例谈规范命题几点思考教案

《例谈规范命题几点思考教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《例谈规范命题几点思考教案（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、例谈规范命题几点思考Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望一、一、“学业考试学业考试”与与“中考中考”的异同的异同考试性质不同考试性质不同关注课程目标的达成度关注课程目标的达成度 结果既是衡量学生学业水结果既是衡量学生学业水平的主要依据，也是高中阶段平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。学校招生的重要依据之一。关注甄别与选拔关注甄别与选拔 结果为招生服务。结果为招生服务。学业考试学业考试 全面准确地反映学科学习目全面准确地反映学科学习目标方面达到的水平。标方面达

2、到的水平。 目标参照目标参照 水平考试水平考试中考中考 高中段各类学校招收合高中段各类学校招收合格新生的选拔性考试。格新生的选拔性考试。常模参照常模参照 升学考试升学考试关注点有所不同关注点有所不同与原与原“二考合一二考合一”是继承与发展的关是继承与发展的关系系二、对科学学业考试命题的总体要求：二、对科学学业考试命题的总体要求： 1应注意考查学生对应注意考查学生对基本概念和原理基本概念和原理的理解以及学科的理解以及学科探探究能力究能力； 2基本概念和原理的考查，要避免简单的识记，应注重基本概念和原理的考查，要避免简单的识记，应注重考查学生运用这些知识解决现实生活中科学问题的能力；考查学生运用这

3、些知识解决现实生活中科学问题的能力； 3应在联系实际生活的真实的科学情境中考查科学探究应在联系实际生活的真实的科学情境中考查科学探究的能力，尤其是获得数据、解释问题和依据科学证据的能的能力，尤其是获得数据、解释问题和依据科学证据的能力；力； 4应有一定比例的应有一定比例的综合性综合性试题，考查学生整合知识的能试题，考查学生整合知识的能力，以及将科学知识与科学过程结合起来的能力；力，以及将科学知识与科学过程结合起来的能力；5应适当兼顾对应适当兼顾对实验基本技能实验基本技能的考查，有条件的地区，的考查，有条件的地区，应开设实验操作能力的考核。应开设实验操作能力的考核。三、课程标准三、课程标准考试说

4、明考试说明命题计划（细目、命题计划（细目、蓝图）蓝图）试卷试卷相互关系相互关系试卷命题计划（细目、试卷蓝图）考试说明考试说明课程标准课程标准命题计划偏移试卷偏移（1）计划表的编制：）计划表的编制：严格执行考试要求。严格执行考试要求。四、命题的程序要求四、命题的程序要求1 1、计划表、计划表-细目表细目表-报审表报审表 （2）细目表的编制：）细目表的编制：计划表的具体实施。计划表的具体实施。（3）报审表的编制：）报审表的编制：对计划制定及执行情况对计划制定及执行情况 的审查。的审查。按计划分工编题按计划分工编题单题单题交换审查交换审查逐题讨论逐题讨论修改修改组卷组卷独立初审独立初审试卷试卷集体讨

5、论集体讨论修改修改独立再审独立再审试卷试卷集体讨论集体讨论修改修改送审送审专家专家审查审查讨论审查意见讨论审查意见制订修改方案制订修改方案分工分工修改修改集体讨论定稿集体讨论定稿独立终审独立终审试卷试卷完善定稿完善定稿2 2、五审五改磨题、五审五改磨题 内容内容 要求要求 难度难度内容内容科学性科学性规范性规范性难易度难易度科学性科学性难易度难易度3 3、按流程校对：、按流程校对： 对校对校做校做校分项校分项校读校读校整卷设计的注意事项：整卷设计的注意事项：1.1.试卷设计体现考试说明的要求。试卷设计体现考试说明的要求。2.2.考查学科的主体内容。考查学科的主体内容。3.3.考查基础知识、基本

