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1、 语言积累和运用语言积累和运用值得关注的一些题型值得关注的一些题型（江西省2005年）本报迅本报迅北京时间8月25日凌晨4时许，在第28届雅典奥运会男子三米板跳水比赛中，我省体育健儿彭勃以总成绩787.38分获得了男子三米板跳水冠军，为我过夺得了第24枚金牌，这也是自汉城奥运会上许艳为我省夺得第一枚金牌以来，我省健儿获得的又一殊荣。彭勃取得的这枚奥运会金牌，在我省体育发展史上具有重要的意义，将大大地鼓舞正在为实现在中部地区崛起而努力拼搏的江西人民。拟写的标题：。一、拟写新闻标题一、拟写新闻标题筛选：时间筛选：时间地点地点人物人物起因起因经过经过结果结果确定：地点确定：地点人物人物结果结果拟写：
2、按照要求拟写：按照要求,精减字数精减字数“彭勃为江西再添一枚金牌彭勃为江西再添一枚金牌”或或“江江西健儿彭勃奥运夺金牌西健儿彭勃奥运夺金牌”（3分，其分，其他符合要求的答案，按照他符合要求的答案，按照“彭勃彭勃”“奥运会金牌奥运会金牌”“江西江西”各各1分给分）分给分）二、句子的扩写和仿写二、句子的扩写和仿写（一）扩写扩写1、不得改变句子原意，扩展下面的句子。（扩展后的单句连标点不能少于25个字）妈妈回来了。扩展后的句子：2、从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。绚丽清幽巍峨雄壮参差不齐姿态万千3、展开合理联想，用优美流畅的语言（50字左右），把下面诗句所表现的画面描述出来
3、。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白望天门山）（二）仿写（二）仿写1、修改式仿写题修改式仿写题:删改下面句子画线部分,使它与前面的句子组成对偶句.山间炊烟袅袅,如丝如线; 江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画.2、续写式仿写题续写式仿写题:仿照例句的修辞手法,将下面的句子补充完整:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力.3、造句式仿写题:仿照例句,以”哭”为话题写两段话,要求与例句形式相同,必须用比喻的修辞.例句:笑,你是嘴边一朵花,在颈上花园里开放,你是脸上一朵云,在眉宇双目间飞翔.仿写句子并不难，仿写句子并不难，读懂语句是关键，读懂语句是关键，句式修辞要抓准，句式修辞
4、要抓准，行文上下语连贯。行文上下语连贯。 认认真真观观察下察下图这图这幅漫画，按照幅漫画，按照要求回答要求回答问题问题（1 1）请简请简要要说说明明这这幅漫画的内容（幅漫画的内容（4040字字以内）以内）（2 2）根据自己的理）根据自己的理解，解，说说这说说这幅漫画的幅漫画的寓意（寓意（2525字左右）字左右）三、读图表题三、读图表题漫画的内容、启示；漫画的内容、启示；会徽的构图设计；会徽的构图设计；表格数字说明的问题等表格数字说明的问题等（1 1）爸爸和妈妈举着一根高高）爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在那儿。奈地站在那儿。 （2 2）讽刺一些
5、父母不顾孩子的）讽刺一些父母不顾孩子的能力而提出过高的要求。能力而提出过高的要求。图表解说题图表解说题, ,必须有分方位解说和必须有分方位解说和总解说总解说, ,以听者能如见画面为目的以听者能如见画面为目的应特别关注画面上的文字提示应特别关注画面上的文字提示. .右右图图是北京申奥会徽，是北京申奥会徽，请请仔仔细观细观察，用一句察，用一句话话概括其象征意概括其象征意义义及及内涵。内涵。(2(2分分) )(象征世界人民团结、象征世界人民团结、协作、交流、发展，协作、交流、发展，携手共创新世纪，携手共创新世纪，表达奥林匹克更快、表达奥林匹克更快、更高、更强的体育更高、更强的体育精神。精神。)项目
