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1、2024年托班教案300字 托班教案300字(精品6篇) 托班教案300字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的托班教案300字样本能让你事半功倍,下面分享,供你选择借鉴。 托班教案300字篇1 活动目标: 1、尝试手指作画的快乐。 2、学习用圆形组合表现葡萄。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备: 紫色、绿色、褐色广告色,练习册,一串葡萄。 活动过程: 1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄,再用食指蘸褐色,竖指画枝梗,蘸绿色横指画出叶子。引起幼
2、儿用指作画的兴趣。 2、出示葡萄,引起幼儿观察葡萄,一颗一颗葡萄珠排列的样子。 3、用练习册在葡萄叶下面,从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。 4、评议幼儿作品,表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。 活动反思: 通过本节课的学习,幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的,还是紫色的,一颗挨着一颗的,幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。 托班教案300字篇2 1教师出示范画,激发宝宝的兴趣。 师:宝宝看,这是什么(很多很多的花)我们来看看都有什么颜色的?(引导宝宝说:五颜六色的。)真漂亮,你知道这些画是怎么作成的吗? 2介绍印花材料。 (1)出示纸团。 师:这是宝宝昨天和老师一起做游戏的时候做的,
3、今天,我们来请她帮忙来印花。 (2)出示贴有花瓶的作业纸。 这是老师为你们准备的花瓶,我还准备了好看的颜料,看看都有什么颜色的?(一一出示三种颜料,引导说出颜料的颜色。) 3教师示范纸团印花的方法。 (1)用纸团在颜料盘里轻轻沾一下,然后印在枝条上,印一下,拎起来,一朵小花 就出来了。然后换个地方再印一下,拎起来又一朵小花长出来了。 (2)请宝宝徒手和老师一起做印一下拎起来的动作,一边做一边说。 4宝宝操作,教师指导宝宝选择不同的颜色进行印画。 5教师巡回指导,鼓励宝宝大胆的印画。 托班教案300字篇3 活动目标: 1、尝试用不同的图案印章印出颜色不同的花纹来装饰帽子。 2、喜欢并大胆地进行印
4、画,体验成功的喜悦和快乐。 活动准备: 1、物质准备:各种图案的印章;彩色印泥6盒;音乐;湿纸巾每人一片。 2、经验准备:认识颜色、图案、巧虎。 活动过程: 1、幼儿和巧虎打招呼,调动幼儿积极的情绪。 (1)幼儿和巧虎打招呼:“巧虎,早上好”。 (2)设置情景:巧虎开了一家帽子店。 2、欣赏帽子,感知不同的颜色和图案。 (1)幼儿和巧虎一起观察不同的帽子,能说出红色、黄色、蓝色。 (2)激发幼儿制作的.兴趣:为自己也制作一顶小帽子。 3、老师介绍制作过程。 (1)拓印:用不同的颜色印出不同的图案。 (2)由家长为孩子钉上头环。 4、幼儿尝试制作帽子。 亲子合作制作帽子,教师巡回指导(播放音乐)
5、。 要求:选择喜欢的颜色在帽子上印满图案。 5、幼儿和家长一起欣赏印画作品;展示小朋友的作品。 托班教案300字篇4 一、活动由来: 许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的,故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事,流传已久,一般在家里,家长都会给孩子讲述这个故事,孩子们对这个故事基本上有一定了解,且故事情节有趣,符合托班孩子的年龄特点,本作品具有较强的39;动态感、表演性,适合幼儿的角色扮演,让幼儿进入亦真亦幻的童话世界,所以预设了这个游戏活动,以满足孩子的游戏欲望,并在游戏过程中观察了解孩子游戏情况,适时适当地给予指导和帮助,以充分发挥表演游戏的教育功能,促进孩子发展。 二、预设活
6、动总目标: 1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。 2、在老师的帮助下,初步能按文学作品中的主要情节和角色对话、动作开展表演游戏。 3、通过与同伴共同玩表演游戏,感受与同伴共同游戏的乐趣。 4、学习并遵守游戏规则,学会收拾表演用具。 5、让孩子学习在集体中大胆表现。 表演游戏: 托班教案300字篇5 目标:发展幼儿平衡本事,体验游戏的乐趣。 准备: 1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。 2、一封信,并布置一个小白兔的家。 过程: 1、引出课题。 师:小朋友,你们瞧,教师那里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的? 2、
7、看看信的资料。 师念信后,提问:小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏:走脚印。 (1)师:瞧,那里就是小白兔的家了,可是那里有一条河呢,我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范,然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。 4、跟小白兔一齐过生日,唱生日歌。 5、回家按原路回到。 托班教案300字篇6 活动目标: 尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。 活动准备: 学具:皮球若干 活动过程: 1、出示皮球,请宝宝自由掷一掷,引起宝宝的游戏兴趣。 师:
8、宝宝有没有玩过大皮球?谁来说说大皮球是什么样子的? 大皮球是我们的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戏。 2、边念儿歌边示范抱球的方法。 师:大皮球,圆又圆,我来抱它玩游戏。向下抛,弹回来,接住皮球笑嘻嘻。 (1)、向下掷球,当球弹回时立即双手抱住。 (2)、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。 3、边念儿歌,边引导宝宝做抱球的练习。 (1)、请宝宝散开,不要挤到同伴。 (2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到,提醒宝宝向下投掷,不要向远处投掷。 4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法,如自抛自接、踢球、拍球等。 5、请宝宝将皮球送回家。 第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页