6、技能以及考查基础知识、基本技能以及在此基础之上在此基础之上形成的分析、解决问题的能力。形成的分析、解决问题的能力。4.4.考查内容具有合理的考查内容具有合理的覆盖面覆盖面和比例。和比例。5.5.题目难、中、易比例合理，有效地控制试卷题目难、中、易比例合理，有效地控制试卷难度难度。6.6.控制试卷控制试卷长度长度，中，中( (中下中下) )等水平的考生能在规等水平的考生能在规定时间内完成全卷。定时间内完成全卷。五、编制试题的注意事项：五、编制试题的注意事项：对科学试题的评价标准对科学试题的评价标准1 1题目设计体现运用已有知识解决新问题题目设计体现运用已有知识解决新问题的能力考查要求。的能力考查

7、要求。2 2试题科学、规范、测试目标明确。试题科学、规范、测试目标明确。3 3题目的立意、情境、设问的角度及方式题目的立意、情境、设问的角度及方式科学、可信、新颖、灵活。科学、可信、新颖、灵活。4 4 题目表述方式合理、有效，题干及设问题目表述方式合理、有效，题干及设问准确、简洁。准确、简洁。5 5 难度合理（整卷难度值不低于难度合理（整卷难度值不低于0.70.7）。）。五、编制试题的注意事项：五、编制试题的注意事项：五、编制试题的注意事项：五、编制试题的注意事项：1、选择题编制的注意事项：、选择题编制的注意事项：好的选择题应具备哪些特征？好的选择题应具备哪些特征？（1 1）题干围绕）题干围绕

8、一个中心一个中心，选项和题干的，选项和题干的关系一致关系一致。（-下列说法正确的是？）下列说法正确的是？）（2 2）各选择项涉及知识和能力不超考试要求。）各选择项涉及知识和能力不超考试要求。（3 3）干扰项有效，干扰项有效，能反映考生的典型错误。能反映考生的典型错误。（4 4）各选项的结构、长度大体一致。）各选项的结构、长度大体一致。（5 5）题干与选择项之间构成完整句子。）题干与选择项之间构成完整句子。（6 6）正确选项分布均匀。）正确选项分布均匀。例例1：科学实验告诉我们，人在呼吸时吸入的二氧科学实验告诉我们，人在呼吸时吸入的二氧化碳量和呼出的二氧化碳量相比较化碳量和呼出的二氧化碳量相比较

9、 ， 多。多。（ ） A一样多一样多 B吸入多吸入多 C呼出多呼出多 D无法确定无法确定 答案：答案：C 评分标准：评分标准：2分分 出处：自编出处：自编题型：选择题题型：选择题 条目序号：生命科学主题条目序号：生命科学主题2（二）（二）2.考试要求：考试要求：a 难度：难度：0.81.0 例例2： “嫦娥一号嫦娥一号”探月的任务之一是探测月球探月的任务之一是探测月球表面的氦表面的氦-3的储量，氦的储量，氦-3 (3He)是无色，无味，是无色，无味，无臭稳定的氦气同位素气体，是一种目前已无臭稳定的氦气同位素气体，是一种目前已被世界公认的高效、清洁、安全、廉价的核被世界公认的高效、清洁、安全、廉

10、价的核聚变发电燃料。请问氦聚变发电燃料。请问氦-3属于（属于（ ） （ ） A、化合物、化合物 B、单质、单质 C、混合物、混合物 D、都不是、都不是例例3：下面关于时间的说法，错误的是（下面关于时间的说法，错误的是（ ） A心跳一次约需心跳一次约需1秒秒 B下午第一节课下午第一节课13：30开始开始C课间休息课间休息10分钟分钟 D一位同学跑一位同学跑1000米的成绩为米的成绩为15秒秒答案：答案：D条目：略条目：略例例4：国家国家规定，从今年定，从今年6月月1日开始，禁止日开始，禁止商家商家为顾客提供塑料袋，塑料客提供塑料袋，塑料对环境的主境的主要危害在于要危害在于A A、破坏土壤、破坏土

