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1、教学目标:教学目标:l1.积累文言词汇,培养文言语感。2.理解作者寄情山水的意趣。3.体会本文白描和拟人手法的运用及比喻句的表达效果,引导学生把握形象生动的写景技巧。.作者链接作者链接l袁宏道,字中郎,号石公,明代文学家,湖北公安人。万历年间进士,官至吏部中郎,与兄宗道、弟中道并称公安“三袁”,为文学史上“公安派”的创始者。其作品真率自然、清新活泼,内容则多写闲情逸致,部分篇章反映民间疾苦,对当时政治现实有所批判。有袁中郎全集。背景链接背景链接l万历27年(1599),袁宏道再次做官,任顺天府教授,终日又得和拜谒酬答打交道了,这使他颇为苦闷;更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的
2、职务比较清闲,有空暇就游览北京附近的名胜古迹。满井游记就作于此时。l满井:京郊一处胜景,据称井口直径五尺余,内有泉水四季不干,常有井水溢出,因而又称“满井”。l文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写,透出京郊早春的芬芳气息,勃勃生机。作者借景抒情,给读者以人生哲理的感悟。文体链接文体链接l游记,散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写,记述旅途中的见闻,反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等,表达作者的思想感情。本文属山水游记,又因其短小,称“山水小品”。预习检测预习检测生字词生字词l(1)朗读课文,找出文中生字词,并注音。燕( )地 花朝( )节 飞沙走砾( )l廿
3、( ) 二日 鹄( ) 波色乍( )明l倩( )女 靧( )面 髻鬟( )l浅鬣( ) 茗( ) 罍( )蹇( )l浃( ) 曝( ) 呷( ) 堕( )事l恶( )能无纪ynzholninhzhqinhuj hunlimnglijinjipxihuw预习检测预习检测词语释义词语释义l(2)成语汗流浃背:汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。局促不安:拘谨不自然。悠然自得:悠闲自在的样子。飞沙走砾:沙子飞扬,石砾滚动。形容风很大。预习检测预习检测文言知识文言知识l(1)重点实词冻风时作:起。 廿二日:二十。偕数友出东直:共同,和。 若脱笼之鹄:天鹅。土膏微润:肥沃。 悠然:悠闲的样子。娟然:美
4、好的样子。 潇然:悠闲自在的样子。晶晶然:光亮晶莹的样子。 呷浪之鳞:吸。以游堕事:坏、耽误。 适:正好。恶能:怎能。预习检测预习检测文言知识文言知识l(2)一词多义时:冻风时作(时常,经常) 于时冰皮始解(时候)之:若脱笼之鹄(结构助词,的) 倩女之面(结构助词,取消 句子独立性,无实义) 郊田之外(结构助词,的) 而城居者未之知也(代词,指代“郊田之外未始无春”)为:山峦为晴雪所洗(介词,被) 全石以为底(动词,作为)乍:波色乍明(副词,初,始) 冷光之乍出于匣也(副词,忽然)鳞:鳞浪层层(名词作定语,像鱼鳞) 呷浪之鳞(名词,鱼)始:于时冰皮始解(副词,才) 始知郊田之外未始无春(副词,
5、才,方才) 余之游将自此始(副词,开始)预习检测预习检测文言知识文言知识l(3)词类活用泉而茗者 (泉,名词作动词,“汲泉水”;茗,名词作动词,“煮茶”)罍而歌者 (酒杯,名词作动词,“举杯”)红装而蹇者 (蹇,原意为跛足,引申为驴,这里作动 词,“骑驴”)鳞浪层层 (鱼鳞,这里是指像鱼鳞一样)作则飞沙走砾 (飞,动词使动用法,使 飞;走,动词使动用法,使跑)预习检测预习检测文言知识文言知识l(4)古今异义局促一室之内(古义:拘束,限制;今义:拘谨,不自然)柔梢披风(古义:在风中散开;今义:名词,一种披在肩上的没有袖子的外衣)阅读课文合作与探究阅读课文合作与探究(一)读懂文意1.自由朗读课文。
6、2.掌握翻译文言文的方法,根据课下注释疏通文意,并将不懂之处画出来。3.四人小组讨论交流,解决自己未能解决的问题。4.全班讨论交流,解决小组未能解决的问题。整体感知整体感知朗读课文,请概括作者游满井这个事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。【交流点拨】 时间:花朝节后廿二日。 地点:满井。 人物:我与数友。起因:局促一室之内,欲出不得。廿二日天稍和。经过:心境“若脱笼之鹄”,尽览初春水光山色,饱览游人怡然之情。结果:感慨“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”。原文:原文:燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每
7、冒作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。风驰行,未百步辄返。l译文:北京一带气候寒冷,每年二月花朝节过后,残存的寒气还很厉害。冷风时常刮起,刮起就飞沙走石。(人)拘束在一室之中,想出去,但行不通。每次冒风快速行走,却走不到百步就被迫返回。原文:原文:廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 l二十二
