《（课标版）高考历史一轮总复习 质量检测1 从专制到民主 从人治到法治-人教版高三全册历史试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（课标版）高考历史一轮总复习 质量检测1 从专制到民主 从人治到法治-人教版高三全册历史试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、质量检测(一)(从专制到民主从人治到法治)(测试范围：第一、二单元)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共计56分)1(2015超级中学预测)西方人认为中国从秦始皇之后，2000年是一个僵化的历史，用黑格尔的话说，中国的时间停止了。西方人得出这一结论的重要依据应是()A皇帝制度的建立 B郡县制的建立 C丞相制度的建立 D国家实现统一解析根据题干材料可知，所选答案应能体现秦朝后没有发生变化的地方。皇帝制度自秦始皇建立后，一直沿用到清朝灭亡，故答案为A。郡县制在元朝发展为行省制；丞相制度在明朝时被废除；在中国历史上出现过多次分裂的情况，故B、C、D不符合题意，排除。答案A2(2
2、015南昌市调研)古希腊文明是欧洲文明的开端，因为有了古希腊文明，才产生了璀璨的欧洲文明，从而推动了世界文明的发展。意大利是欧洲民族及文化的摇篮，在艺术、科学和技术上拥有悠久的传统，拥有47项世界遗产，位居世界第一。与希腊人相比，使意大利人更感到骄傲的是()A完美的政治制度 B繁荣的经济文化C领先的科学技术 D庞大的帝国版图解析结合题中关于“古希腊”和“意大利”二者文明成果的比较，调用所学知识综合分析可知，只有D项是意大利(古罗马)比古希腊更突出的部分，排除A、B、C三项，答案为D。答案D3(2015皖南八校联考)“极端的自由导致极端的奴役”是柏拉图批判雅典民主制的核心理念。此语体现出柏拉图的
3、政治观点是()A民主城邦里应一切自由B人人享有直接参政的权利C直接民主存在体制危机D人人有拒绝参政的自由解析本题考查对雅典民主政治的评价。“极端的自由导致极端的奴役”体现了雅典民主政治的弊端。A项与柏拉图观点不符；B项本身表述错误，可以排除；D项不符合材料内容。答案C4(2015兰州市高三诊断)伯利克里在演讲中说：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，相反，我们是他们的榜样。我们的政体的确可以称得上是真正的民主政体”文中“真正的民主政体”表现在()A权力掌握在公民手里 B对所有人一视同仁C拥有完善的法律体系 D部落制让位于城邦制解析伯利克里所说的“真正的民主政体”是指雅典
4、政权掌握在公民的手中，公民在法律地位上是平等的，公民几乎可以担任所有公职并决定城邦政策，由此可知，A项正确。B项错在“所有人”。C项是罗马法的特点，可以排除。部落制让位于城邦制不能体现“民主”，D项可以排除。答案A5(2015合肥市第一次质检)十二铜表法第八表第九条规定：“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”由此说明该法律的实质是()A重罪轻罚 B保护私有财产C法律严酷 D保护未成年人解析材料中的处罚针对的是“窃取耕地的庄稼或放牧”，说明其强调的是保护私有财产，故B项正确。答案B6(2015陕西西安八校联考)西
5、方学者哈里斯感叹道，“事实上，今天的学生在读了古代的相关记述之后，就会很容易地得出如下结论：雅典的法庭是在具有说服力的演说者的影响和控制之下，它们较少关注法律条文。”这表明当时古代雅典()A缺乏明确的法律意识B法庭注重民主程序的操作C出现“强人政治”局面D突出辩论在司法中的影响解析由题干材料中的关键信息“雅典的法庭是在具有说服力的演说者的影响和控制之下”可知，“具有说服力的演说者”影响(甚至控制)了司法的实施，D项正确。答案D7(2015河北邢台高三摸底)钱乘旦教授认为：“法国大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥
6、协，此后法国就确立起议会制度，不再发生革命了。”这段阐述中凸显了()A革命的风暴到此结束B资产阶级共和派完全掌握了政权C经济发展直接导致政权突变D各政治派别认同了宪法的价值解析结合钱乘旦的言论分析可知，他认为法国大革命经历曲折并通过妥协最终确立了共和制，社会从此安定下来，这与1875年法兰西第三共和国宪法有关，故答案为D。答案D8(2015河北五个一名校联盟质监)俾斯麦从19世纪50年代末以来就在考虑一种特殊的德意志型的制度，既能保持普鲁士王朝和容克阶级的政治统治优势，又能在经济方面照顾资产阶级的利益，并使两个阶级利益互相融合，成为德意志帝国的统治基础。这种设想在1871年德意志帝国宪法中加以
7、定型，最终促成了德意志新体制的形成。上述材料表明()A专制制度与民主制度可以相互补充B统一后，德国制度更具有专制色彩C德意志开创了适合国情的政治体制D统一使德国资产阶级利益得到保障解析材料表明俾斯麦从19世纪50年代末以来就在考虑一种适合德意志的制度，并且随着德国统一的完成，这种制度最终定型，最终促成了德意志新体制的形成。故答案为C。答案C9(2015常州联考)根据“法国共和制确立过程的示意图”，从中解读不正确的是()A呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点B其焦点表现在君主制和共和制政体形式的斗争、维护和发展民主共和的斗争上C法兰西的共和之路是艰难曲折的，但民主共和的趋势是不可