11、壤结构构 B B、造成土壤的生物性、造成土壤的生物性污染染C C、使土壤板、使土壤板结 D D、燃、燃烧时造成大气造成大气污染染答案：答案：A A条目：知道保护土壤和防止土壤污染的重要性条目：知道保护土壤和防止土壤污染的重要性 a 0.9例例5：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”在此俗语中，柳树的繁殖方式是（在此俗语中，柳树的繁殖方式是（ ） A扦插扦插 B芽接芽接 c枝接枝接 D压条压条【答案及评分标准】答案及评分标准】A（4分）分）【题型】选择题【题型】选择题【条目序】（二）生命科学【条目序】（二）生命科学-主题主题4-单元单元(一一)-1-【考试要求】知

12、道嫁接、扦插等生殖方式【考试要求】知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用在生产中的应用 a【难度】【难度】0.6【出处】自编【出处】自编例例6： 敦煌曲子词中有词一首，其中有敦煌曲子词中有词一首，其中有“满眼风光满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。，是船行。”其中，以船为参照物的一句其中，以船为参照物的一句是（是（ ）A满眼风光多闪烁满眼风光多闪烁 B看山恰似走来迎看山恰似走来迎 C仔细看山山不动仔细看山山不动 D是船行是船行答案：答案：B知识点：知识点：知道运动和静止是相对的知道运动和静止是相对的 a 0.8-1.0 例例7：下列关于

13、果实和种子的叙述中，你认为下列关于果实和种子的叙述中，你认为正确的是（正确的是（ ）A玉米的胚由受精卵发育而来玉米的胚由受精卵发育而来 B西瓜子的外壳由子房壁发育而来西瓜子的外壳由子房壁发育而来C花生的果皮由珠被发育而来花生的果皮由珠被发育而来 D葵花子是由胚珠发育而来的葵花子是由胚珠发育而来的【答案及评分标准】【答案及评分标准】A（4分）分）【题型】选择题【题型】选择题【条目序】（二）生命科学【条目序】（二）生命科学-主题主题4-单元单元(一一)-2-【考试要求】描述果实和种子的形成【考试要求】描述果实和种子的形成 a【难度】【难度】0.8 【出处】自编【出处】自编例8：右右图所示微所示微观

14、变化的化学反化的化学反应类型，型，与下列反与下列反应的反的反应类型一致的是型一致的是（ ）A 2HA 2H2 2 + 0+ 02 2 点燃点燃 2H2H2 20 0 B2HI+Cl2 =2HCl+I2C2H20 通通电2H2 + 02DCaCO3+2HCI=CaC12+H2O+ CO2答案：答案：A 评分分标准：准：4分分 出出处：自自编题型：型：选择题 条目序号：物条目序号：物质科学主科学主题3（一）（一）2. 考考试要求：要求：a 难度：度：0.9例例9:第二十九届奥林匹克运第二十九届奥林匹克运动会将于会将于2008年年8月月8日至日至8月月24日在中日在中华人民共和国首都北京人民共和国首

15、都北京举行行,这段段时间地球运行的位置地球运行的位置变化是化是图1中的（中的（图中涂黑部分表示黑夜中涂黑部分表示黑夜)（ ）Aab Bbc Ccd Dda 知知识条目：条目：2-4-3 地球公转地球公转考考试要求：要求：a 难度度值：0.5-0.7 自自编例例10: 关于地震的叙述关于地震的叙述错误的是（的是（见图2)（ ）A.地震是地壳岩石在地球内力的作用下，地震是地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂生断裂或或错位而引起震位而引起震动现象象B.火山、地震分布在板火山、地震分布在板块与板与板块之之间的交界地的交界地带C.地震中破坏最地震中破坏最严重的地点是震中重的地点是震中D.火山活火山活动频

