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1、作者作者目标目标朗读朗读感知感知生字生字揣摩揣摩简介简介腰鼓腰鼓安塞，位于安塞，位于我国陕西省我国陕西省北部北部 刘成章，陕西省延安刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常人。现任中国散文学会常务理事。代表作羊想云务理事。代表作羊想云彩。彩。学习目标 1 1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美。3、理解排比修辞手法在文章中的 作用。生生 字字 注注 音音 kng hu j zhu rng m hn pngb ji亢奋（亢奋（ ）晦暗（）晦暗（ ）羁绊（）羁绊（ ）烧灼（烧灼（ ）冗杂（）冗杂（ ）蓦然（）蓦然（ ）震撼（震撼（ ）磅礴（）磅礴（
2、 ）戛然而止（戛然而止（ ） 用用“ 的安塞腰鼓的安塞腰鼓”对安塞对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，在课文中找）子，在课文中找） 说说文章是从哪四个角度来展示说说文章是从哪四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的。安塞腰鼓的艺术魅力的。 用用“我发现我发现美，美，因为因为”的句式叙述的句式叙述对课文的理解。对课文的理解。1、安塞腰鼓表演前的情景是：、安塞腰鼓表演前的情景是： 人人 性格：性格： 神情：神情： 腰豉：腰豉： 景景2、填空并指出修辞手法及其作用。填空并指出修辞手法及其作用。 一捶起来就一捶起来就 了、了、 了，了， 了！了！黄土高原上，爆出一场多么黄土高原上，爆出一场多么 、多么、多么 、多么、多么 的舞蹈哇的舞蹈哇安塞腰鼓。安塞腰鼓。3、找出课文中点明中心的一句话。、找出课文中点明中心的一句话。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。存在、活跃和强盛。 本文写出了安塞腰鼓本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、壮阔、豪放、火烈火烈的特点，赞美了安塞腰鼓强健的的特点，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。表达了作者赞美陕北高原人们粗矿、表达了作者赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征的思想感情。豪迈、开放的性格特征的思想感情。总总 结结
