《高考生物大二轮复习 第01部分 专题04 生命系统的遗传、变异、进化 整合考点12“拨开迷雾”的进化理论课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物大二轮复习 第01部分 专题04 生命系统的遗传、变异、进化 整合考点12“拨开迷雾”的进化理论课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整合考点，点点全突破整合考点，点点全突破谋定高考谋定高考第第 一一 部部 分分专题四生命系统的遗传、变异、专题四生命系统的遗传、变异、进化进化整合考点整合考点12“拨开迷雾拨开迷雾”的进化理论的进化理论0202题 组 集 训0303模 拟 演 练栏目导航0101整 合 提 升1理清生物进化脉络0101整 合 提 升2物种形成的三环节关系图3物种形成的方式(1)渐变式物种形成：4物种形成和生物进化的区别与联系项目项目物种形成物种形成生物进化生物进化标志标志生殖隔离出现生殖隔离出现种群基因频率改变种群基因频率改变变化后的生物与原生变化后的生物与原生物的关系物的关系新物种形成，出现生殖隔离，质变新物
2、种形成，出现生殖隔离，质变生物进化，基因频率改变，量变生物进化，基因频率改变，量变二者联系二者联系只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种；只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种；进化进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化5把握基因频率的两类计算方法(1)常规基因频率的2大计算方法基因个数/(此基因个数其等位基因个数)。此种基因纯合子基因型频率1/2杂合子基因型频率。(2)特殊基因频率的计算方法(当基因位于X染色体的非同源区段)。X染色体上显性基因频率(雌性显性纯合子个体数2雄性显性个体数雌性杂合子个体数)
3、/(雌性个体数2雄性个体数)。1(2017天津联考)下列叙述错误的是()A种群是生物进化和繁殖的基本单位B种群增长率与种群出生率和死亡率相关C生物进化的实质在于种群基因频率的改变D生物多样性是种群内生物间相互作用的结果D 解解析析：种种群群是是生生物物繁繁殖殖和和进进化化的的基基本本单单位位，A正正确确；出出生生率率和和死死亡亡率率会会影影响响种种群群的的增增长长率率，B正正确确；生生物物进进化化的的实实质质在在于于种种群群基基因因频频率率的的改改变变，C正正确确；生生物物多多样样性是生物与生物、生物与环境共同进化的结果，性是生物与生物、生物与环境共同进化的结果，D错误。错误。0202题 组
4、集 训生物进化的相关判断生物进化的相关判断2(2017陕西高三检测)下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是()A进化只是由基因突变引起的B发生变异的个体总是能适应环境的C生物进化与无机环境的变化相互影响D共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的C 解解析析：可可遗遗传传的的变变异异为为生生物物进进化化提提供供选选择择的的材材料料，进进化化的的实实质质是是种种群群基基因因频频率率的的改改变变，A错错误误；变变异异是是不不定定向向的的，自自然然选选择择是是定定向向的的，B错错误误；生生物物进进化化与与无无机机环环境境的的变变化化相相互互影影响响，C正正确确；共共同同进进化化是是通通过过物
5、物种种间间及及生生物物与与环环境境间间的的生生存存斗斗争争实实现的，现的，D错误。错误。3(原创)下列有关生物进化和生物多样性的叙述，正确的是()A生物多样性的形成是长期生物进化的结果B在环境条件保持稳定的前提下，种群不会发生进化C共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化D易地保护是对生物多样性最有效的保护A 解解析析：种种群群进进化化的的实实质质是是基基因因频频率率的的改改变变，在在环环境境条条件件保保持持稳稳定定的的前前提提下下，也也会会发发生生突突变变和和基基因因重重组组，种种群群也也会会发发生生进进化化，B项项错错误误；共共同同进进化化是是指指不不同同物物种种之之间间、生生物物与与
6、无无机机环环境境之之间间在在相相互互影影响响中中不不断断进进化化和和发发展展，C项项错错误误；就就地地保保护护是是对对生物多样性最有效的保护，生物多样性最有效的保护，D项错误。项错误。4(2017保定二模)下列推理不正确的是()A隔离导致新物种形成B细胞分化导致基因的选择性表达C染色体变异导致基因的数目或排列顺序改变D基因突变导致细胞遗传信息改变B 解析：解析：基因的选择性表达会导致细胞的分化。基因的选择性表达会导致细胞的分化。1(原创)加拉帕戈斯群岛有海洋鬣(li)鳞蜥和陆生鬣鳞蜥。他们的祖先来自南美大陆离群的陆生鬣鳞蜥。与陆生鬣鳞蜥相比，海洋鬣鳞蜥的足有部分足蹼、眼睛上方有分泌盐分的腺体、
