《新人教小学四年级数学下册第7单元图形的运动（二）第3课时《平移（一）》示范教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教小学四年级数学下册第7单元图形的运动（二）第3课时《平移（一）》示范教学课件（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平移（一）平移（一）第 七 单 元 图 形 的 运 动（二）平移图形的平移有什么特点？图形的大小、形状和方向都没有变化，只是物体的位置发生了变化。可以上下、左右、斜着移动，但一定要沿着直线方向移动。找出点A向上平移5格后的位置。AA移动的方向移动的距离分别画出将线段AB向下平移3格、向左平移4格后得到的线段。AB学习任务一（1）分别画出将线段AB向下平移3格、向左平移4格后得到的线段。（2）小组交流，说说你是怎样画的。（3）如果小组内有不同的答案，讨论一下，看看谁的答案是正确的。分别画出将线段AB向下平移3格、向左平移4格后得到的线段。ABAB 分别画出将线段AB向下平移3格、向左平移4格后得
2、到的线段。ABABABAB图形之间的方格数对应点之间的方格数 画出下面图形向右平移7格后得到的图形。学习任务二（1）回顾画平移后的线段和补全轴对称图形的知识，尝试在方格纸上画出这个图形向右平移7格后得到的图形。（2）小组交流，说说你是怎样画的。（3）观察平移前后的图形，什么变了？什么没变？平移点找点依次连点找哪些点？画出下面图形向右平移7格后得到的图形。每条线段的端点找决定图形大小和形状的关键点画出下面图形向右平移7格后得到的图形。AB在原图形上选择关键点，并分别用字母A、B、C、D、E、F、G表示。CDEFG画出下面图形向右平移7格后得到的图形。AB将点A向右平移7格，得到对应点点A。CDE
3、FGA画出下面图形向右平移7格后得到的图形。AB将点B向右平移7格，得到对应点点B。CDEFGAB画出下面图形向右平移7格后得到的图形。AB将点C向右平移7格，得到对应点点C。CDEFGABC画出下面图形向右平移7格后得到的图形。AB将点D向右平移7格，得到对应点点D。CDEFGABCD画出下面图形向右平移7格后得到的图形。画出下面图形向右平移7格后得到的图形。AB将点E向右平移7格，得到对应点点E。CDEFGABDEC画出下面图形向右平移7格后得到的图形。AB将点F向右平移7格，得到对应点点F。CDEFGABCDEF画出下面图形向右平移7格后得到的图形。AB将点G向右平移7格，得到对应点点G
4、。CDEFGABCDEFG画出下面图形向右平移7格后得到的图形。AB根据原图形的形状用虚线顺次连接各对应点。CDEFGABCDEFG平移前后的图形有什么特点？AB平移前后的图形只是位置发生了变化，形状和大小并没有发生改变。CDEFGABCDEFG 画出下面图形向上平移5格后得到的图形。怎样在方格纸上画一个简单图形平移后的图形？在方格纸上画一个简单图形平移后的图形。选点。在原图形上选择几个能决定图形的形状和大小的点。移点。按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。连点成形。顺次连接平移后的点，形成图形。ABCDEFG向（）平移（）格向（）平移（）格你能确定图形平移的方向和格数吗？学习任务三（1
5、）仔细观察，想一想原图形是怎样平移得到图和图的，填一填。（2）小组讨论，怎样确定图形移动的方向和移动的格数。ABCDEFG向（）平移（）格向（）平移（）格你能确定图形平移的方向和格数吗？左6ABCDEFG向（）平移（）格向（）平移（）格左6下5你能确定图形平移的方向和格数吗？确定图形移动的方向和移动的距离的方法定向：以原图为标准判断平移后图形移动的方向。数格：在平移前后的图上任意找一组对应点，并数出两个对应点之间的方格数。ABCDEFG向（）平移（）格向（）平移（）格左6下5通过本节课的学习，你有什么收获？u怎样在方格纸上画一个简单图形平移后的图形？u怎样确定图形移动的方向和移动的距离？完成教科书第85页练习二十一第1，2题。敬请各位老师提出宝贵意见！
