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1、How to learn English in Grade Two| Why do we need to learn English? | for the NMET| because I love it| because I want to go abroad(P6 Ex3)| Do you agree with the following statements? (Ex 1)|How did you learn English in Grade One?| I had a plan| I didnt spend much time| I just do what the teacher to
2、ld me to do|Which part do you think is the most difficult in English?| word| grammar| listening| reading|Lets see how can we learn English well!|1.- 最重要是单词,开学之时最重要是单词,开学之时制定个方案,预备在什么时制定个方案,预备在什么时候把第几课的单词背熟,假候把第几课的单词背熟,假设能够尽早把一切单词记得设能够尽早把一切单词记得滚瓜烂熟,要是不行至少在滚瓜烂熟,要是不行至少在每一节上课之前把此课的单每一节上课之前把此课的单词记熟这是关键,高
3、中英词记熟这是关键,高中英语成不胜利语成不胜利70%就靠它了。就靠它了。 |单词记忆的几种方法单词记忆的几种方法 英语单词是整个英语学习的根底,英语单词是整个英语学习的根底,如何掌握好每个单词的发音和书如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个艰苦问写是摆在我们面前的一个艰苦问题。题。1.由音及形法。由音及形法。 即弄清这个单词即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音中的字母或字母组合的发音,根根据读音写出相应的字母及字母组据读音写出相应的字母及字母组合合.这样既可以使我们准确发音这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写又能较容易地记住单词拼写. |2.分分类类法。把学法。把学
4、过过的的单词单词按其按其属性分属性分门别类门别类串在一同串在一同记记。例。例如季如季节节:spring 、summer 、autumn 、winter学科:学科:English、maths、physics history、 Chinese颜颜色:色:red、yellow 、white 、black、 green |Key word bank in each unit|3.联联想法。利用想法。利用词词与与词词之之间类间类似似之之处进处进展展对对比,利用比,利用词词与与词词之之间间的差的差别进别进展分析展分析识别识别。这这不不仅仅能能加深我加深我们对们对新新词词的印象,的印象,还还同同时时稳稳定了
5、旧定了旧词词。例如:。例如: 近形近音近形近音plane-plant-plan-planet 同同义词义词big-large、tallhight|反反义词义词heavy-light、left-right、return-borrow 词词的搭配的搭配look at-look for-look up-look after |单词,犹如万仗大厦的基石,单词,犹如万仗大厦的基石,学好单词,在英语学习过程学好单词,在英语学习过程中又迈出了一大步。中又迈出了一大步。 |2-每天至少看每天至少看30分钟的课文,分钟的课文,哪一篇都好前提是单词读熟哪一篇都好前提是单词读熟,最好以文娱的心态去进展,最好以文娱的
6、心态去进展,不要当作苦差,假设坚持不了不要当作苦差,假设坚持不了至少一周看三次,在读的时候至少一周看三次,在读的时候渐渐培育速度,当然这是在读渐渐培育速度,当然这是在读的质量有保证的前提下。高的质量有保证的前提下。高考时阅读就看这日积月累的工考时阅读就看这日积月累的工夫了夫了 |3-多开口讲,是一种锻炼的好方多开口讲,是一种锻炼的好方法。不要怕出错,说出的错误可法。不要怕出错,说出的错误可以改,不说有错永远也改不了。以改,不说有错永远也改不了。多与同窗用英语交谈,一句、两多与同窗用英语交谈,一句、两句渐渐慢开展。再有,不要管对句渐渐慢开展。再有,不要管对方会不会英语,听得懂听不懂,方会不会英语
