《七年级道德与法治(下册)4.1青春的情绪课件电子教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治(下册)4.1青春的情绪课件电子教案（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第二单元(dnyun) 第四课 揭开情绪的面纱第一框 青春(qngchn)的情绪第一页，共26页。探究探究(tnji)(tnji)一一第二页，共26页。“高兴高兴(goxng)(goxng)”当我们看到中国女排夺得里约奥运会冠军当我们看到中国女排夺得里约奥运会冠军(gunjn)(gunjn)时，时，大家的心情是大家的心情是第三页，共26页。本该享受幸福童年的儿童却因战争流离失所本该享受幸福童年的儿童却因战争流离失所(li l (li l sh su), sh su), 你对战争的发起者的行为感到你对战争的发起者的行为感到“愤怒愤怒(fnn)”(fnn)”第四页，共26页。你觉得图中此人的感受
2、你觉得图中此人的感受(gnshu)是什么呢？是什么呢？“恐惧恐惧(kngj)”(kngj)”第五页，共26页。所有这些感受你知道是什么(shn me)吗?请用一个词来表达。情绪情绪(qng x)第六页，共26页。 最基本最基本(jbn)(jbn)的四种情绪：的四种情绪：喜喜怒怒哀哀惧惧第七页，共26页。1.情绪的类型情绪的类型 人的情绪是复杂多样的，除了常见的人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶焦虑、厌恶(ynw)和内疚等复杂情绪。和内疚等复杂情绪。一、情绪一、情绪(qng x)面面观面面观第八页，共26页。喜喜怒怒
3、哀哀惧惧喜悦 满意(mny) 开心 眉开眼笑 手舞足蹈 狂喜 欢乐 愉悦 兴高采烈 欢欣鼓舞愤怒 大怒 生气 暴跳如雷(bo tio r li) 怒发冲冠 气恼 不满 气愤 怒目而视 拍案而起难过 心痛(xn tn) 悲伤 泪流满面 悲痛欲绝 忧郁 失望 凄凉 伤心不已 伤感害怕 紧张 担心 大惊失色 提心吊胆 心悸 退避 仓惶 慌张不安 不寒而栗情绪分类词语表第九页，共26页。 在下列情境中，你会产生什么感受？请想一想写下表。(1)得到自己喜欢的礼物(2)听到别人(birn)说自己的怪话(3)获悉明天老师将带大家去郊游(4)爸爸把我看得正入迷的电视节目关了(5)考试取得了好成绩 (6)上课不
4、专心，受到老师批评当时的情绪表现(bioxin)产生该情绪的原因第十页，共26页。（1）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。论氛围、自然环境等。（2）随着周围情况的变化，我们）随着周围情况的变化，我们(w men)的情绪也经的情绪也经常变化。常变化。2、我们的情绪、我们的情绪(qng x)受多方面因素的影响（情绪受多方面因素的影响（情绪(qng x)产生的原因？）产生的原因？）第十一页，共26页。请你判断：你认为请你判断：你认为(rnwi)(rnwi)哪一只哪一只猴子先死，为什么？猴子先死，为什么？ 心理学家曾经做过这样一个
5、实验：把两只猴子同时关心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子里活在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子里活动动(hu dng)(hu dng)。实验者每隔。实验者每隔2020秒对猴子进行一次电击，每秒对猴子进行一次电击，每次放电前次放电前5 5秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关，可以自由活动关，可以自由活动(hu dng)(hu dng)的猴子在笼子里活动的猴子在笼子里活动(hu (hu dng)dng)时发现了这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关时发现了这个开关，每当红灯亮时，
6、它就会按动开关逃出笼子。而另一只猴子不能活动逃出笼子。而另一只猴子不能活动(hu dng)(hu dng)。实验不间。实验不间断地进行，有一只猴子先死了。断地进行，有一只猴子先死了。第十二页，共26页。 实验的结果(ji gu)是能够活动的猴子先死去了。 因为：猴子害怕电击，都希望逃避。被捆住的猴子毫无办法，只好听天由命；可以活动的猴子为了逃避电击，需要时刻注意(zh y)红灯的闪动。红灯一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。可以活动的猴子在整个实验过程中，时刻处于紧张、焦虑、恐惧中，这些都是负面的情绪状态，对生物机体有重大的影响。猴子的死是和负面情绪相联系的。第十三页，共26页。1、同样是面对