16、繁的地区和地震繁的地区和地震频繁的地区繁的地区在分布上没有相同之在分布上没有相同之处 答案答案:D 知知识单元元: 2-4-5知知识点点: 地震与地壳运动地震与地壳运动考试要求考试要求:a 难度值难度值: 0.5-0.7考考试说明明:(四四) 2 (二二)2: 地壳运地壳运动：知道地壳是知道地壳是变动的的 a知道火山和地震是地壳运知道火山和地震是地壳运动的表的表现 a关注人关注人类如何提高防震抗灾能力如何提高防震抗灾能力 b(四四) 2 (二二)3: 板板块学学说：描述板描述板块的碰撞和的碰撞和张裂是引起地壳裂是引起地壳变动的最主要原因的最主要原因 aPISA 2006 野生生物保护组织要求禁

17、止一种新的转基因玉米。野生生物保护组织要求禁止一种新的转基因玉米。这种玉米不会受一种新的除草剂的影响。上述科这种玉米不会受一种新的除草剂的影响。上述科学研究中有这样一些细节：学研究中有这样一些细节：玉米种在不同国家的玉米种在不同国家的200块田里；每一块田分成块田里；每一块田分成两半，两半，-。问题：玉米种在跨国家的问题：玉米种在跨国家的200200块田里，为什么科块田里，为什么科学使用一个以上的地点？（学使用一个以上的地点？（ ）A、为了使更多的农民试用新的转基因玉米、为了使更多的农民试用新的转基因玉米B、为了解有多少转基因玉米能够种植、为了解有多少转基因玉米能够种植C、为尽可能多的地上能够

18、种植转基因玉米、为尽可能多的地上能够种植转基因玉米D、为了涵盖玉米的各种生长情况、为了涵盖玉米的各种生长情况五、编制试题的注意事项：五、编制试题的注意事项：2、简答题编制的注意事项：、简答题编制的注意事项：（1 1）情境贴切，表达清晰，指向明确）情境贴切，表达清晰，指向明确（2 2）落点符合考试要求）落点符合考试要求（3 3）参考答案科学、规范、简洁（文字表达）参考答案科学、规范、简洁（文字表达量不宜太多，文字或数据表达要求不宜过高）量不宜太多，文字或数据表达要求不宜过高）（4 4）难度梯度明显，图表搭配合理。）难度梯度明显，图表搭配合理。（5 5）答题量与赋分值合量。）答题量与赋分值合量。一

19、定量的选填题？一定量的选填题？例例11：平时我们看到的太阳东升西落的现象，实际平时我们看到的太阳东升西落的现象，实际上是的上是的_结果，结果，地球上有昼夜现象的最主要的原因是地球地球上有昼夜现象的最主要的原因是地球既不既不_又不又不_。答案答案: : 地球自转地球自转 发光、透明发光、透明 例例12：小强把电视机遥控器的红外线发射窗对小强把电视机遥控器的红外线发射窗对着电视机对面墙壁发射，也能控制电视机，着电视机对面墙壁发射，也能控制电视机，这是利用了光的这是利用了光的 现象现象,红外线从遥控红外线从遥控器到电视机的传播速度为每秒器到电视机的传播速度为每秒 ；答案：反射答案：反射 310 31

20、08 8米或米或3103105 5千米；千米；知识点或能力测试点：举例说出光的反射知识点或能力测试点：举例说出光的反射现象现象考试要求：考试要求：a a难度值：难度值：0.8-1.00.8-1.0英国切斯特动物园英国切斯特动物园9岁大的雌性印尼巨蜥弗洛拉岁大的雌性印尼巨蜥弗洛拉2006年年5月月份产下了份产下了11枚卵，其中有枚卵，其中有3枚卵不小心被打破后，科学家枚卵不小心被打破后，科学家发现里面有血丝，而且有胚胎，说明这些巨蜥卵只要条件发现里面有血丝，而且有胚胎，说明这些巨蜥卵只要条件合适，就能够孕育出小巨蜥。可令人不可思议的是，合适，就能够孕育出小巨蜥。可令人不可思议的是，弗洛拉从来没有

