《六年级品德与社会上册 第1课 我爱我的学校和班级课件2 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级品德与社会上册 第1课 我爱我的学校和班级课件2 沪教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一滴水，只有放进大海才不会干涸；一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到体会到“集体的凝聚力集体的凝聚力”是多么的重要。是多么的重要。班级是学生的集体，学校是班级的集体。班级是学生的集体，学校是班级的集体。集体给了你们关爱和温暖，集体给了你集体给了你们关爱和温
2、暖，集体给了你们勇气和信心，集体给了你们渴望的一们勇气和信心，集体给了你们渴望的一切。你们进步，集体以你们为骄傲；集切。你们进步，集体以你们为骄傲；集体受奖，你们以集体为自豪。个人与集体受奖，你们以集体为自豪。个人与集体相偎相依，怎能分离？体相偎相依，怎能分离？ 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！
3、”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？ 如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 【分析】小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他们的关系一样呢？ 每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，
4、时而又变换成人字型，整个于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少少减少29%29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大两只雁不时的发出有节律的叫声
5、，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。续飞翔。 一个人的力量是有限的，要融入集一个人的力量是有限的，要融入集体，互相帮助，团结协作！体，互相帮助，团结协作！ 请两组同学分别
6、派3个人，猜明星的名字，2个人比划，1个人猜。每组只有一次PASS的机会 1.1.姚明姚明2.2.赵本山赵本山3.3.刘翔刘翔4.4.李易峰李易峰5.5.谢娜谢娜1.汪涵汪涵2.吴亦凡吴亦凡3.Angelababy4.周杰伦周杰伦5.林丹林丹二千多年前人们创造了长城。或许不是自己的意愿，二千多年前人们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。水、血水、艰辛。团结超越了痛
7、苦和艰辛。 当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。 其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合
8、，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。 爱校就是爱护校园的环境，有主人翁的意爱校就是爱护校园的环境，有主人翁的意识，认为爱护学校的一草一木是自己的义务，
9、识，认为爱护学校的一草一木是自己的义务，不损坏公务，大扫除时知道要认真打扫，保不损坏公务，大扫除时知道要认真打扫，保持校园的美丽。认真学习，用自己实际行动持校园的美丽。认真学习，用自己实际行动和取得好成绩来回报学校，来表明自己的爱和取得好成绩来回报学校，来表明自己的爱校。维护学校的名誉，知道爱校不仅仅是爱校。维护学校的名誉，知道爱校不仅仅是爱护学校的东西，更重要的是爱护学校的名誉。护学校的东西，更重要的是爱护学校的名誉。爱校就是做一名文明优雅的学生。爱校就是做一名文明优雅的学生。1、说说你在校园里看到的不文明的现象2、这些不文明的现象会给我们带来哪些影响1、有一位同学看见地上有垃圾准备捡起来，
10、另一位同学说：“别捡，这不是我们的包干区。” 2、学校教学楼重新粉刷后，小明在洁白的墙面上印上自己的手印3、校园的桂花开了，小红看四周没人偷偷折了几支带回家4、放学后乐乐看教室的窗户没关好，顺手关上了窗户5、小丁经常用涂改液在班级的桌子上写字画画。“校园文明人校园文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.不说不说B.很少说很少说C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是B.有时
11、有时C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有B.有过有过C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的B.很少很少C.没有没有（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有B.偶尔偶尔C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作
12、吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能B.有时有时C.不能不能说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，分，选择选择“C”得得1分。分。 分数为分数为3024分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能分：一般情况下，你是个文
13、明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！个比较受欢迎的人！ 分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。 如果说班级是一片土地，那么你们就是土地里如果说班级是一片土地，那么你们就是土地里的禾苗；如果说班级是宏伟的大厦，那么你们就是的禾苗；如果说班级是宏伟的大厦，那么你们就是造楼的砖瓦。正是这样的班级汇集在一起组成了我造楼的砖瓦。正是这样的班级汇集在一起组成了
14、我们的学校，所以，从某种程度上说，爱班正是爱校们的学校，所以，从某种程度上说，爱班正是爱校的具体表现。让我们爱校的心永远融合在一起，让的具体表现。让我们爱校的心永远融合在一起，让我们用行动来说话我们用行动来说话爱我班级，爱我校园。爱我班级，爱我校园。 如果你是水，那就用知识的浪花为集体点如果你是水，那就用知识的浪花为集体点缀；如果你是树，那就用梦想的绿叶为集体缀；如果你是树，那就用梦想的绿叶为集体附丽；如果你是青春的礼赞者，那就用嘹亮附丽；如果你是青春的礼赞者，那就用嘹亮的歌喉唱响一中的续曲的歌喉唱响一中的续曲相信在这样一个相信在这样一个温暖、友爱的班集体里，大家的心情会更愉温暖、友爱的班集体里，大家的心情会更愉快，学习会更轻松，生活会更有情趣，大快，学习会更轻松，生活会更有情趣，大家能更深刻的体验到世界的真善美。把握自己，把握现在，把握将来。我们的口号：谢谢。谢谢。