7、考试失利，默默表现出的情绪是冷静，而小、同样是面对考试失利，默默表现出的情绪是冷静，而小冲表现出来冲表现出来(ch li)的情绪则是愤怒、悲伤、忧愁。不同的的情绪则是愤怒、悲伤、忧愁。不同的情绪带给他们不同的影响，默默保持了积极的情绪，激励自情绪带给他们不同的影响，默默保持了积极的情绪，激励自己克服困难、努力向上，小冲则因为小小的挫败而止步不前。己克服困难、努力向上，小冲则因为小小的挫败而止步不前。考试前的紧张；考试前的紧张；晚上一个人睡感到晚上一个人睡感到(gndo)害怕；害怕；第十四页，共26页。3、情绪的作用和意义 (1)情绪的作用非常神奇(shnq)，影响着我们的观念和行动。 (2)它
8、可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。第十五页，共26页。探究(tnji)二第十六页，共26页。二、情绪二、情绪(qng x)(qng x)的青春色调的青春色调1.青春期的情绪(qng x)特点情绪反应强烈；情绪波动与固执(g zh)；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。第十七页，共26页。激情和热情激情和热情(rqng)体现了情绪反应强烈体现了情绪反应强烈的特点的特点 掩饰掩饰(ynsh)愤怒愤怒体现了情绪的闭锁性体现了情绪的闭锁性 阅读书籍阅读书籍(shj)体现的是情绪的细腻性体现的是情绪的细腻性情绪的表露过程情绪的表露过程体现了情绪的表体现了情绪
9、的表现性现性第十八页，共26页。1、事情、事情(sh qing)的预期、的预期、周围的舆论氛围、自然环周围的舆论氛围、自然环境境2、情绪、情绪(qng x)反应强反应强烈、烈、情绪情绪(qng x)波动与固执波动与固执3、学会克制自己，以合、学会克制自己，以合适适(hsh)的形式表达自己的形式表达自己的情绪用恰当的方式调节的情绪用恰当的方式调节自己的情绪。自己的情绪。第十九页，共26页。喜喜 - - 不可不可(bk)(bk)得意得意忘形忘形怒怒 - - 不可不可(bk)(bk)暴跳暴跳如雷如雷哀哀 - - 不可不可(bk)(bk)悲痛悲痛欲绝欲绝惧惧 - - 不可不可(bk)(bk)惊慌惊慌失
10、措失措第二十页，共26页。2、如何正确对待青春期的情绪感受（1）、青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。（2）、青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程(guchng)中需要经历的。第二十一页，共26页。红色表示快乐、热情，黄色表示快乐、明亮，绿色表示和平(hpng)，安定、恬静、温和。蓝色给人以安静、凉爽、舒适之感，灰色使人感到郁闷、空虚。 心理学研究心理学研究(ynji)(ynji)：颜色与：颜色与人的心理健康人的心理健康第二十二页，共26页。青青春春(qngchn)的的情情绪绪情绪情
11、绪(qng x)面面面面观观青春青春(qngchn)的情的情绪色调绪色调1 1情绪是复杂多样的情绪是复杂多样的2 2情绪受多方面因素情绪受多方面因素的影响的影响3 3情绪的作用情绪的作用1 1出现青春期的情绪特点出现青春期的情绪特点2 2正确对待青春期的情绪特正确对待青春期的情绪特点点课后小结课后小结第二十三页，共26页。1. 4.1. 4.进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能力不进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强。在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，断增强。在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有这表明青春期的情绪具有(jyu)_(jyu)_的特点。的特点。( )( )A.A.冲动性冲动性B.B.细腻性细腻性 C. C.闭锁性闭锁性 D D 强烈性强烈性C C第二十四页，共26页。2. 2. 西方有句名言：西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明（这说明（ ）A A情绪是丰富多彩的情绪是丰富多彩的B B情绪犹如双刃剑情绪犹如双刃剑 C C情绪有积极作用情绪有积极作用(zuyng) (zuyng) D D情绪有消极作用情绪有消极作用(zuyng)(zuyng)C C 第二十五页，共26页。再再 见见第二十六页，共26页。