21、与雄性巨蜥交配过。这种奇异的生育被称为弗洛拉从来没有与雄性巨蜥交配过。这种奇异的生育被称为“处女生育处女生育”。科学家已发现不少雌性动物可不经与雄性交。科学家已发现不少雌性动物可不经与雄性交配而自行生育，这种方式产生的后代都是同一性别的，配而自行生育，这种方式产生的后代都是同一性别的，因为其体内只带有来自母系的一套因为其体内只带有来自母系的一套染色体。染色体。思考回答：思考回答：(1)这种这种“处女生育处女生育”属于属于_生殖。（选填生殖。（选填“有性有性”或或“无性无性”）(2)卵子分裂时出现的卵子分裂时出现的最重要最重要的特征是细胞核中出现了的特征是细胞核中出现了_。【答案及评分标准】【答

22、案及评分标准】(1)无性；无性；(2)染色体。（每空染色体。（每空3分，共分，共6分）分）【条目序】（二）生命科学【条目序】（二）生命科学-主题主题4-单元单元(二二)-3-【考试要求】列举动物的生殖方式【考试要求】列举动物的生殖方式 a 说明细胞的分裂及其意义说明细胞的分裂及其意义 b【难度】【难度】0.9 0.8【出处】自编【出处】自编例例13：例例14：科学科学课上，老上，老师用如用如图所示的模型模所示的模型模拟人在吸人在吸气和呼气气和呼气时胸廓、膈以胸廓、膈以及肺的变化，其中甲图及肺的变化，其中甲图表示肺内气压表示肺内气压_ (选填选填“高于高于”或或“低于低于”)大气压强，人处于呼气

23、状态；人的呼吸作用、大气压强，人处于呼气状态；人的呼吸作用、金属的锈蚀、塑料的老化的共同点是都属于金属的锈蚀、塑料的老化的共同点是都属于 现象。现象。答案答案: :高于高于 缓慢氧化缓慢氧化 （氧化也给分）（氧化也给分） 每空格每空格3 3分分描述人体呼吸的过程描述人体呼吸的过程 a a 举例说出缓慢氧化现象举例说出缓慢氧化现象 a a 本小题共本小题共6 6分分考试要求考试要求a a 难度难度0.70.70.8 0.80.8 0.80.90.9出处出处: :自编自编 甲甲 乙乙例例15：今年年初，我国南方遭遇今年年初，我国南方遭遇50年不遇的严重冰雪灾害，面年不遇的严重冰雪灾害，面对严酷的自

24、然灾害，伟大的中华民族表现出空前的团结，对严酷的自然灾害，伟大的中华民族表现出空前的团结，在党中央国务院的坚强领导下，英雄的中华儿女克服了重在党中央国务院的坚强领导下，英雄的中华儿女克服了重重困难，取得了抗击冰雪灾害的重大胜利。据悉在这次冰重困难，取得了抗击冰雪灾害的重大胜利。据悉在这次冰雪灾害中，为了确保交通安全畅通，在许多交通要道上洒雪灾害中，为了确保交通安全畅通，在许多交通要道上洒下了数以千吨计的融雪剂，这种廉价的融雪剂，其实是下了数以千吨计的融雪剂，这种廉价的融雪剂，其实是些些“盐酸盐盐酸盐”，主要包括，主要包括NaCl、CaCl2、KCl、MgCl2等。等。但令人意想不到的是灾后洒过

25、以上融雪剂的道路两旁出现但令人意想不到的是灾后洒过以上融雪剂的道路两旁出现大量的植物死亡，造成严重的生态灾难，死亡植物的症状大量的植物死亡，造成严重的生态灾难，死亡植物的症状类似于对植物施肥过多面造成的类似于对植物施肥过多面造成的“烧苗烧苗”现象。据此回答：现象。据此回答： 1 1、造成这一现象的原因是由于大量的融雪剂随雪水、造成这一现象的原因是由于大量的融雪剂随雪水渗透到道路两旁的土壤中，导致土壤溶液的浓度渗透到道路两旁的土壤中，导致土壤溶液的浓度 ( (填填“小于小于”、“等于等于”或或“大于大于”)”)植物根毛细胞液的浓度，植物根毛细胞液的浓度，从而使植物细胞脱水死亡。从而使植物细胞脱水

