《七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第7课 亲情之爱 第2框 爱在家人间习题课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第7课 亲情之爱 第2框 爱在家人间习题课件 新人教版（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时爱在家人间学习目标.1课前学案.2课堂导案.3随堂训练.45课后练案.学习目标学习目标【课标要求】【学习重点】知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。沟通传递爱。课前学案课前学案课前预习，夯实基础课前预习，夯实基础1每个人的内心都有一份对家人_的情感。每个家庭的亲情表现_。割舍不断不尽相同2进入初中的我们意识到自己_，和家人的关系也发生了_的变化。长大了微妙3我们开始审视_给予我们的爱，开始_父母，甚至挑战父母的_，亲子之间的_增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生_。这是我们成长中_的问题
2、。父母质疑权威与经验碰撞冲突难以回避课前学案课前学案4作为两代人，由于我们与父母在心智、_、经历等方面_较大，对问题的理解、_等方面必然存在_，冲突难以避免。学识差异感受差异5正因为与父母的相处太_，我们可能很少认真_与父母相处的那些瞬间。平常感受和体会6爱是需要_的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的_。呵护润滑剂7我们可以试着去接纳_，理解父母行为中_。我们可以尝试让父母了解我们的_，用他们能_的方式表达我们的爱。父母的做法蕴含的爱变化和需要接受课堂导案课堂导案合作与探究合作与探究：探究与分享和一位家人尝试一起完成任 务 (教材P77)找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以
3、下任务。亲情第一“碰”。亲情第二“碰”。亲情第三“碰”。第一第一“碰碰”：双方有差距说明我们对自己的家人了解：双方有差距说明我们对自己的家人了解不深，关心不够。第二不深，关心不够。第二“碰碰”：知道原因后，我的想：知道原因后，我的想法会有变化。因为父母是爱我们的，我们要理解，体法会有变化。因为父母是爱我们的，我们要理解，体谅父母。第三谅父母。第三“碰碰”：我发现了家庭中存在着割舍不：我发现了家庭中存在着割舍不断的亲情。断的亲情。课堂导案课堂导案：探究与分享爱的碰撞 (教材P7980)1类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。有。六年级的暑假，我想和同学一起去爬山，结果爸有。六
4、年级的暑假，我想和同学一起去爬山，结果爸爸妈妈说我还是小孩子，怕不安全，非要跟我们一起爸妈妈说我还是小孩子，怕不安全，非要跟我们一起去，搞得大家都不愉快，我一路上也没有跟爸爸妈妈去，搞得大家都不愉快，我一路上也没有跟爸爸妈妈说话，觉得他们两个大人非要混在我们中间，显得不说话，觉得他们两个大人非要混在我们中间，显得不伦不类，同学们也在悄悄嘲笑我，都那么高的个子，伦不类，同学们也在悄悄嘲笑我，都那么高的个子，还离不开家长，我觉得自己很没面子。还离不开家长，我觉得自己很没面子。课堂导案课堂导案2想起这些，你心里的感受是怎样的？想起这些，我觉得当时自己很不懂事。这只是生活中想起这些，我觉得当时自己很不
5、懂事。这只是生活中的一件小事，其中饱含了父母对我的爱。无论我长多的一件小事，其中饱含了父母对我的爱。无论我长多高，永远都是父母的孩子，他们给我的亲情之爱，即高，永远都是父母的孩子，他们给我的亲情之爱，即使再平常，也时刻围绕在我身边。使再平常，也时刻围绕在我身边。课堂导案课堂导案：探究与分享“穿外套”风波 (教材P81)1如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。如果我是小强，我会接过妈妈手中的外套，穿好后去如果我是小强，我会接过妈妈手中的外套，穿好后去上学。上学。2反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。大多数同学虽然觉得妈妈唠叨，但是心里都明白，这大多数
6、同学虽然觉得妈妈唠叨，但是心里都明白，这些唠叨里，饱含的是妈妈的爱，因此，还是穿上外套些唠叨里，饱含的是妈妈的爱，因此，还是穿上外套去上学吧。去上学吧。课堂导案课堂导案3讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境等。境等。随堂训练随堂训练知识点一：体味亲情知识点一：体味亲情1同学们正在“爱在家人间”的网上论坛学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。以下观点中，你认同的是()每个家庭的亲情表现是不同的现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生活操
