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1、教学目标：教学目标：l1.积累文言词汇，培养文言语感。2.理解作者寄情山水的意趣。3.体会本文白描和拟人手法的运用及比喻句的表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。.作者链接作者链接l袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家，湖北公安人。万历年间进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称公安“三袁”，为文学史上“公安派”的创始者。其作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有袁中郎全集。背景链接背景链接l万历27年(1599)，袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷；更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的
2、职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。满井游记就作于此时。l满井：京郊一处胜景，据称井口直径五尺余，内有泉水四季不干，常有井水溢出，因而又称“满井”。l文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机。作者借景抒情，给读者以人生哲理的感悟。文体链接文体链接l游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。预习检测预习检测生字词生字词l（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。燕( )地 花朝( )节 飞沙走砾( )l廿
3、( ) 二日 鹄( ) 波色乍( )明l倩( )女 靧( )面 髻鬟( )l浅鬣( ) 茗( ) 罍( )蹇( )l浃( ) 曝( ) 呷( ) 堕( )事l恶( )能无纪ynzholninhzhqinhuj hunlimnglijinjipxihuw预习检测预习检测词语释义词语释义l（2）成语汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。局促不安：拘谨不自然。悠然自得：悠闲自在的样子。飞沙走砾：沙子飞扬，石砾滚动。形容风很大。预习检测预习检测文言知识文言知识l（1）重点实词冻风时作：起。 廿二日：二十。偕数友出东直：共同，和。 若脱笼之鹄：天鹅。土膏微润：肥沃。 悠然：悠闲的样子。娟然：美
4、好的样子。 潇然：悠闲自在的样子。晶晶然：光亮晶莹的样子。 呷浪之鳞：吸。以游堕事：坏、耽误。 适：正好。恶能：怎能。预习检测预习检测文言知识文言知识l（2）一词多义时：冻风时作（时常,经常） 于时冰皮始解（时候）之：若脱笼之鹄（结构助词,的） 倩女之面（结构助词，取消 句子独立性，无实义） 郊田之外（结构助词,的） 而城居者未之知也（代词，指代“郊田之外未始无春”）为：山峦为晴雪所洗（介词,被） 全石以为底（动词,作为）乍：波色乍明（副词,初,始） 冷光之乍出于匣也（副词,忽然）鳞：鳞浪层层（名词作定语,像鱼鳞） 呷浪之鳞（名词,鱼）始：于时冰皮始解（副词,才） 始知郊田之外未始无春（副词,
5、才,方才） 余之游将自此始（副词,开始）预习检测预习检测文言知识文言知识l（3）词类活用泉而茗者 (泉，名词作动词，“汲泉水”；茗，名词作动词，“煮茶”)罍而歌者 (酒杯，名词作动词，“举杯”)红装而蹇者 (蹇，原意为跛足，引申为驴，这里作动 词，“骑驴”)鳞浪层层 (鱼鳞，这里是指像鱼鳞一样)作则飞沙走砾 (飞，动词使动用法，使 飞；走，动词使动用法，使跑)预习检测预习检测文言知识文言知识l（4）古今异义局促一室之内(古义：拘束，限制；今义：拘谨，不自然)柔梢披风(古义：在风中散开；今义：名词，一种披在肩上的没有袖子的外衣)阅读课文合作与探究阅读课文合作与探究（一）读懂文意1.自由朗读课文。
6、2.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处画出来。3.四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。4.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。整体感知整体感知朗读课文，请概括作者游满井这个事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。【交流点拨】 时间：花朝节后廿二日。 地点：满井。 人物：我与数友。起因：局促一室之内，欲出不得。廿二日天稍和。经过：心境“若脱笼之鹄”，尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。结果：感慨“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”。原文：原文：燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每
7、冒作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。风驰行，未百步辄返。l译文：北京一带气候寒冷，每年二月花朝节过后，残存的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。(人)拘束在一室之中，想出去，但行不通。每次冒风快速行走，却走不到百步就被迫返回。原文：原文：廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 l二十二
8、日天气略微暖和，我和几个朋友一起出东直门，到了满井。高大的柳树夹立在堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望这儿空旷开阔，(觉得自己)好像是逃脱笼子的天鹅。这时河上的薄冰刚刚融化，波光刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，波光光亮的样子，水面好像刚刚打开的镜匣，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。 原文：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如原文：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有
9、。而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 l山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子好像刚被擦过一样；鲜艳美好而又明亮妩媚，又像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展开来，柔软的梢头在风中散开，像兽颈上的长毛的麦苗高一寸左右。游人虽然还不多，但汲泉水煮茶的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。 原文：风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之原文：风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。l风力虽然还很强劲，但空着
10、手走路就会汗流浃背。(那些在)沙滩上晒太阳的鸟，在水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。我这才知道郊野之外未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道(有这样的变化啊)。原文：夫不能以游堕事而潇然于山石草木原文：夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。l不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，只有我这种清闲的官了吧。而且满井这地方正好接近我的住处，我的郊游打算从这里开始，怎能没有记述？这是明万历二十七年二月。文本探究文本探究l1
11、.作者围绕“满井”写了哪些事物？这些事物具有什么特点？【交流点拨】l润土：肥沃。 冰皮：冰始融化水波清澈。山峦：清新可人、娟净明媚。 堤柳：柔软。麦苗：破土初生、整齐喜人。 游人：快乐潇然鸟鱼兽：快乐嬉戏、悠然自得。文本探究文本探究l2.如此的美景让人流连忘返，可作者为什么要在开篇写燕地的寒呢？【交流点拨】l表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈心情。用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫文本探究文本探究l3.作者给我们描绘了满井醉人的春色之后似乎应该结束全文，好给人留下回味。但作者却又生发了些议论，这是否有些多此一举？为什么？【交流点拨】并
12、非多此一举。这正体现了作者厌恶官场生活，热爱大自然、寄情山水之间的思想感情，也是作者作此记的缘由。文本探究文本探究l4.谈谈你对“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”一句的理解。【交流点拨】l这一句，是本文的画龙点睛之笔。这句话看似为作者不经意之谈，是在为自己出城郊游找借口，实则大有深意。这句话告诉我们，美是一种客观存在，而人们在现实生活中往往由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道理人们才能自觉地摆脱某些限制，不断扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。语言赏析语言赏析l本文在记叙、描写中多处运用比喻，比
13、如作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”。你能从文中再找出几例吗？结合上下文体会其表达效果。【交流点拨】l如“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；如“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”，以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的“鲜妍明媚”，生动而又传神；如“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。写法探究写法探究l本文是写景的小品。小品是散文的一种，特点是：在说理上深入浅出，在记叙上简明生动。明清两代这种体裁最为盛行。l这篇游记短文，在写景状物上有哪些特点？写法探究写法探究l【交流点拨】l1.白描白描手法。作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。本文这些写景文字运用了白描：写水波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。写柳条将舒未舒，柔梢披风。l2.拟人拟人的写法。作者写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，用了拟人的写法。这种表现方法，可以增加景物的动感或“灵气”，同时也融入作者的主观情感。l3.生动的比喻比喻。如作者写山，用倩女新妆作喻；也有的是写人自身的，如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄”。这些比喻都很恰当，因为是出自作者深切的体会和感受。 板书设计板书设计谢谢观赏
