《2022高中生物专题3课题2月季的花药培养课件新人教版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022高中生物专题3课题2月季的花药培养课件新人教版选修1（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（一）旁栏思考题为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？答：花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药，给材料的消毒带来困难。（一）选材是否恰当（一）选材是否恰当选材是否成功是花药培养成功的关键。学生应学会选材是否成功是花药培养成功的关键。学生应学会通过显微镜观察处于适宜发育期的花粉。通过显微镜观察处于适宜发育期的花粉。（二）无菌技术是否过关（二）无菌技术是否过关如果出现了污染现象，说明某些操作步骤，如培养如果出现了污染现象，说明某些操作步骤，如培养基灭菌、花蕾消毒或接种等有问题。基灭菌、花蕾消毒或接种等有问题。（三）接种是否成功（三）接种是否成功如果接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体，花如果接种的花
2、药长出愈伤组织或释放出胚状体，花药培养的第一步就成功了。要适时转换培养基，以药培养的第一步就成功了。要适时转换培养基，以便愈伤组织或胚状体进一步分化成再生植株。便愈伤组织或胚状体进一步分化成再生植株。1.答：答：F2代紫色甜玉米的基因型组成可能为代紫色甜玉米的基因型组成可能为Aasusu或或AAsusu。如果运用常规育种方法，将。如果运用常规育种方法，将F2代中的紫色甜玉米与白色甜玉米（代中的紫色甜玉米与白色甜玉米（aasusu）进）进行测交，可以选择出基因型为行测交，可以选择出基因型为AAsusu纯种紫色甜纯种紫色甜玉米。但这种方法比较繁琐，耗时也较长，需要玉米。但这种方法比较繁琐，耗时也较
3、长，需要至少三年的选种和育种时间。如果利用花药培养至少三年的选种和育种时间。如果利用花药培养的技术，在的技术，在F1代产生的花粉中就可能有代产生的花粉中就可能有Asu的组的组合，再将花粉植株进行染色体加倍，就可以直接合，再将花粉植株进行染色体加倍，就可以直接得到紫色甜玉米的纯合体（得到紫色甜玉米的纯合体（AAsusu）。这种方法）。这种方法可以大大缩短育种周期。可以大大缩短育种周期。2.答：植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处答：植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是：培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基本相是：培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同。两者的不同之处在于：花药培养的选材非常重要，同。两者的不同之处在于：花药培养的选材非常重要，需事先摸索时期适宜的花蕾；花药裂开后释放出的愈需事先摸索时期适宜的花蕾；花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要及时更换培养基；花药培养对培伤组织或胚状体也要及时更换培养基；花药培养对培养基配方的要求更为严格。这些都使花药培养的难度养基配方的要求更为严格。这些都使花药培养的难度大为增加。大为增加。