7、劳感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失ABCDB随堂训练随堂训练2下列有关亲情之爱，认识正确的有()人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱每个家庭亲情之爱的表现是不同的亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱ABCDC随堂训练随堂训练知识点二：爱的碰撞知识点二：爱的碰撞3有调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了解决这一问题，你认为孩子应当()尽量避免对父母使用生硬的语言要对父母有礼貌和父母发生矛盾时，要冷静处理，心平气和地讲道理表面上听父母的话，其实心里不服气ABCDA随堂训练随堂训练4进入青春期后，我们与父母的冲突，往
8、往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该()A认真倾听，服从父母的一切安排B换位思考，体谅父母的良苦用心C保持沉默，不发表自己任何意见D积极交流，让父母事事迁就自己B随堂训练随堂训练知识点三：沟通传递爱知识点三：沟通传递爱5俗话说：“家和万事兴。”创建一个和谐家庭()A我无可奈何，我父母太固执B需要父母、子女的相互沟通与理解C不是我单个人的事，我努力也无用D是父母的责任，与我们无关B随堂训练随堂训练6王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。你认为王丽应该()A回避父母，不理不睬B一切听从父母的意见C刻苦学习，把怨恨藏在心里D
9、换位思考，主动沟通D随堂训练随堂训练游子吟游子吟唐唐孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。随堂训练随堂训练滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。以下说法正确的是()A这是在做秀，为了提高网络关注率B父爱如水，往往温柔细腻C无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱D这是亲情的自然流露，无需称道随堂训练随堂训练【答案】C【解析】本题考查的知识是体味亲情。亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，
10、有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和但我们不能因为它平常就忽略它，甚至否认它的存在。所以，被疯传的这幅父亲替儿子雨中撑伞的图片，是在唤醒我们的亲情，是在传递正能量，A、D的观点是错误的；一般来说，父爱如山，母爱似水，所以B是错误的；由图片可知，C的说法是正确的。随堂训练随堂训练下列说法正确的有()进入初中后，我们和家人的关系一般会发生微妙的变化进入初中后，我们和父母之间的碰撞增多了，甚至有时候会发生冲突我们和父母产生冲突的原因是，我们学习了很多知识，而父母都是文盲要化解和父母的冲突，只需要我们自己努力ABCD随堂训练随堂训练【答案】A【解析】本题重点考查进入初中后子女和父母产生矛盾的原因、
11、表现以及解决途径。把产生矛盾的原因简单化、片面化了。要有效解决亲子冲突，父母和子女都要付出努力，所以也是错误的。故本题选A。达标检测，学习提升达标检测，学习提升课后练案课后练案一、单项选择题。1我们在家中享受亲情和温暖，比如()获得快乐时，与家人分享碰到困难时，向家人求援生病时，得到无微不至的呵护品行有缺点时，受到正确的引导和教育ABCDD课后练案课后练案2亲情就是亲人之间的感情，父母和孩子之间的感情，兄弟姐妹之间的感情，这些都是亲情。下列能够使你感受到亲情的是()父母为了我们生活得更好而日夜操劳喜悦时，家人同我一起分享；忧伤时，家人与我一起分担我们成长的点点滴滴离不开父母的呵护考试失误，受到
12、母亲大声呵斥、侮辱A BC DC课后练案课后练案3右面漫画中孩子的说法( )A没有体谅父母生活的艰辛和难处，盲目与他人攀比B说明父母没有创造良好的生活条件C可以原谅，我们要理解孩子的说法D可以理解，因为父母子女之间有代沟A课后练案课后练案4据统计，90%的网瘾少年对父母有敌视情绪，几乎每个网瘾少年的家长都抱怨同一个问题：孩子不与自己沟通。这说明()A青少年的逆反心理是无法克服的B父母和子女之间存在着难以逾越的鸿沟C子女应该与父母进行有效地沟通D父母对子女的关心不够C课后练案课后练案5小李说：“父母希望我好好读书，对我管得很严，连周末都不让我出去玩。我觉得读书太累了，就利用各种方法骗父母，平时经