26、死亡。概述植物对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程概述植物对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程2 2、目前市场上还有一类虽然价格较贵但融雪效果好、目前市场上还有一类虽然价格较贵但融雪效果好、又环保的有机融雪剂，其主要成分是醋酸钾又环保的有机融雪剂，其主要成分是醋酸钾(C(C2 2H H3 3O O2 2K)K)，从它的元素组成可以判断，醋酸钾属于，从它的元素组成可以判断，醋酸钾属于 （填（填“无机化合物无机化合物”或或“有机化含物有机化含物”)”)。3、为了交通安全畅通，很多地方用了很多的方法下列、为了交通安全畅通，很多地方用了很多的方法下列措施中与增大摩擦无关的是措施中与增大摩擦无关的是(

27、) A BC DC D2指认具体物质的类别指认具体物质的类别3说明增大摩擦力和减小摩擦说明增大摩擦力和减小摩擦的方法的方法 移植指将生命体或生命体的部分转移，将身体的某一部移植指将生命体或生命体的部分转移，将身体的某一部分，通过手术或其他途径迁移到同一个体或另一个体的特分，通过手术或其他途径迁移到同一个体或另一个体的特定部位，并使其继续存活的方法。定部位，并使其继续存活的方法。（1）人体移植是将自体或异体的细胞、组织和器官，）人体移植是将自体或异体的细胞、组织和器官，移植到身体的某一部位，以恢复被破坏器官或组织的解剖移植到身体的某一部位，以恢复被破坏器官或组织的解剖结构和功能。器官移植会遭到排

28、斥，是由于结构和功能。器官移植会遭到排斥，是由于 淋巴淋巴细胞把移植的器官当作抗原了。细胞把移植的器官当作抗原了。（2）如果被移植生命体部分的新载体同原来的载体差）如果被移植生命体部分的新载体同原来的载体差异很大，则这种移植一般叫做嫁接，嫁接时，关键在于接异很大，则这种移植一般叫做嫁接，嫁接时，关键在于接穗与砧木的穗与砧木的 紧密结合。紧密结合。例例16： 答案：（答案：（1）T （2）形成层）形成层知识条目：知识条目：1知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用 2对图指认绿色植物根、茎、叶的结构对图指认绿色植物根、茎、叶的结构 3识别人体特异性免疫和非特异

29、性免疫识别人体特异性免疫和非特异性免疫 （3）基因工程指的是将某一段有可能产生符合人）基因工程指的是将某一段有可能产生符合人类需要的生物性状的类需要的生物性状的DNA插入某种生物的染色体插入某种生物的染色体上去，从而使受体生物产生所需要的性状。关于基上去，从而使受体生物产生所需要的性状。关于基因的有关说法，正确的是（因的有关说法，正确的是（ ）A、只有高等生物才有基因、只有高等生物才有基因 B、基因决定生物的性状、基因决定生物的性状C、基因位于细胞内的染色体上、基因位于细胞内的染色体上 D、同种生物的基因完全相同、同种生物的基因完全相同答案：答案：B 知识条目：知道基因的作用知识条目：知道基因

30、的作用 aPISA 20061796年，年，Adward Jenner用一种与天花病毒相用一种与天花病毒相联系的牛痘的病毒接种，在体内产生了天花联系的牛痘的病毒接种，在体内产生了天花的抗体。与接种天花相比，这种治疗方法几的抗体。与接种天花相比，这种治疗方法几乎不产生副作用，且接种者也不会传染他人。乎不产生副作用，且接种者也不会传染他人。（1 1）哪种疾病可以用接种方法来抵抗的？）哪种疾病可以用接种方法来抵抗的？（ ）A、象血友病这样的遗传疾病、象血友病这样的遗传疾病B、象脊髓灰质炎这样的由病毒引起的疾病、象脊髓灰质炎这样的由病毒引起的疾病C、象糖尿病这样的身体功能退化的疾病、象糖尿病这样的身体