6、年份 2002年 2003年 2004年 城镇居民人均收入（元） 6 860 7 702 8 396 农村居民人均收入（元） 2 366 2 475 2 622 阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。 （1）请根据图表反映的情况，写出两条结论（每条不超过10个字）：_（2）城乡居民收入差距问题已引起党和政府的高度重视，成为今年两会的焦点。你有什么解决这一问题的好建议，请提出来。整体阅读抓信息，整体阅读抓信息，横比纵比找规律，横比纵比找规律，图表细节莫忽视，图表细节莫忽视，归纳概括要精准。归纳概括要精准。四、对联欣赏与写作四、对联欣赏与写作1、对联积累、对联积累例：请写
7、出你在生活中留意到例：请写出你在生活中留意到的的你认为最好你认为最好的的一副对联。（湖南常德卷）一副对联。（湖南常德卷）2、对联链接、对联链接例：由例：由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”这幅对联你一定能想到范仲淹岳阳楼记中这幅对联你一定能想到范仲淹岳阳楼记中的的两句千古句：两句千古句：，。（山东卷）。（山东卷）3、撰写对联、撰写对联例：请用正楷字体在下联空白处补全对联。例：请用正楷字体在下联空白处补全对联。（辽宁沈阳卷）（辽宁沈阳卷）横批：润物无声横批：润物无声上联：三尺讲台迎冬夏，上联：三尺讲台迎冬夏，下联：下联：-对联必须具备以下对联必须具备以下特点特点
8、：一要一要字数相等字数相等，断句一致断句一致。二要二要平仄相合平仄相合，音调和谐。，音调和谐。三要三要词性相对，位置相同词性相对，位置相同。一般称为。一般称为“虚对虚，实对实虚对虚，实对实”，就是名词对名，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。相对的词必须在相同的位置上。四要四要内容相关，上下衔接内容相关，上下衔接。上下联的。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。含义必须相互衔接，但又不能重复。 阅读下面的材料，请你说说美国人和中阅读下面的材料，请你说说美国人和中
9、国人在儿童教育上的不同。（国人在儿童教育上的不同。（3分）分）中国人：小时候，父母先在自己的嘴里中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝边嚼边讲话；剔牙打嗝都无关紧要。都无关紧要
10、。五、语言探究题五、语言探究题美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必
11、须向父母能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。道歉。解决语言探究类文字信息题解决语言探究类文字信息题, ,应先迅速浏览应先迅速浏览, ,获得整体印象获得整体印象; ;然后迅速阅读题干然后迅速阅读题干, ,有针对性有针对性地锁定答题范围地锁定答题范围, ,并迅速提炼并迅速提炼相关的信息相关的信息. .有的可以借用中有的可以借用中心句来概括心句来概括, ,有的还需要将提有的还需要将提炼的信息整合炼的信息整合, ,并用恰当的词并用恰当的词语或句子把它表达出来语或句子把它表达出来. .1、合理化建议、合理化建议2、介绍家乡（特产、文化、名胜、风俗）、介绍家乡（特产、文化、名胜、风俗）3、专题活动、专
12、题活动六、了解家乡，介绍家乡六、了解家乡，介绍家乡合理化建议(2005年青岛市年青岛市)2008年奥运会的帆船比赛将在青岛举行，为展示青岛的美好形象，请你就市民素质、文化建设、环境保护等方面，提出1条合理化建议。要求：科学合理，简明得体。（2分）答案示例：在公民素质方面，做到言谈举止文明，不随地吐痰，爱护公共设施等。在文化建设方面，做到人人学好外语，建设奥运宣传栏，宣传奥运知识，传播奥运精神等。在环境保护方面，减少废气排放，加强污水净化，保护海洋资源，积极植树造林，营造和谐环境等。（大意正确即可得相应的分）专题活动专题活动（2005年呼和浩特市）、综合性学习年呼和浩特市）、综合性学习(8分分)
