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1、近代物理实验近代物理实验II建设思路建设思路By WhyX 俞熹 2008/报告概要报告概要n n学生实验现状讨论学生实验现状讨论n n近代物理实验近代物理实验近代物理实验近代物理实验I I现状现状现状现状n n培养目标的讨论培养目标的讨论n n人才标准人才标准人才标准人才标准n n当前困难当前困难n n建设目标和实施建设目标和实施近代物理实验I现状n n引入了引入了“失败性挫折性失败性挫折性”实验实验n n失败是成功之母失败是成功之母失败是成功之母失败是成功之母n n引入了引入了“实验记录本实验记录本” n n为何要记录？为何要记录？确保实验可重复性确保实验可重复性确保实验可重复性确保实验可
2、重复性n n为了确保下次不犯同样的错误为了确保下次不犯同样的错误为了确保下次不犯同样的错误为了确保下次不犯同样的错误n n引入了引入了“小课题小课题”实验实验n n为近代为近代为近代为近代IIII做准备做准备做准备做准备小课题实验小课题实验n n表面磁光克尔效应实验 俞熹 n n恢复实验设备恢复实验设备 陈亮陈亮 0556147 0556147 n n导纳谱测量半导体量子阱中的量子限制效应 王 煜n n朱海朱海 0519041 0519041 n n真空镀膜 乐永康 n n赵凯赵凯 05220080522008n n光镊子 白翠琴n n恢复实验设备恢复实验设备 张棽张棽 05190040519
3、004戏说人才标准戏说人才标准n n大学生：大学生：大学生：大学生：n n学会在学会在学会在学会在有人指导有人指导有人指导有人指导的情况下的情况下的情况下的情况下做别人做过的事情做别人做过的事情做别人做过的事情做别人做过的事情n n研究生：研究生：研究生：研究生：n n学会在学会在学会在学会在没人指导没人指导没人指导没人指导的情况下的情况下的情况下的情况下做别人做过的事情做别人做过的事情做别人做过的事情做别人做过的事情n n博士生：博士生：博士生：博士生：n n学会在学会在学会在学会在没人指导没人指导没人指导没人指导的情况下的情况下的情况下的情况下做别人没做过的事情做别人没做过的事情做别人没做
4、过的事情做别人没做过的事情培养目标培养目标n n学生在毕业前再进行一次科研实践学生在毕业前再进行一次科研实践学生在毕业前再进行一次科研实践学生在毕业前再进行一次科研实践n n主线为主线为主线为主线为样品制备样品制备样品制备样品制备样品分析样品分析样品分析样品分析PresentationPresentationn n培养小组会和培养小组会和培养小组会和培养小组会和Presentation SkillPresentation Skilln n再次培养发表文章的能力再次培养发表文章的能力再次培养发表文章的能力再次培养发表文章的能力学生实验的收获学生实验的收获1基本了解常用仪器的使用常用仪器的使用2了
5、解经典的基本思路基本思路和和方法方法3如何自己动手按步骤重复实验重复实验4知道目的,自己设计实验设计实验步骤5实验过程中发现新现象发现新现象，新，新问题问题6对新现象寻求和建立理论寻求和建立理论7在现有设备基础上设计实验设计实验, ,验证理论验证理论当前的困难当前的困难n n人力资源人力资源人力资源人力资源n n现近代现近代现近代现近代I I老师老师老师老师(3+1?)+(3+1?)+乐永康老师？乐永康老师？乐永康老师？乐永康老师？n n近代近代近代近代I: I:每周每周每周每周2 2天实验教学天实验教学天实验教学天实验教学( (全年全年全年全年) )，n n设计设计设计设计3(3(上上上上)
6、+)+毕业论文毕业论文毕业论文毕业论文( (下下下下) )n n实验资源实验资源实验资源实验资源n n实验套数为实验套数为实验套数为实验套数为1 1套（没有替换）套（没有替换）套（没有替换）套（没有替换）n n部分实验是初建，部分是恢复（对老师要求很高）部分实验是初建，部分是恢复（对老师要求很高）部分实验是初建，部分是恢复（对老师要求很高）部分实验是初建，部分是恢复（对老师要求很高）n n实验室借用课题组实验室借用课题组实验室借用课题组实验室借用课题组( (人数和环境受限制）人数和环境受限制）人数和环境受限制）人数和环境受限制）n n很多实验为很多实验为很多实验为很多实验为制备样品制备样品制备
7、样品制备样品分析分析分析分析，没办法互换，没办法互换，没办法互换，没办法互换n n学生数量学生数量学生数量学生数量n n不可能很多，建议不可能很多，建议不可能很多，建议不可能很多，建议1010来个来个来个来个建设目标建设目标n n2008年下开设选修课程年下开设选修课程n n开设开设10-15个个新实验新实验n n实验内容均为实验内容均为课题组科研项目课题组科研项目n n面向面向10-16个个物理系学生物理系学生近代物理实验近代物理实验II 课题进展课题进展n n 谢谢谢谢 请批评，指正，讨论！请批评，指正，讨论！Thank you for your attention!Questions please!
