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1、发展心理学题库（有答案）第一章 研究对象和任务一、 选择题1 小朋友心理学是研究（ ）的科学。A 小朋友心剪发展规律B 小朋友各年龄阶段的心理特性C A和BD 小朋友个体心剪发展2 从动物到人类的演化过程中，心剪发生发展的历史是指（ ）A 动物心剪发展B 人类心剪发展C 心理的个体发展D 心理的种系发展3 小朋友发展心理学是研究（ ）的科学。A 小朋友心剪发展规律B 小朋友各年龄阶段的心理特性C 小朋友心剪发展的规律和年龄特性D 小朋友个体心剪发展二、 填空题1 所谓心理的种系发展，是指从动物到人类的演化过程中 的历史。2 小朋友心理学是研究小朋友心剪发展的基本规律和小朋友各年龄阶段的 的科学
2、。3 小朋友心理研究的类型从时间的延续上，可分为 和横断研究。三、 名词解释1 小朋友发展心理学2 心理的种系发展3 心理的个体发展4 纵向研究5 横向研究四、 简答题1 简述小朋友心理学研究对象的基本内容。2 简述心理的种系发展。3 简述心理的个体发展。4 简述小朋友心剪发展的基本规律。五、 论述题1 结合教育实际，论述遗传、环境和教育在小朋友心剪发展上的作用。2 结合教育实际，论述小朋友心剪发展的动力。3 论述教育与发展的辩正关系。4 论述小朋友心理不停发展和发展阶段的关系。 第一章参考答案 一、 选择题1、C 2、D 3、C 二、 填空题1、心剪发生发展2、心理特性3、纵向研究三、 名词
3、解释1、小朋友心理学是研究小朋友心剪发展的基本规律和小朋友各年龄阶段的心理特性的科学。2、所谓心理的种系发展，是指从动物到人类的演化过程中心剪发生发展的历史。3、心理的个体发展是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心剪发生发展的历史。4、纵向研究就是对同一人群在不一样的时间里对他们的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的研究成果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。5、这种研究设计就是在同一个评价时间内，对不一样年龄的人群进行心理观测或试验，比较各个年龄的人群在所观测或试验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。四、 简答题1小朋友心剪发展是小朋友心理学的研究对象
4、。小朋友心剪发展首先是一个心理现象。有关心剪发展的研究，一般是从心理的种系发展和心理的个体发展进行的。小朋友心剪发展是个体心剪发展中的一个具备自己特点的部分。2心理的种系发展是指从动物到人类的演化过程中心剪发生发展的历史。心理这一反应形式是在动物出现以后才开始产生的，是跟神经系统、尤其是脑的发育相联系的。动物心剪发展史是人类心剪发展的前史。人类心剪发展史是研究人的心理、意识发生发展的历史。3心理的个体发展是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心剪发生发展的历史。心理活动不停的从简单、详细向复杂、抽象、概括发展。从最初的简单的反射活动发展到随意活动。从出生时仅具备某些遗传素质的差异到逐渐形成个性
5、。4 遗传、环境和教育在小朋友心剪发展上的作用。小朋友心剪发展的动力。教育与发展的辩正关系。小朋友心理不停发展和发展阶段的关系。五、 论述题1遗传是小朋友心剪发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为小朋友发展的个别差异提供了最初的也许性。小朋友的生剪发展在一定程度上制约小朋友的心剪发展。环境和教育在小朋友心剪发展上起决定的作用，其中，教育起主导作用。2一般以为，在小朋友主体和客观事物（客体）相互作用的过程中，即在小朋友不停积极活动过程中，社会和教育向小朋友提出的要求所引起的新的需要和小朋友已经有的心理水平或心理状态之间的矛盾，是小朋友心剪发展的内因或内部矛盾。这个内因或内部矛盾即小朋友心理不停
6、向前发展的动力。3从教育到领会是新质要素的不停积累、旧质要素不停消亡的细微的量变质变的过程，从不知到知，从不能到能过程中的，这是教育到领会的量变过程。量变过程的实现和小朋友知识的丰富并不是教育的所有目标。掌握知识是新质要素的不停积累、旧质要素不停消亡的过程，是某些不明显的细微的量变质变过程，只有 在这些不明显的细微的量变质变的基础上，产生比较明显、比较稳定的新质变化时，完成了从领会到发展的过程，这是小朋友心剪发展的质变过程。4小朋友心剪发展过程中不停地产生量变和质变，有时还产生大的质变，因此，小朋友心理的发展在某个阶段常产生某些不一样于其他阶段的特点，展现出阶段性。由此可见，小朋友心剪发展矛盾
7、运动的全过程中的质变和阶段性，决定了小朋友心剪发展的阶段性。小朋友心剪发展既有阶段性，又有连续性。在每一阶段之初，也许保存着大量的前一阶段的年龄特性；在这一阶段之末，也也许产生较多的下一阶段的年龄特性。小朋友心理年龄特性的稳定性与可变性。第二章 发展心理学的研究措施一、 选择题1 小朋友心理的研究要依据小朋友的社会生活条件和教育条件与小朋友机体尤其是神经系统活动的发展，这是遵照小朋友心理学研究的（ ）A 客观性标准B 实践性标准C 矛盾性标准D 理论与实际相结合的标准2 在小朋友心理学的研究中，常常在某种条件下引起小朋友的某种行为以观测在这种条件下小朋友行为的变化，这种研究措施是（ ）A 观测