13、俗话说：俗话说：“一方水土养一方人一方水土养一方人”。我们的家。我们的家乡呼和浩特有着独特的地理环境、历史文化、乡呼和浩特有着独特的地理环境、历史文化、风土人情。了解家乡、热爱家乡，让我们先风土人情。了解家乡、热爱家乡，让我们先从乡音开始吧从乡音开始吧!你们班这次的语文综合性学习，你们班这次的语文综合性学习，准备安排到民间去准备安排到民间去“采风采风”，活动的主题是：，活动的主题是：认识谚语。认识谚语。相关链接：谚语是在群众中间流传的固定语相关链接：谚语是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮三个臭皮匠，赛过诸
14、葛亮三百六十行，三百六十行，行行出状元行行出状元”“天下无难事，只怕有心人天下无难事，只怕有心人”。24作为这次活动中一个作为这次活动中一个“采风采风小组的负责小组的负责人，你们准备怎样开展活动人，你们准备怎样开展活动?请拟定两种具体的调请拟定两种具体的调查方法。查方法。25下面是你们小组搜集到的呼和浩特谚语，请下面是你们小组搜集到的呼和浩特谚语，请你给这几条谚语分类，并注明类别名称。你给这几条谚语分类，并注明类别名称。(分类只分类只标序号标序号)(3分分)种地没粪，跟人家瞎混。种地没粪，跟人家瞎混。后山三件宝：山药莜面大皮袄。后山三件宝：山药莜面大皮袄。云往东一场空，云往西下大雨。云往东一场
15、空，云往西下大雨。巧报的窝瓜土城的蒜，北什轴的姑娘不用看。巧报的窝瓜土城的蒜，北什轴的姑娘不用看。要想虫子少，先锄地边草。要想虫子少，先锄地边草。东南风下雨，西北风晴。东南风下雨，西北风晴。农谚类：农谚类：风情类：风情类：26活动总结：在这次活动中，你做了哪活动总结：在这次活动中，你做了哪些工作些工作?对家乡有了什么新的认识对家乡有了什么新的认识?你受到你受到什么启发什么启发?请从以上三个方面写出一个简请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。短的活动总结。(3分分)24题参考答案：题参考答案：(1)到乡间到乡间(民间民间)访访问长者、老乡。问长者、老乡。(2)阅读有关谚语的阅读有关谚语的书籍。
16、书籍。(3)查阅地方志。查阅地方志。近几年的新题型还有近几年的新题型还有: :拟拟写广告语；设计宣传标写广告语；设计宣传标语；编写手机短信；撰语；编写手机短信；撰写开场白、串台词等等写开场白、串台词等等. .我我与社与社会会我我与他与他人人我我与自与自己己考场优秀作文特点考场优秀作文特点文面美观、标题醒目、开头精彩、细节动人、 抒情议论自然、结尾意味深长一、炼就一对神奇的眼睛一、炼就一对神奇的眼睛拟好题目。拟好题目。 1 1、反常法。如欲速可达、蓝树叶等。、反常法。如欲速可达、蓝树叶等。2、公式法。如素质教育、公式法。如素质教育玩花样、玩花样、818等。等。3、谐音法。如见义勇为与见义勇、谐音
17、法。如见义勇为与见义勇“围围”“为为”与与“围围”同音，要重理同音，要重理“亲亲”文文“亲亲”与与“轻轻”谐音。谐音。4、借用法。即借用影名、歌名或俗语等拟的题目。如、借用法。即借用影名、歌名或俗语等拟的题目。如“思念思念”话题话题 - -所谓伊人，在水一方所谓伊人，在水一方5、比拟法。即用比喻和拟人等修辞方法拟成的题目。这、比拟法。即用比喻和拟人等修辞方法拟成的题目。这种题目形象生动。如我与自信签约用拟人，为何腐种题目形象生动。如我与自信签约用拟人，为何腐败不败用反问，败不败用反问，“打假打假”岂能岂能“假打假打”用回文，用回文，6、悬念法。如感激车祸、十六岁，老朽了！等。、悬念法。如感激车