13、常逃课出去玩。我还学会了抽烟”对于父母的“高期待、严要求”，小李的做法是( )A正确的。父母不应该对我们那么严格 B错误的。我们要理解、体谅父母的一片苦心C正确的。父母的观念太陈腐了 D对父母的惩罚，我们长大了应该想干什么就干什么B课后练案课后练案6七年级学生小芸这几天很烦恼，小阳问起原因时，她说：“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息，偷听我接电话，简直烦透了！”如果你是小芸，不会采取的方法有()向父母讲道理，告诉他们这是侵犯自己隐私的行为理解父母的良苦用心，不予理会主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心到法院状告父母ABCDD课后练案课后练案7如何与父母沟通、缓解与父母之间的矛盾？韩龙与同
14、学们展开了激烈的讨论，阐述了自己的观点，其中错误的观点有( )A要与父母进行有效的沟通，必须了解父母B与父母进行沟通时，要敞开心扉，克服锁闭心理C与父母进行沟通时，要尊重、理解父母，学会换位思考D与父母的矛盾可以自行消除，根本不需要与父母进行沟通D课后练案课后练案8“民族之间的较量，就是母亲与母亲之间的较量。”“好的母亲抵得上一百个教师”这些话主要说明()A母爱对我们成长起决定作用B只要有了母爱就会获得成功C家庭教育比学校教育更重要D父母是我们的第一任老师D课后练案课后练案9一声叮咛、一句唠叨、一顿责备、一次鼓励、一丝安慰对于父母这些行为的认识正确的是()A无微不至关怀的表现B发泄不满的表现C
15、不信任孩子能力的表现D认为我们还没长大的表现A课后练案课后练案10内蒙古鸟兰察布市44岁的农村妇女马林换捐出自己的一个肾，挽救了患尿毒症的儿子薛飞的生命。当记者问马林换为什么要把自己的肾捐给儿子时，马林换说：“为了救儿子的命，做什么我都愿意。”马林换用一位母亲最朴实的语言，揭示出这样一个深刻的道理()A母爱是无私的B母亲是我们最亲近的人C家里有亲人，家中有亲情D家庭是我们的情感栖息地A课后练案课后练案11母亲张某为了“教育”5岁的女儿蓉蓉，一气之下竟在三个小时内连打女儿4次，最后致使女儿抢救无效死亡，母亲最终被判刑。对此我们认识到()父母对子女的抚养既是道德的要求又是法律规定的义务父母虐待子女
16、，要受到法律的惩罚父母如果虐待子女，会受到社会舆论的谴责父母管教自己的子女与别人无关ABCDC课后练案课后练案12学会与父母沟通，要掌握要领，下列正确的是()彼此了解，相互尊重对一些观点不必力争统一，而应求同存异用换位思考的方法来理解父母我们还小，一切都要听父母的，这样才是好孩子ABCDB课后练案课后练案二、简答题。13家庭是社会的细胞，是我们生活的港湾。然而，最亲的人也会因为各种原因而发生摩擦，给我们带来烦恼。请你就下图中反映的母女问题进行分析并提出合理建议。课后练案课后练案(1)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避
17、免。(2)母女双方应相互理解和体谅，真诚沟通，控制情绪，有话好好说，同时一起承担家庭责任。课后练案课后练案三、分析说明题。14阅读以下三位同学的话，回答问题。小敏说：“我妈整天都要唠叨好好学习啊，不然长大了没出息，真是烦死了。”小希说：“我和妈妈没什么共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我欣赏水平太差。真不想跟她说话。”小培说：“我有办法对付妈妈的唠叨。她说她的，我做我的，有时妈妈让我弹琴，我偏去玩，她让我做作业，我偏去弹琴。哈哈，我妈对我没办法！”课后练案课后练案(1)你认为青少年与父母之间产生“代沟”的原因是什么？一方面，我们希望父母像对待成年人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面
18、，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。课后练案课后练案(2)这种心理如果不加以控制，会有什么负面影响？亲子冲突如果不加以控制就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。(3)小晴认为跟妈妈要有话好好说，请你按照这一策略，为上述三位同学各设计一句要跟妈妈说的话。小敏说：妈妈，您放心吧，我会努力学习的。小希说：妈妈，您喜欢什么歌呢，您觉得周杰伦的歌不好在哪里呢，您能给我讲讲吗？小培说：行，妈妈，我马上就去写作业或弹琴。(或妈妈，我能先玩一会吗？保证不耽误写作业。)(言之有理即可)