8、日天气略微暖和,我和几个朋友一起出东直门,到了满井。高大的柳树夹立在堤旁,肥沃的土地有些湿润,一望这儿空旷开阔,(觉得自己)好像是逃脱笼子的天鹅。这时河上的薄冰刚刚融化,波光刚刚开始明亮,像鱼鳞似的浪纹一层一层,清澈得可以看到河底,波光光亮的样子,水面好像刚刚打开的镜匣,清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。 原文:山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如原文:山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有
9、。而歌者,红装而蹇者,亦时时有。 l山峦被晴天融化的积雪洗过,美好的样子好像刚被擦过一样;鲜艳美好而又明亮妩媚,又像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展开来,柔软的梢头在风中散开,像兽颈上的长毛的麦苗高一寸左右。游人虽然还不多,但汲泉水煮茶的,拿着酒杯唱歌的,身着艳装骑驴的,也时时能看到。 原文:风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之原文:风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。l风力虽然还很强劲,但空着
10、手走路就会汗流浃背。(那些在)沙滩上晒太阳的鸟,在水面上戏水的鱼,都悠然自得,一切动物都透出喜悦的气息。我这才知道郊野之外未尝没有春天,可是住在城里的人却不知道(有这样的变化啊)。原文:夫不能以游堕事而潇然于山石草木原文:夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。l不会因为游玩而耽误公事,能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的,只有我这种清闲的官了吧。而且满井这地方正好接近我的住处,我的郊游打算从这里开始,怎能没有记述?这是明万历二十七年二月。文本探究文本探究l1
11、.作者围绕“满井”写了哪些事物?这些事物具有什么特点?【交流点拨】l润土:肥沃。 冰皮:冰始融化水波清澈。山峦:清新可人、娟净明媚。 堤柳:柔软。麦苗:破土初生、整齐喜人。 游人:快乐潇然鸟鱼兽:快乐嬉戏、悠然自得。文本探究文本探究l2.如此的美景让人流连忘返,可作者为什么要在开篇写燕地的寒呢?【交流点拨】l表达作者“局促一室之内,欲出不得”的无奈心情。用烘托、反衬的手法,欲扬先抑,写出燕地的气候特征,暗示作者渴望出游的心情,为后文做了铺垫文本探究文本探究l3.作者给我们描绘了满井醉人的春色之后似乎应该结束全文,好给人留下回味。但作者却又生发了些议论,这是否有些多此一举?为什么?【交流点拨】并
12、非多此一举。这正体现了作者厌恶官场生活,热爱大自然、寄情山水之间的思想感情,也是作者作此记的缘由。文本探究文本探究l4.谈谈你对“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”一句的理解。【交流点拨】l这一句,是本文的画龙点睛之笔。这句话看似为作者不经意之谈,是在为自己出城郊游找借口,实则大有深意。这句话告诉我们,美是一种客观存在,而人们在现实生活中往往由于这样那样的限制而看不到它,这是很可惜的。懂得了这个道理人们才能自觉地摆脱某些限制,不断扩大自己的视野,去发现生活中本来就有的美好的东西。表达自己将以这次游览满井为起点,在公事之余继续出游的愿望。语言赏析语言赏析l本文在记叙、描写中多处运用比喻,比
13、如作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”。你能从文中再找出几例吗?结合上下文体会其表达效果。【交流点拨】l如“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”,以新开明镜比喻新绿水波,写出了水光的明丽,贴切而有新意;如“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”,以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦,写出了春山的“鲜妍明媚”,生动而又传神;如“麦田浅鬣寸许”,以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗,简明而又形象。写法探究写法探究l本文是写景的小品。小品是散文的一种,特点是:在说理上深入浅出,在记叙上简明生动。明清两代这种体裁最为盛行。l这篇游记短文,在写景状物上有哪些特点?写法探究写法探究l【交流点拨】l1.白描白描手法。作者写景,不堆砌词藻,而是用极为简练的笔法勾勒出来。本文这些写景文字运用了白描:写水波色乍明,鳞浪层层,清澈见底。写柳条将舒未舒,柔梢披风。l2.拟人拟人的写法。作者写鱼鸟,说它们洋溢着喜气,用了拟人的写法。这种表现方法,可以增加景物的动感或“灵气”,同时也融入作者的主观情感。l3.生动的比喻比喻。如作者写山,用倩女新妆作喻;也有的是写人自身的,如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄”。这些比喻都很恰当,因为是出自作者深切的体会和感受。 板书设计板书设计谢谢观赏