18、祸、十六岁，老朽了！等。7、时尚法。如心灵是一棵会开花的树、时尚法。如心灵是一棵会开花的树QQ风波等。风波等。 二、设计一张漂亮的脸蛋二、设计一张漂亮的脸蛋作好开头。作好开头。 1、用用优优美美简简洁洁的的语语言言开开头头。可可用用整整句句写写，也也可可用用整整散散结合的句子写，或引用诗词句子写，或用描写的方式写。结合的句子写，或引用诗词句子写，或用描写的方式写。2、用用直直接接了了当当的的入入题题开开头头。如如心心愿愿的的开开头头：“这这个个心心愿愿在在我我的的心心理理已已经经埋埋藏藏了了很很久久。”只只一一句句话话便便入入正题，可谓惜墨如金，干净利索。正题，可谓惜墨如金，干净利索。3、用用
19、悬悬念念开开头头。这这也也叫叫倒倒叙叙法法。如如朱朱自自清清写写的的背背影影的开头。的开头。4、用用激激烈烈浓浓郁郁的的抒抒情情开开头头。这这也也叫叫“直直抒抒胸胸臆臆”法法。如谁是最可爱的人的开头。如谁是最可爱的人的开头。 5、用用寓寓于于哲哲理理的的“题题记记”开开头头。“题题记记”可可以以是是自自己己的语言，也可以是名人名言。的语言，也可以是名人名言。三、塑造一颗美好的心灵三、塑造一颗美好的心灵定好主题。定好主题。 确定的主题在正确的基础上力求新颖。这可确定的主题在正确的基础上力求新颖。这可从两方面去着手。从两方面去着手。1、确立有时代特色的主题。、确立有时代特色的主题。如当前的建立和谐
20、社会、建立节约型社会、如当前的建立和谐社会、建立节约型社会、“神六神六”飞天、奥运、禽流感、农村的减税飞天、奥运、禽流感、农村的减税增收、学校的素质教育、工厂的减本增产等。增收、学校的素质教育、工厂的减本增产等。我们通过写自己熟悉的题材来反映上面这些我们通过写自己熟悉的题材来反映上面这些主题，文章的中心就有时代特征了。主题，文章的中心就有时代特征了。2、确立、确立有自己独特感受且能励人向上的主题。如满有自己独特感受且能励人向上的主题。如满分作文人生的句号，写从分作文人生的句号，写从“顿号顿号”、“逗号逗号”到到“感叹号感叹号”的变化，真实的反映出的变化，真实的反映出作者思想逐步变化的过程，充分
21、表现出作者作者思想逐步变化的过程，充分表现出作者积极进去的精神，很能鼓人上进。积极进去的精神，很能鼓人上进。 四、锻造一副丰满的身段四、锻造一副丰满的身段写好中间。写好中间。 1、事实要多，议论要少；、事实要多，议论要少；2、细节要多，概括宜少；、细节要多，概括宜少；3、新颖的材料要多，陈旧的事物应弃；、新颖的材料要多，陈旧的事物应弃；4、真情实感要多，虚情假意应少；、真情实感要多，虚情假意应少；5、表现角度要多，单调角度应戒；、表现角度要多，单调角度应戒；6、句子形式要多，雷同句式应改；、句子形式要多，雷同句式应改；7、故事波澜要多，直平写法应去。故事波澜要多，直平写法应去。五、裁剪一对得体
22、的衣裳五、裁剪一对得体的衣裳用好语言。用好语言。 1.句式整散结合，长短相配，能使句子琅琅句式整散结合，长短相配，能使句子琅琅上口；上口；2.引用诗词歌曲的句子，能使句子增色添采；引用诗词歌曲的句子，能使句子增色添采；3.用拟人比喻，能使句子形象生动；用拟人比喻，能使句子形象生动；4.用群众的口头语言，能使句子生动活泼，用群众的口头语言，能使句子生动活泼，富于生活气息；富于生活气息；5仿仿拟改编，能使句子风趣幽默。拟改编，能使句子风趣幽默。 六、磨炼一双健美的腿脚六、磨炼一双健美的腿脚收好结尾。收好结尾。 1.画龙点睛式结尾。即结尾点题。这种结尾画龙点睛式结尾。即结尾点题。这种结尾能使文章主题明了。点题的方式很多：抒情能使文章主题明了。点题的方式很多：抒情式，希望式，推理式，决心式，感悟式，比式，希望式，推理式，决心式，感悟式，比喻式，号召式，歌曲名言式。喻式，号召式，歌曲名言式。2.呼应开头式结尾。这种结尾能使文章显得呼应开头式结尾。这种结尾能使文章显得结构完整，浑然一体。结构完整，浑然一体。3.记叙事件式结尾。即以事情的结局作结尾。记叙事件式结尾。即以事情的结局作结尾。这种结尾能使文章显得含蓄蕴藉。这种结尾能使文章显得含蓄蕴藉。4.描写景描写景物式结尾。这种结尾能对主题起烘托作用。物式结尾。这种结尾能对主题起烘托作用。 祝各位工作顺利，万事如意！
