辉煌 掺和 摇篮 星罗棋布活动二：了解课文内容。活动二：了解课文内容。1. 自由浏览课文，思考: 课文是从哪几方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的？试着分段。2. 组内检查课文朗读，再交流。3. 班级展示。活动三：学习第一段，了解维也纳的地理位置。活动三：学习第一段，了解维也纳的地理位置。1. 自由轻读第1自然段，说说你知道了什么。
2、2. 小组内交流。3. 汇报交流。 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿过市区。 【检测反馈检测反馈】 1.联系上下文，说说带点词的意思。 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。“摇篮”本义是指 ，这里指 悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。 “ 搀和”指的是 2.下面句子中，带点词语能不能去掉？为什么？你还能从课文中找出类似的词语吗？ 为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。 活动一：活动一：自学要求：1、自由读2-4节，画出每节的中心句。各小节是怎样围绕中心句具体
3、描述的?2、小组交流。3、全班展示。音乐之都维也纳音乐之都维也纳 第二课时第二课时 1、为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？ 3、为什么说维也纳一天也离不开音乐？ 4、为什么把维也纳歌剧院称为“世界歌剧中心”？ 2、为什么说维也纳是用音乐装饰起来的城市？问题： 维也纳是欧洲维也纳是欧洲古典音乐的摇篮古典音乐的摇篮。1818世纪以来，世界上许多著名的音乐家，世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物
4、馆里，至今还陈列着他们的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和乐谱和手迹。手迹。问题问题 从地图上看，奥地从地图上看，奥地利的地形就象一把小提琴。利的地形就象一把小提琴。古典乐派的三位代表人古典乐派的三位代表人海顿、莫扎特、贝多芬海顿、莫扎特、贝多芬 十八世纪，海顿、莫十八世纪，海顿、莫扎特和贝多芬在维也纳扎特和贝多芬在维也纳生活和创作，那里浓浓生活和创作，那里浓浓的音乐氛围给了他们创的音乐氛围给了他们创作的灵感和激情。这三作的灵感和激情。这三位位“乐圣乐圣”开创了欧洲开创了欧洲古典音乐的先河。古典音乐的先河。 贝多芬月光奏鸣曲施特劳斯蓝色多瑙河舒伯特小夜曲贝多芬的钢琴神 童 莫 扎 特舒伯特作曲
5、的地方照样子，写句子。照样子，写句子。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。少年宫是（ ）的摇篮。（ ）是（ ）的摇篮。问题问题 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像铜像或大理石像。为了纪。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多会议大厅等，也多用音乐家的名字命名用音乐家的名字命名。就连王宫花。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号巨大的音乐符号作作为装饰。为装饰。 问题问
6、题舒伯特花园 贝多芬广场 海顿街 “ “音乐神童音乐神童”莫莫扎特的白色大理石雕扎特的白色大理石雕像耸立在内环城路王像耸立在内环城路王宫公园的入口处。雕宫公园的入口处。雕像前的绿色草坪里，像前的绿色草坪里，一组玫瑰花组成的巨一组玫瑰花组成的巨大的高音谱号格外引大的高音谱号格外引人注目。每一朵人注目。每一朵花瓣花瓣都似一个跳动的音符，都似一个跳动的音符，在向人们诉说一段动在向人们诉说一段动听的音乐故事。听的音乐故事。 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公
7、园里还举行夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会露天音乐演奏会，悠扬的乐声，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着的许多家庭有着室内演奏室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的传统，尤其在合家欢乐的时候的时候 ，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音会前会后也都要奏一曲古典音。乐，这几乎成了习乐，这几乎成了习惯。惯。露天音乐演奏会露天音乐演奏会家家 庭庭 室室 内内 演演 奏奏活动二：
8、活动二：默读5-7节，想想歌剧院与金色大厅有什么特点？从哪些地方看出来？小组讨论。集体交流。 在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于中以创建于18691869年的维也纳国家歌剧院最为著名，年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为被称为 世界歌剧中心世界歌剧中心 。它的造型美观大方，色。它的造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。它的观众彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。它的观众席有席有16421642个座位、个座位、567567个站位。乐池可以容纳一个站位。乐池可以容纳一个个110110人的乐队。舞台的总面积达人的乐队。舞台的总面积达15001
9、500平方米平方米，配备有现代化的照明设备。配备有现代化的照明设备。国国 家家 歌歌 剧剧 院院国国 家家 歌歌 剧剧 院院 被称为被称为“金色大厅金色大厅”的音乐之友的音乐之友协会大厦，装饰精美，协会大厦，装饰精美，金碧辉煌金碧辉煌。正。正厅两边的金色墙壁前，树立着厅两边的金色墙壁前，树立着16尊大尊大理石雕的理石雕的音乐女神像音乐女神像。楼上两翼包厢。楼上两翼包厢的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。吊灯照射下，
10、到处金光闪闪。金金 碧碧 辉辉 煌煌音音 乐乐 女女 神神 像像活动三本课从哪几方面描写维也纳是音乐之都的？本课有一个重要的写作方法值得大家学习，你能说说这样写的好处吗？以总分写法练写一段话以总分写法练写一段话自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望；夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的大柔情，带给我们心醉；秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量；冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。 这里的桃花好美！桃花由五片粉红粉红的花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞
11、的小姑娘。微风徐徐吹来，桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。 大课间活动开始了，操场上热闹非凡。看！有的同学在跳长绳，两个同学在两头摇绳，其他同学排成一队，一个接一个钻进在画着圆圈的绳中，跳一下，立刻再钻出来。不一会儿，他们就气喘吁吁的了。有的同学在奔跑，他们你追我赶，汗流浃背。还有的同学在玩沙包，他们把沙包从这边扔到那边，又从那边扔到这边，只看到沙包在飞来飞去，但是他们谁也接不着。听！操场上欢声笑语，成了一片欢乐的海洋。 课后课后作业：作业： A、搜集有关介绍世界名都的资料，同学之间相互交流。 B、设计一个中心句，然后练 习围绕中心句从各个方面展开叙述。