7、,听得懂听不懂,也可以对他说,这样是不是会更也可以对他说,这样是不是会更大胆,更自然呢?这也是一种锻大胆,更自然呢?这也是一种锻炼。炼。 |my own experience|4-每天写一篇英语日记是很有协助每天写一篇英语日记是很有协助的,诚然,我们学的英语还很有限,的,诚然,我们学的英语还很有限,但作为复习性的将所学句型、词汇但作为复习性的将所学句型、词汇串联起来,进一步扩展,表述我们串联起来,进一步扩展,表述我们的思想,我们还是可以写好英语日的思想,我们还是可以写好英语日记的。但要留意的是:记的。但要留意的是: 1.持之以恒。一两天的努力看不出持之以恒。一两天的努力看不出什么提高,只需长期
8、的坚持才干有什么提高,只需长期的坚持才干有大的收获。大的收获。 |但很多人做不到这一点,所以但很多人做不到这一点,所以我建议至少每星期写一篇,这我建议至少每星期写一篇,这对提高英语语感和写作技巧都对提高英语语感和写作技巧都有极大协助,假设有时机的可有极大协助,假设有时机的可以把日记本交给英语教师修正,以把日记本交给英语教师修正,看看能得到什么意见。看看能得到什么意见。|2.忌忌“生、生、“繁。写英繁。写英语语日日记记最忌生冷繁最忌生冷繁杂杂,搞一些不,搞一些不伦伦不不类类的花的花样样,生造一些不符合,生造一些不符合英英语习惯语习惯的表达方式,通篇都的表达方式,通篇都是些是些“Chinese E
9、nglish。 |四个学习英语的必备条件,他具四个学习英语的必备条件,他具备几个?备几个?|一:第一个必备条件:真正需求一:第一个必备条件:真正需求掌握英语,有掌握英语的愿望掌握英语,有掌握英语的愿望 胜利学谈到一个人胜利的条件,胜利学谈到一个人胜利的条件,首先就是要有胜利的愿望,愿望首先就是要有胜利的愿望,愿望和愿望以及希望是有本质差别的。和愿望以及希望是有本质差别的。掌握英语的第一个条件就是要有掌握英语的第一个条件就是要有真正的需求,这种需求会让他产真正的需求,这种需求会让他产生掌握英语的愿望,而不仅仅是生掌握英语的愿望,而不仅仅是学习英语的愿望和希望。学习英语的愿望和希望。 |很多人强调
10、学习英语最重要的是很多人强调学习英语最重要的是兴趣,现实上人们所以做事,多兴趣,现实上人们所以做事,多数时候不是由于兴趣,而是由于数时候不是由于兴趣,而是由于需求,是生存的需求。懒惰是人需求,是生存的需求。懒惰是人的天性,没有人情愿锄禾日当午,的天性,没有人情愿锄禾日当午,旱滴禾下土;很少有人自愿费尽旱滴禾下土;很少有人自愿费尽脑力上学读书,更不会有学生甘脑力上学读书,更不会有学生甘愿参与各种各样的考试,但是一愿参与各种各样的考试,但是一切的学生都会去上学,都会参与切的学生都会去上学,都会参与考试,无论刮风下雨,无论寒冬考试,无论刮风下雨,无论寒冬酷暑。正是由于需求,所以人们酷暑。正是由于需求
11、,所以人们才会刻苦学习,仔细做事。才会刻苦学习,仔细做事。 |二:第二个必备条件:有充足二:第二个必备条件:有充足的学习时间的学习时间 据调查普通人掌握英语需求据调查普通人掌握英语需求3000到到5000个小时的有效时间。个小时的有效时间。我们总是强调本人从初中,甚我们总是强调本人从初中,甚至小学就开场学习英语,似乎至小学就开场学习英语,似乎破费了很多的时间,但是计算破费了很多的时间,但是计算一下他的总时间,以及时间的一下他的总时间,以及时间的利用效率,会明白他没有掌握利用效率,会明白他没有掌握英语是正常的事情。英语是正常的事情。 |第三个必备条件:坚持的毅力和第三个必备条件:坚持的毅力和有效
12、的学习有效的学习 |第四个必备条件:一定的学习方第四个必备条件:一定的学习方法和可执行的方案法和可执行的方案 |好的方案要有详尽的内容安排,好的方案要有详尽的内容安排,学习哪些单词,学习哪些句子,学习哪些单词,学习哪些句子,以及文章,誊写几遍,背诵几遍,以及文章,誊写几遍,背诵几遍,到达什么样效果,这些是必需求到达什么样效果,这些是必需求有的内容。详尽的方案安排可以有的内容。详尽的方案安排可以协助他一步一步掌握英语,而且协助他一步一步掌握英语,而且学习过程中不会感到无所适从,学习过程中不会感到无所适从,不会感到彷徨。不会感到彷徨。 |自我鼓励法自我鼓励法|What learning mater
13、ials do we have besides our textbook?| 新概念第二册新概念第二册| 双双语报语报同步版同步版| 周周报阅读报阅读版版*| 名家指路名家指路 听力听力 |Words you need to master | learning to learn| strength- weakness| passive- positive| gain- lose| lawyer| senior / junior| school uniform| facial expression| connection connect| draw up| predict/ prediction| deserve| failure- success| success n. - successful adj. succeed v.| mistaken / mistake| possibility / possible| disability/ disabled