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1、閱讀文章的流程教育局 言語及聽覺服務組從篇名或首兩段推測文體類別運用選取中心句、刪減資料及/或構思概括句等技巧幫助理解段落的表層意思運用合適的視覺組織圖(理解圖)整合文章內容運用自設問題的技巧幫助推斷文章的深層意思21.從篇名或首兩段推測文體類別教育局 言語及聽覺服務組3教育局 言語及聽覺服務組4推測文體教育局 言語及聽覺服務組5從篇名三打白骨精推測文體篇名有文體標誌(例：論、談、 評、說) 嗎？篇名是否有作者的立場？篇名是否說明事物的性質、現象或一個道理？根據篇名三打白骨精 ，我們未能推測文體。沒有沒有否否否否推測文體教育局 言語及聽覺服務組6從文章的第一、二段找尋文體的元素時：地：人：事：
2、推測為記敍文一天一座高山前唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、白骨精白骨精謀算着要吃唐僧肉 一天，唐僧帶着三個徒弟 孫悟空、豬八戒、沙和尚來到一座高山前，只見千峰疊翠，直插雲霄，甚是險惡。原來這山上有個白骨洞，住着一隻骨精，由白骨幻化而成，名叫白骨精。這個白骨精詭計多端，她發現了唐僧的行蹤，正謀算着要吃唐僧肉，希望可以長生不死。 白骨精搖身一變，變成了一個年輕的村姑，穿着花衣裳，提着一籃饅頭，好像正要下田送飯的樣子。村姑看到唐僧師徒，便笑盈盈地向他們走過來，要請他們吃饅頭。她一走近，孫悟空已經聞到一股妖氣，再用火眼金睛仔細一看，就識破眼前女子是妖怪所變，舉起金箍棒，便要劈下去。唐僧趕忙攔住孫悟空，可
3、是，怎樣攔得住！啪的一聲，就把村姑打死了。其實，打死的只是白骨精的化身，她的真身已化作輕煙逃走了。孫悟空正要追趕，卻被唐僧一把拉住，唐僧還責怪孫悟空無故傷人性命！教育局 言語及聽覺服務組7從腦海中提取記敍文的視覺組織圖(理解圖)(記敍文的八個結構元素：時間、地點、人物、起因、反應、經過、結果及感想) 推測文體劃分場景教育局 言語及聽覺服務組8段與段之間，以時間、地點的改變而劃分n 時間：n 地點： n 時間：n 地點： n 時間：n 地點：場景一(第一至二段) ：場景二(第三段)：一天 (白骨精變成村姑時)一座高山前過了一會兒(白骨精變成老婆婆時)一座高山前過了一會(白骨精變成老公公時)一座高
4、山前場景三(第四至七段)：2.理解段落的表層意思教育局 言語及聽覺服務組9找出段落中心意思的方法（一）選取中心句：1.留意段落中首一、二句2.留意段落中尾句3.留意有標示語(如總的來說、總之)後面的句子（二）刪減資料：1.刪減修飾成分，如名詞/動詞前的形容詞、動詞/形容詞前的副詞、象聲詞及感歎詞2.刪減段落中提問、反問的句子3.找出及刪減段落解說、例子、引申中意思相近或意思重複的句子等等如仍未能在段落中直接找中心句便逐句看（三）構思概括句：1.找出關鍵詞2.如重複出現的詞語、同/近/反義詞、類屬詞等2.歸納重要訊息3.從出現最多的關鍵詞中找出重要訊息3.撮寫成句子4.根據已找出的重要訊息編寫段
5、意2.理解段落的表層意思教育局 言語及聽覺服務組10n找出每一場景的時、地、人n撮寫每一場景的事情時間： 地點：人物：2.理解段落的表層意思n找出時、地、人場景一(第一至二段)一天，唐僧帶着三個徒弟 孫悟空、豬八戒、沙和尚來到一座高山前，只見千峰疊翠，直插雲霄，甚是險惡。原來這山上有個白骨洞，住着一隻骨精，由白骨幻化而成，名叫白骨精。這個白骨精詭計多端，她發現了唐僧的行蹤，正謀算着要吃唐僧肉，希望可以長生不死。白骨精搖身一變，變成了一個年輕的村姑，穿着花衣裳，提着一籃饅頭，好像正要下田送飯的樣子。村姑看到唐僧師徒，便笑盈盈地向他們走過來，要請他們吃饅頭。她一走近，孫悟空己經聞到一股妖氣，再用火