8、阻挡的D其确立的民主共和政体对美国的民族解放战争产生了重要影响解析本题考查根法国共和制确立过程。1875年法国共和制政体确立，美国独立战争结束时在1783年，D项说法错误。其余三项均在选项中能够判断出来。答案D10(2015黄冈市高三调研)美国联邦政府没有设立国立大学，美国的大学分为私立大学和公立大学(公立大学主要为州立)，在最高水平的大学中，私立大学占主要位置。这一局面反映了()A人民主权原则 B分权原则C三权分立原则 D自由平等原则解析由材料可知美国没有国立大学，公立大学主要为州立，联系美国1787年宪法的相关规定可知，联邦制下地方有教育自主权，这体现了中央与地方分权的原则。答案为B。答案
9、B11(2015湖北重点中学第二次联考)1701年英国的王位继承法第三条规定：当今国王和丹麦安娜公主死后且无后嗣时，为保障我国的宗教、法律和自由，制定更详明的规定是必要的和必不可少的。这应当由国王陛下商得贵族院和平民院议员的同意，以国王的权力加以规定。这一规定()A强化了议会对王权的限制B标志着责任内阁制的形成C致使王位的继承陷入无序D削弱了贵族对政治的影响解析王位继承法由英国议会制定，由此结合“这应当由国王陛下商得贵族院和平民院议员的同意”可知，这强化了议会对王权(国王继承权)的限制，A项符合题意。答案A12(2015辽宁五校联考)钱乘旦说：大革命后法国“社会动荡直到1870年后，法国模式突
10、然发生转折，由对抗转为妥协，此后再没有发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。出现这种结果的根本原因是()A法国资产阶级共和政体的成熟和完善B法国共和派在与君主派的斗争中获胜C工业革命后资本主义发展的必然结果D法国大革命使民主共和观念深入人心解析材料中提到1870年前法国政局非常动荡，而到1870年后，法国社会再没有发生大的社会动荡和革命，法国开始采取更为民主的方式解决政治难题。这不得不归功于工业革命后资本主义的发展和资产阶级力量的增强，故选C项。答案C13(2015山东日照高三联合检测)在1787年宪法制定过程中，华盛顿说：“我的看法各州必须选出众望所归的代表参加大陆会议
11、，并赋予该机构绝对权力”，否则“我们就会变成一个多头怪物，一个异质体”。这表明他坚持的原则是()A分权制衡 B人民主权C邦联主义 D联邦至上解析华盛顿强调的是“大陆会议”拥有“绝对权力”，而这个机构是由“各州”组成的，因此其强调的是联邦，答案为D。答案D14(2015湖北六校调考)下列对德国1871年宪法与法国1875年宪法的内容的分析，不正确的是()A法国宪法规定“政府的共和国形式”永远不得动摇，从而确立了法国的共和政体B德国宪法巩固了国家统一的成果，法国宪法打击了保皇派复辟的企图C德国宪法是“新瓶装旧酒”，是历史的进步D德国联邦议会由普选产生，作用很小解析德国帝国议会由普选产生，作用很小，
12、D项说法错误，符合题意。法国1875年宪法以法律形式确立了共和政体，这就斩断了君主制复辟的可能性，A项说法正确，不符合题意。德国1871年宪法确立了联邦制，巩固了国家统一；法国1875年宪法确立了共和政体，打击了保皇派复辟的企图，B项说法正确，不符合题意。德国1871年宪法确立了君主立宪制，有利于促进德国政治稳定和资本主义经济的发展，C项说法正确，不符合题意。答案D二、非选择题(本题共44分，其中15题24分，16题20分)15(2015绵阳一模)专制与民主是政治制度的基本内容。阅读下列材料，回答相关问题。材料一(中国政制)速臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。西周政治里显然有深厚的贵族色彩
13、，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。王家范中国历史通论材料二人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。政阁臣无不惴惴惧者。皇明大政记材料三清代政府发布最高命令的手续，又是非常不合理。他的最高命令称上谕，上谕又分为两种：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。明发上谕都是比较不关紧要的事寄信上谕是清代特有的，不按上述程序，而直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给巡抚，旁人谁也不知
14、道后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出了。钱穆中国历代政治得失材料四以雅典为代表的古希腊民主制度，从梭伦改革开始，到克利斯提尼改革时确立，到伯利克里时期达到巅峰，最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限牲；但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。任建林关于古希腊民主制度之局限研究(1)根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明西周、秦朝政治制度的主要差别。(8分)(2)结合材料二、三，说明明清两朝在发布政令方面的
15、异同。并结合所学知识，说明明清时期政治发展的趋势。(8分)(3)根据材料四，结合所学知识说明古希腊民主的“自身无法克服的弱点和局限性”。中国和希腊古代政治制度呈现不同特点的主要原因是什么？(8分)解析本题考查西周的分封制和宗法制、秦的统一与中央集权制度、明清君主专制制度的加强和雅典民主政治。第(1)问第一小问结合材料回答。第二小问比较西周宗法制、分封制与秦朝中央集权制的区别。结合其所包含的内容，可从官员产生、地方管理体制、最高统治者权力几个方面来比较。第(2)问第一小问明确要比较“异”“同”，不同的方面比较明显，清代有寄信上谕，明代没有。而相同方面，都是皇帝来处理的。第二小问从皇权加强，专制主义加强方面归纳。第(3)问第一小问要求说明古希腊民主的缺陷，
