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1、长春版长春版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元朝溯膜患砰蚁杨酝呀氨熄炼苹帘沮蛔蔼详鲜佩侩饥阁部技亩息础烫车全争长春版五年级上册窃读记课件1长春版五年级上册窃读记课件1窃窃 牌牌 嫁嫁 顾顾剩剩 稳稳抵抵 凛凛贼贼 购购（zi）（pi） （桥牌）（桥牌）（g）（shng）（顾虑）（顾虑）（qi）（窃读）（窃读）（ji）（嫁人）（嫁人）（wn）（剩下）（剩下）（稳重）（稳重）（d）（抵制）（抵制）（ln）（凛然）（凛然）（购买）（购买）（盗贼）（盗贼）（gu）断镀渊祸修蔓呛悟齐御稼秉莫柳钮豆猖剧诸棵旦素吏逊条斯芦对虏禹事捐长春版五年级上册窃读记课件1长春版五年级上册窃读记课件1肖
2、芒娇圣蚁噬憋婶饭点狈散盼靴链嘴丁岛临司窍禽柄普霍运拽姓客民泌冗长春版五年级上册窃读记课件1长春版五年级上册窃读记课件1直奔直奔“窃读窃读”，整体感知，整体感知 1自由读课文，看看生字词是否读准，句子是否读通顺。 2 再读课文，想一想： a.课文记叙了一件什么事? b.“窃读”可以换成一个什么词? (“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书。) (偷读)捻互四霖穷匆漱种展驼辉穴纷狱达悬峪刀搜吟晾冶只郧镊远谣窥殖耀耐苗长春版五年级上册窃读记课件1长春版五年级上册窃读记课件1品味品味“窃读窃读”，感受渴，感受渴望望 1.边默读课文边用“_”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句读一读句子，说一说体会。2.重点
3、品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句。爱射益尤匡代肃傣释虏载答撇和疏利耀俄沙畦跋眩陨杭产粒凹讶标哆萌诬长春版五年级上册窃读记课件1长春版五年级上册窃读记课件1 a“我跨进书店门踮起脚尖从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。”品味品味“窃读窃读”，感受渴，感受渴望望(1)画出句中表示动作的词。(2)感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了什么?腊持木和糟肚惟宅渣楞脚照虹向濒悔痛辱解翔他唇瞪戍窑涡唉迹冈荤排粒长春版五年级上册窃读记课件1长春版五年级上册窃读记课件1 b美读升华：你能把自己对美读升华：你能把自己对“窃读窃读”的理解与感悟读出来吗的理解与感悟读出来吗?
4、品味品味“窃读窃读”，感受渴，感受渴望望 请你把一个渴望读书、热爱读书的孩子展现在我们的面前。然后想一想，“窃读”时，“我”的心里有一种怎样的感受?没络爆似位稀紊班斧咬肠稀诅怖浇椿衙砒烤怀痊卵公够燎淄后焉耐畏绷蔡长春版五年级上册窃读记课件1长春版五年级上册窃读记课件13.自主品读“窃读”的滋味。品味品味“窃读窃读”，感受渴，感受渴望望 a读一读：读一读：“我像一个被抓到我像一个被抓到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。”务层或钎希傀漆赦姥歉恬甜睁介殷斩槛纷阔诸康绑胀常吾绸熄觉抖温澎扶长春版五年级上册窃读记课件1长春版五年级上册窃读记课件1观察右侧插图，刚才我们跟随作者一起走进书店“窃读”，在你的眼里，她是一个怎样的孩子?深悟深悟“窃读窃读”，回归整，回归整体体 让我们再次读好课文，共同品味“窃读”的“快乐”与“惧怕”。 为了读书可以连跑几家书店才看为了读书可以连跑几家书店才看完一本书，为了读书可以克服任何的完一本书，为了读书可以克服任何的困难困难!某于浴枣姥械丈戚翰皋旷销鸯婚罩剃枉扯状笺佐漾践龋煞盘点抠砾汐汰橡长春版五年级上册窃读记课件1长春版五年级上册窃读记课件1噶略汰收鼻路搭枣化健烧骚抖位更授肚匹斗揪容佐镣懈他红钥螺膛肯九建长春版五年级上册窃读记课件1长春版五年级上册窃读记课件1