6、眼金睛仔細一看，就識破眼前女子是妖怪所變，舉起金箍棒，便要劈下去。唐僧趕忙攔住孫悟空，可是，怎樣攔得住！啪的一聲，就把村姑打死了。其實，打死的只是白骨精的化身，她的真身已化作輕煙逃走了。孫悟空正要追趕，卻被唐僧一把拉住，唐僧還責怪孫悟空無故傷人性命！教育局 言語及聽覺服務組11一天一座高山前唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、白骨精(村姑)2.理解段落的表層意思n撮寫事情：場景一(第一至二段)一天，唐僧帶着三個徒弟 孫悟空、豬八戒、沙和尚來到一座高山前，只見千峰疊翠，直插雲霄，甚是險惡。原來這山上有個白骨洞，住着一隻骨精，由白骨幻化而成，名叫白骨精。這個白骨精詭計多端，她發現了唐僧的行蹤，正謀算着要
7、吃唐僧肉，希望可以長生不死。教育局 言語及聽覺服務組12選取第一段尾句，再刪減白骨精要吃唐僧肉，希望可以長生不死。白骨精變成了村姑走過來，孫悟空識破是妖怪，舉棒把村姑打死。白骨精真身化作輕煙逃走。孫悟空追趕，卻被唐僧拉住，唐僧還責怪孫悟空無故傷人性命！2.理解段落的表層意思n撮寫事情：場景一(第一段至二段)白骨精搖身一變，變成了一個年輕的村姑，穿着花衣裳，提着一籃饅頭，好像正要下田送飯的樣子。村姑看到唐僧師徒，便笑盈盈地向他們走過來，要請他們吃饅頭。她一走近，孫悟空己經聞到一股妖氣，再用火眼金睛仔細一看，就識破眼前女子是妖怪所變，舉起金箍棒，便要劈下去。唐僧趕忙攔住孫悟空，可是，怎樣攔得住！啪
8、的一聲，就把村姑打死了。其實，打死的只是白骨精的化身，她的真身已化作輕煙逃走了。孫悟空正要追趕，卻被唐僧一把拉住，唐僧還責怪孫悟空無故傷人性命！教育局 言語及聽覺服務組13刪減資料(修飾語、補充資料)2.理解段落的表層意思n找出時、地、人場景二(第三段)那白骨精的確道行不小，孫悟空一棒未曾將她打死，過了一會兒， 再搖身一變，變成了一個滿頭白髮、滿臉皺紋的老婆婆，手拿着一根竹杖，口中喊着女兒的名字，從山後走來。孫悟空一眼就看出她是剛才的妖怪變的，飛步向前，二話不說，金箍棒當頭劈去，老婆婆就應聲倒下。原來白骨精早有提防，看見棒落，真身立即化作一縷輕煙飛走，孫悟空正要追趕，被唐僧攔住。唐僧惱孫悟空再
9、度傷人，一氣之下，把緊箍咒念了多遍懲罰孫悟空，孫悟空苦苦哀求，才得饒過。教育局 言語及聽覺服務組14時間： 地點：人物：過了一會兒一座高山前唐僧、孫悟空、白骨精(老婆婆)2.理解段落的表層意思場景二(第三段)那白骨精的確道行不小，孫悟空一棒未曾將她打死，過了一會兒， 再搖身一變，變成了一個滿頭白髮、滿臉皺紋的老婆婆，手拿着一根竹杖，口中喊着女兒的名字，從山後走來。孫悟空一眼就看出她是剛才的妖怪變的，飛步向前，二話不說，金箍棒當頭劈去，老婆婆就應聲倒下。原來白骨精早有提防，看見棒落，真身立即化作一縷輕煙飛走，孫悟空正要追趕，被唐僧攔住。唐僧惱孫悟空再度傷人，一氣之下，把緊箍咒念了多遍懲罰孫悟空，
10、孫悟空苦苦哀求，才得饒過。教育局 言語及聽覺服務組15n撮寫事情： 白骨精道行不小，過了一會兒，變成了老婆婆走來。孫悟空看出她是妖怪，金箍棒當頭劈去，老婆婆倒下。白骨精真身化作輕煙飛走，孫悟空追趕，被唐僧攔住。唐僧惱孫悟空再度傷人，懲罰孫悟空。刪減資料(修飾語、補充資料) 2.理解段落的表層意思n找出時、地、人場景三(第四段至七段)教育局 言語及聽覺服務組16 白骨精兩次被孫悟空識破，又羞又恨，但又不甘心讓唐僧就這樣走了。她知道只要有孫悟空護着唐僧，她就永遠吃不到唐僧的肉，於是決定再施詭計，要唐僧趕走孫悟空。過了一會，白骨精變成一個白髮老公公，拿着拐杖蹣跚地走到山前尋找妻子和女兒。孫悟空立即認