7、能适应低温潜入海底以海藻为食。相关判断错误的是()A加拉帕戈斯群岛的陆生鬣鳞蜥与海洋鬣鳞蜥可能存在生殖隔离B海洋环境能定向诱导海洋鬣鳞蜥发生适应环境的基因突变C长期定向的自然选择可改变陆生鬣鳞蜥种群的基因频率D海洋鬣鳞蜥演变过程中不同个体的有利基因可通过重组整合到一起B 区分生物进化与物种形成区分生物进化与物种形成解析：加拉帕戈斯群岛的陆生鬣鳞蜥与海洋鬣鳞蜥长期不生活在一起，基因不能交流，故可能存在生殖隔离，A项正确；海洋鬣鳞蜥的基因突变是不定向的，海洋环境能定向选择适应环境的变异，B项错误；影响基因频率变化的因素有突变、基因重组、自然选择等，故长期定向的自然选择可改变陆生鬣鳞蜥种群的基因频率
8、，C项正确；海洋鬣鳞蜥演变过程中不同个体的有利基因可通过重组整合到一起，D项正确。B 解析：a通过地理隔离形成两个种群a1和a2，分别演化出b、d、c三个种群，虽然有地理隔离，但是不一定会产生生殖隔离，A错误；由于d是由a1演变而来，所以c与d之间可能存在生殖隔离，B正确；基因频率的改变不一定会导致生殖隔离产生新的物种，但是产生生殖隔离的种群，基因频率一定会发生变化，a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，但是b和d由于地理隔离存在，所以可能不是同一物种，C错误；即使a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，只要c和d不存在生殖隔离，他们仍是同一物种，D错误。3下列关于生物进化的叙述
9、，正确的是()A用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降，这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异B海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离C华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果D19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种黑色桦尺蛾B 解析：用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后药效下降，这是由于药物对病原体进行了选择，使抗药物的个体存活并繁殖增多，而不是诱导病原体产生了抗药性变异，变异是不定向的，故A错误；生殖隔离是指物种间不能交配或能交配但产生的后代是不可育的，故B正确；华南虎和东北虎的
10、形成，是由于地理隔离导致的，但它们没有产生生殖隔离，是同一物种，故C错误；桦尺蛾有灰色和黑色，由于灰色桦尺蛾不适应环境，被环境淘汰了，故D错误。对物种和进化标准的判断技巧(1)判断两个种群是否属于同一物种的标准是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。(2)判断种群是否进化的标准是看其基因频率是否发生了变化，若种群基因频率没有发生变化，则种群没有发生进化。B 生物进化的综合考查生物进化的综合考查解析：图中a过程为地理隔离，b过程为自然选择；地球上新物种的形成都必须经历生殖隔离，不一定需要地理隔离，A错误；b过程自然选择的实质就是定向改变种群的基因频率，B正确；能表示物种形
11、成过程中基因突变是不定向的，也可以表示其他的变异也是不定向的，C错误；品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，但仍需要经历很长时间才能形成物种1和物种2，D错误。2(2015全国卷)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：(1)若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率a基因频率为_。理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为_，A基因频率为_。(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为21，则对该结果最合理的解释是_。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和
12、 aa基因型个体数量的比例应为_。1 1 1 2 1 0.5 A基因纯合致死基因纯合致死 1 1 解析：(1)该种群中，“雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型”，A和a的基因频率均为50%，A基因频率a基因频率0.50.511。该果蝇种群随机交配，(Aa)(Aa)1AA2Aa1aa，则A的基因频率为0.5。(2)“若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型”，说明基因型为AA的个体不能存活，即基因A纯合致死。第一代Aaaa21，产生的配子比例为Aa12，自由交配，若后代都能存活，其基因型为AAAaaa144，Aa和aa基因型个体数量的比例为11。谢谢观看