8、法B 自然观测C 全面观测D 试验法3 小朋友心理的研究必须从小朋友心剪发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵照小朋友心理研究的（ ）A 客观性标准B 实践性标准C 矛盾性标准D 感知性标准二、 名词解释1 纵向研究2 矛盾性标准3 横断研究4 客观性标准5 教育心理试验6 教育性标准三、 简答题1 简述小朋友发展心理学的基本标准2 简述横断研究设计的内容3 简述纵向研究设计的内容4 小朋友发展心理学研究的详细措施5 小朋友发展心理学研究的一般过程参考答案 一、 选择题1、A 2、D 3、C二、 名词解释1、纵向研究就是对同一人群在不一样的时间里对他们的某种心理活动进行评价，比较两次
9、或两次以上的研究成果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。2、矛盾性标准是指小朋友心剪发展也跟一切事物的运动发展同样，是一个矛盾运动，是按照矛盾法则进行的。因此，必须从小朋友心剪发展的内部矛盾来研究，必须从小朋友心剪发展的量变和质变的辩证关系上来研究。3、横断研究就是在同一个评价时间内，对不一样年龄的人群进行心理观测或试验，比较各个年龄的人群在所观测或试验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。4、客观性标准要坚持真实地揭示小朋友心剪发展的规律为研究小朋友心理的目标。在研究小朋友心剪发展时，要确立客观的指标。5、教育心理试验是自然试验的一个特殊形式。指在教育教学过程中
10、，采取或变化某种或某些条件来研究小朋友心理、行为变化的措施。6、教育性标准是指在进行研究时所选择的措施应对小朋友身心发展有利，应当是道德的。三、 简答题1、客观性标准 发展性标准 教育性标准 理论联系实际标准 伦理性标准2、横断研究就是在同一个评价时间内，对不一样年龄的人群进行心理观测或试验，比较各个年龄的人群在所观测或试验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。3、简述纵向研究设计的内容纵向研究就是对同一人群在不一样的时间里对他们的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的研究成果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。4、小朋友发展心理学研究的详细措施观测法 试验法
11、 调查法 5、小朋友发展心理学研究的一般过程第一，选择研究课题第二，形成假设第三，标识出假设的变量第四，变量的控制第五，试验成果的整顿第六，试验成果的分析与讨论第三章 国外小朋友心剪发展的理论一、 选择题1 创建复演说的心理学家是（ ）A 格塞尔 B 弗洛伊德C 霍尔 D 皮亚杰2 小朋友心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的小朋友心理一书的出版，出版的时间是（ ）A 1879年 B 1880年C 1882年 D 1889年3 皮亚杰以为27岁小朋友思维的发展是（ ）A 感知运动阶段 B 前运算阶段C 详细运算阶段 D 形式运算阶段4 我国最早从事小朋友心理学研究的心理学家是（ ）A 朱智贤 B
12、 艾华C 陈鹤琴 D 黄翼5 苏联建国时期的最卓越的小朋友心理学家维果斯基创建了心剪发展的（ ）A 意识与活动统一理论 B 文化历史发展理论C 活动理论 D 意识与无意识的理论6 开创了巴黎学派的西方知名的马克思主义小朋友心理学家是（ ）A 埃里克森 B 斯金纳C 瓦龙 D 比纳7 在美国创建第一个心理试验室，也是推进美国小朋友心理学发展的最有影响的代表人物及其学说是（ ）A 霍尔及其成熟势力说 B 格塞尔及其复演说C 格塞尔及其成熟势力说 D 霍尔及其复演说8 瓦龙的巴黎学派与皮亚杰的日内瓦学派，在小朋友心理学的研究中的共同之处表目前（ ）A 强调小朋友心剪发展的动力 B 侧重于小朋友心剪发
13、展的质变C 侧重于小朋友思维的发展 D 强调环境对小朋友心剪发展的作用9 美国心理学家艾里克森以为在47岁小朋友这一阶段，其人格形成发展的任务是（ ）A 信任感对怀疑感 B 积极性对内疚C 勤奋对自卑 D 自觉性对羞怯10 科学小朋友心理学的奠基人是（ ）A 冯特 B 皮亚杰C 比奈和西蒙 D 普莱尔11 提出研究小朋友各个不一样阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（ ）A 列昂节夫 B 维果斯基C 达维多夫 D 鲁宾斯坦12 一个小朋友的实际年龄为6岁6个月，比奈量表测得的智力年龄为7岁4个月，则这个小朋友的智商（IQ）为（ ）A 112 B 113C 114 D 11113 认知学派在小朋
14、友心理学研究方面的重要代表人物是（ ）A 霍尔 B 比纳C 皮亚杰 D 格塞尔14 苏联建国时期的最卓越的小朋友心理学家维果斯基创建了（ ）A 文化历史发展理论 B 活动理论C 意识与活动统一理论 D 种系发展15 皮亚杰以为1215岁小朋友思维的发展处在（ ）A 形式运算阶段 B 前运算阶段C 详细运算阶段 D 感知运动阶段16 当代人的一切心理上的变态都是人的本性的需要和社会要求不相适应以至失调的成果，这一学派是（ ）A 认知学派 B 行为主义学派C 巴黎学派 D 新精神分析学派17 皮亚杰有关小朋友年龄阶段划分的标准是（ ）A 个性特性 B 活动特点C 智力或思维水平 D 生剪发展18 科学小朋友心理学的奠基人是（ ）A 冯特 B 陈鹤琴C 普莱尔 D 比纳和西蒙19 达维多夫有关小朋友心理年龄阶段划分的标准是（ ）A 生剪发展 B 个性特性C 活动特点 D 种系发展20 一个小朋友的实际年龄是11岁零3个月，其智力年龄为12岁零4个月，其IQ应为（ ）A 1