11、出，上前喝道：大膽妖精，你騙不了我！說罷揮棒就打。老公公扔下拐杖，向唐僧跑去，大叫：師父救命！師父救命！ 唐僧看了，馬上上前護住老翁，沉着臉說：孽徒，你一連傷了二命，還不放過這年邁的老公公嗎?孫悟空說：師父，這是妖怪，你今天放過她，只恐日後她會害你的性命，哪能跟妖怪講慈悲？教育局 言語及聽覺服務組17孫悟空推開唐僧，一咬牙，縱起半空，把老翁一棒打到山下的深澗。誰知白骨精早已見勢不妙，施法使真身飄上半空逃走。孫悟空正要去追，又被唐僧攔住。唐僧又驚又氣，再把緊箍咒顛來倒去念個不停懲罰孫悟空。孫悟空痛得滿地打滾，不住求饒。唐僧愈想愈恨，要把孫悟空趕回花果山去，孫悟空見師傅已經下定決心，長歎一聲，朝師
12、傅一拜，連叫三聲：罷！罷！罷！灑淚而去。時間： 地點：人物：一座高山前唐僧、孫悟空、白骨精(老公公)過了一會(白骨精變成老公公時)2.理解段落的表層意思n撮寫事情： 場景三(第四至七段) 白骨精兩次被孫悟空識破，又羞又恨，但又不甘心讓唐僧就這樣走了。她知道只要有孫悟空護着唐僧，她就永遠吃不到唐僧的肉，於是決定再施詭計，要唐僧趕走孫悟空。教育局 言語及聽覺服務組18選取 (尾句)+ 刪減資料(解說) 2.理解段落的表層意思n撮寫事情： 場景三(第四段至七段)教育局 言語及聽覺服務組19 過了一會，白骨精變成一個白髮老公公，拿着拐杖蹣跚地走到山前尋找妻子和女兒。孫悟空立即認出，上前喝道：大膽妖精，
13、你騙不了我！說罷揮棒就打。老公公扔下拐杖，向唐僧跑去，大叫：師父救命！師父救命！ 唐僧看了，馬上上前護住老翁。沉着臉說：孽徒，你一連傷了二命，還不放過這年邁的老公公嗎?孫悟空說：師父，這是妖怪，你今天放過她，只恐日後她會害你的性命，哪能跟妖怪講慈悲？刪減資料(修飾語、補充資料) 2.理解段落的表層意思n撮寫事情：場景三(第四至七段)孫悟空推開唐僧，一咬牙，縱起半空，把老翁一棒打到山下的深澗。誰知白骨精早已見勢不妙，施法使真身飄上半空逃走。孫悟空正要去追，又被唐僧攔住。唐僧又驚又氣，再把緊箍咒顛來倒去念個不停懲罰孫悟空。孫悟空痛得滿地打滾，不住求饒。唐僧愈想愈恨，要把孫悟空趕回花果山去，孫悟空見
14、師傅已經下定決心，長歎一聲，朝師傅一拜，連叫三聲：罷！罷！罷！灑淚而去。 她(白骨精)決定再施詭計，要唐僧趕走孫悟空。過了一會，白骨精變成老公公。孫悟空認出揮棒就打。老公公向唐僧跑去叫救命！唐僧護住老翁。孫悟空推開唐僧，把老翁打到深澗。白骨精真身逃走。孫悟空追，被唐僧攔住。唐僧又驚又氣，再懲罰孫悟空。唐僧愈想愈恨，把孫悟空趕回花果山去，孫悟空灑淚而去。教育局 言語及聽覺服務組20刪減資料(修飾語、補充資料)3. 整合文章內容教育局 言語及聽覺服務組21從推測文體策略，經驗證後我們知道這篇文章是一篇記敍文我們可以運用以下圖表整合文章的內容你能將三打白骨精的內容用下圖整合出來嗎？三打白骨精時間：地
15、點：人物：場景一場景二場景三時間地點人物事件起因反應經過結果感想主旨教育局 言語及聽覺服務組22你能將三打白骨精的內容用下圖整合出來嗎？三打白骨精時間：地點：人物：一天一座高山前唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、白骨精(村姑、老婆婆、老公公) 教育局 言語及聽覺服務組23你能將三打白骨精的內容用下圖整合出來嗎？場景一場景二場景三時間地點人物事件 起因反應經過結果感想教育局 言語及聽覺服務組24一天(白骨精變成村姑時)一座高山前唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、白骨精(村姑)白骨精要吃唐僧肉，希望可以長生不死。-唐僧還責怪孫悟空無故傷人性命！1.白骨精變成了村姑走過來，孫悟空識破是妖怪，舉棒把村姑打死。