31、功能退化的疾病D、任何一种没法治疗的疾病、任何一种没法治疗的疾病（2）如果动物或人生了细菌性传染病康复了，如果动物或人生了细菌性传染病康复了，引起疾病的这类细菌往往不太会再使人生病。引起疾病的这类细菌往往不太会再使人生病。这种情况的原因是什么？这种情况的原因是什么？（ ）A、身体杀灭了可能引起疾病的所有细菌、身体杀灭了可能引起疾病的所有细菌B、这种细菌繁殖前就被身体内产生的抗体杀灭、这种细菌繁殖前就被身体内产生的抗体杀灭了了C、红细胞杀灭了所有可能引起同一种疾病的细、红细胞杀灭了所有可能引起同一种疾病的细菌菌D、红细胞俘获并从身体内除掉了这类细菌、红细胞俘获并从身体内除掉了这类细菌（3）给出一

32、个理由说明为什么尤其要推荐）给出一个理由说明为什么尤其要推荐儿童和老年人接种流感疫苗？儿童和老年人接种流感疫苗？ 。评分要点：评分要点：要求提及儿童或老年人比其他人群的免疫系统要求提及儿童或老年人比其他人群的免疫系统更弱一些，或类似答案。更弱一些，或类似答案。五、编制试题的注意事项：五、编制试题的注意事项：3、实验探究题实验探究题编制的注意事项：编制的注意事项：（1 1）突出实验性和探究性，实验真实、科学。）突出实验性和探究性，实验真实、科学。（2 2）实验技能不超出考试要求。）实验技能不超出考试要求。（3 3）探究技能符合学生实际能力要求。）探究技能符合学生实际能力要求。（4 4）考查角度多

33、样，有难度梯度。）考查角度多样，有难度梯度。（5 5）考查主要的、重要的、较高层次的学科）考查主要的、重要的、较高层次的学科能力。能力。（6 6）评分标准可操作性强，易于控制评分）评分标准可操作性强，易于控制评分误差，鼓励考生有创见地答题。误差，鼓励考生有创见地答题。例例17：某种金属材料可能是某种金属材料可能是铝也可能是也可能是铝和硅的合金和硅的合金( (硅是不会硅是不会与稀硫酸与稀硫酸发生反生反应的的),),为了了证实上述的猜想上述的猜想, ,小明同学首先小明同学首先想想: :先先测出出这种金属材料密度，然后再与种金属材料密度，然后再与纯铝的密度比的密度比较；可是可是缺少天平等称量工具，无

34、法缺少天平等称量工具，无法测量；于是量；于是小明想用小明想用一一定定质量量铝片和足量稀硫酸反片和足量稀硫酸反应（2Al+3H2SO4= Al2(SO4)3+ 3 H2 ），），并并设计如下装置：如下装置：（1）如果实验测定的氢气的质量）如果实验测定的氢气的质量 计算出来计算出来的氢气的质量（选填的氢气的质量（选填“等于等于”“大于大于”“小于小于”），说明这种金属），说明这种金属材料是铝和硅的合金制造。材料是铝和硅的合金制造。（2）实验装置如图，其中的仪器）实验装置如图，其中的仪器B先装先装满水，仪器满水，仪器C为没有水的量筒，实验时为没有水的量筒，实验时先将一定质量的铝片和足量稀硫酸在仪器先

35、将一定质量的铝片和足量稀硫酸在仪器A中中完全反应，产生的完全反应，产生的H2把仪器把仪器B中的水压入中的水压入C中，那么中，那么C装置作用是装置作用是 。答案答案: 小于小于 通过对水的体积的测定获知通过对水的体积的测定获知H2的体积的体积A B C例例18：安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3）。制作铁板牛肉时添加安多夫可使肉质松软）。制作铁板牛肉时添加安多夫可使肉质松软，鲜嫩爽滑。一天，小凯发现将拌了安多夫粉的肉类放到，鲜嫩爽滑。一天，小凯发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体，他对此颇锅中并加入食醋等调料