16、2.白骨精真身化作輕煙逃走。3.孫悟空追趕，卻被唐僧拉住。-她(白骨精)要唐僧趕走孫悟空。(白骨精)決定再施詭計-過了一會兒(白骨精變成老婆婆時)一座高山前唐僧、孫悟空、白骨精(老婆婆)白骨精道行不小，過了一會兒，變成了老婆婆走來。過了一會(白骨精變成老公公時)一座高山前唐僧、孫悟空、白骨精(老公公)唐僧惱孫悟空再度傷人懲罰孫悟空。唐僧又驚又氣，再懲罰孫悟空。唐僧愈想愈恨，把孫悟空趕回花果山去，孫悟空灑淚而去。1.孫悟空看出她是妖怪，金箍棒當頭劈去，老婆婆倒下。2.白骨精真身化作輕煙飛走。3.孫悟空追趕，被唐僧攔住。1.白骨精變成老公公。孫悟空認出，揮棒就打。老公公向唐僧跑去叫救命！唐僧護住老
17、翁。孫悟空推開唐僧，把老翁打到深澗。2.白骨精真身逃走。3.孫悟空追，被唐僧攔住。主旨作者藉孫悟空三打白骨精，卻被唐僧趕回花果山的故事，刻畫孫悟空神通廣大、除惡務盡、對師傅有情有義的英雄形象，同時亦藉唐僧的表現說出了人們有時會被偽裝所迷惑，是非不分，甚至錯怪好人。有些記敍文的表面意思不一定代表文章想表達的所有意思讀者需要從文章所提供的資訊，配合已有知識，推斷文章想帶出的真正意思4. 理解深層意義教育局 言語及聽覺服務組25閱讀文章遇到難以理解的地方聯繫個人已有經驗根據上文下理作推理找出文章中出現矛盾的地方如：事情發展的轉變、與已有知識上的差異等自設問題(例如：為什麼？)推理遺留部份的意思教育局
18、 言語及聽覺服務組264. 理解深層意義教育局 言語及聽覺服務組271.找出文章出現矛盾的地方或改變點根據內容整合的結果，你認為整個故事中，人物的計劃和動機上有什麼改變？唐僧師徒起初和最後的人數有沒有不同？最後有沒有人離開大隊？這是誰的決定？起初結果唐僧帶着三個徒弟一齊取經最後唐僧趕走了孫悟空4. 理解深層意義自設問題試就本文的改變點用為什麼來作問題，然後推理遺留部份的意思例如：為什麼為什麼唐僧師徒人數會有改變？ 例如：為什麼為什麼唐僧要趕走孫悟空？ 例如：為什麼為什麼孫悟空在唐僧責怪和懲罰後，仍堅持 再打白骨精？例如：為什麼為什麼孫悟空幫唐僧打妖精，反而被他趕走？ 教育局 言語及聽覺服務組2
19、84. 理解深層意義推測自設問題的答案 例如：自設問題預測答案運用已有知識/上文下理驗證猜對猜錯教育局 言語及聽覺服務組29為什麼唐僧要趕走孫悟空？因為不需要這麼多人去取經。唐僧不滿孫悟空打死了三個人。唐僧覺得其餘兩個徒弟表現較好。文中沒有提及。文中提及唐僧因不滿孫悟空打死白骨精的化身而責怪、懲罰孫悟空。唐僧師徒取西經的原因是普渡眾生，是救人。(已有知識)文中沒有提及。4. 理解深層意義推測自設問題的答案(續)例如：自設問題預測答案運用已有知識/上文下理驗證猜對猜錯教育局 言語及聽覺服務組30為什麼孫悟空在唐僧責怪和懲罰後，仍堅持再打白骨精？孫悟空天性好殺。孫悟空能夠看出白骨精是妖精，他恨白骨
20、精想加害唐僧，如果不把白骨精打死，白骨精會吃了唐僧，之後還會害其他人。孫悟空和白骨精有積怨。文中沒有提及。文中沒有提及。文中提及孫悟空能聞到妖氣，又能用火眼金睛識破妖怪。文中又提及孫悟空說：師父，妖怪吃人的本性是不變的。你今天救了她，她卻不會放過你。哪能跟妖怪講慈悲？4. 理解深層意義推測自設問題的答案(續)例如：自設問題預測答案運用已有知識/上文下理驗證猜對猜錯教育局 言語及聽覺服務組31為什麼孫悟空幫唐僧打妖精，反而被他趕走？唐僧不喜歡孫悟空幫他。唐僧不相信孫悟空在幫他打妖怪，因為他被白骨精所幻化成的人形所迷惑。唐僧對妖精有偏愛。文中沒有提及。文中沒有提及。文中提及：唐僧責怪孫悟空無故傷人性命！ 唐僧惱孫悟空再度傷人懲罰孫悟空。 唐僧看了，馬上上前護住老翁。 唐僧是凡人，凡人沒有能力看穿白骨精真面目。(已有知識)