36、烧煮时产生了大量气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究。感兴趣，决定对其进行探究。：（1 1）小凯对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸）小凯对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和气体之外，还可能含有水蒸气和COCO2 2。他设法收集气体样。他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用右图实验装置进行验证。为了验品并除去醋酸气体后，用右图实验装置进行验证。为了验证水蒸汽的存在，装置证水蒸汽的存在，装置a a中应盛放的试剂是中应盛放的试剂是 。2 2）小凯对二氧化碳的来源作）小凯对二氧化碳的来源作了两种猜测：了两种猜测： 猜测猜测：二氧化碳可能是由：二氧化碳可能是由 产生的

37、；产生的；猜测猜测：二氧化碳可能是由碳酸氢钠：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的。受热分解产生的。（1） 无水硫酸铜无水硫酸铜 2分分（2） 碳酸氢钠与醋酸反应碳酸氢钠与醋酸反应 描述二氧化碳的主要化学性质描述二氧化碳的主要化学性质 b通过思考提出可检验的猜想和假设通过思考提出可检验的猜想和假设 b针对以上猜以上猜测，小于，小于设计了以下了以下实验：实验步步骤实验现象象实验取碳酸取碳酸氢钠样品少品少许加加入入试管中，滴加醋酸，管中，滴加醋酸，并把并把产生的气体通入澄生的气体通入澄清石灰水清石灰水实验取碳酸取碳酸氢钠样品少品少许加加入入试管中，加管中，加热使之充使之充分反分反应，并把，并把产

38、生的气生的气体通入澄清石灰水。体通入澄清石灰水。试管口出管口出现小水珠，澄小水珠，澄清石灰水清石灰水变浑浊。（3）通）通过分析与思考，小分析与思考，小凯得出的得出的实验结论是：猜想是：猜想、都是正确的都是正确的 。 对观察到的事物作出科学性的概述对观察到的事物作出科学性的概述 b描述二氧化碳的主要化学性质描述二氧化碳的主要化学性质 b例例19：试题欣赏：试题欣赏为了研究影子了研究影子长度与哪些因素有关，某科学度与哪些因素有关，某科学兴趣小趣小组的同学做了的同学做了如如图实验：在水平地面上：在水平地面上竖直固定一根直固定一根长杆，杆，长杆上装有一个可杆上装有一个可以上下移以上下移动的点光源的点光

39、源A A，再在地面上，再在地面上竖立一根短木条立一根短木条( (短木条始短木条始终低于点光源低于点光源A)A)。(1)(1)保持短木条的保持短木条的长度和位置不度和位置不变，该同学将点光源同学将点光源A A从从图示位置示位置逐逐渐向上移向上移动，测得数据如下表：得数据如下表： 点光源的高度点光源的高度Hcm2030405060影子长度影子长度Lcm3015107.56该科学科学兴趣小趣小组同学做此同学做此实验，想要，想要验证的假的假设是是 (2)(2)分析上述分析上述实验数据数据还可知：在点光源逐可知：在点光源逐渐上上移移过程中，若点光源高度的增加量相同，程中，若点光源高度的增加量相同，则影子

40、影子长度度L L的的变化量化量 ( (选填填“增大增大”、“减小减小”或或“不不变”)”)(3)(3)图中中S S可表示点光源到短木森放熙离，如果可表示点光源到短木森放熙离，如果要研究影子要研究影子长度度L L与点光源到短木条的距离与点光源到短木条的距离S S的关系，的关系，应如何操作如何操作 4、分析计算题分析计算题编制的注意事项：编制的注意事项：（1 1）突出考查分析能力和计算能力。）突出考查分析能力和计算能力。（2 2）计算本身要求不宜过高。）计算本身要求不宜过高。（3 3）多个小题的回答之间尽量避免递进关系）多个小题的回答之间尽量避免递进关系（或因果关系），避免重复失分。（或因果关系）

41、，避免重复失分。（4 4）突出答题的逻辑性和规范性。）突出答题的逻辑性和规范性。（5 5）评分标准可操作性强，易于控制评分）评分标准可操作性强，易于控制评分误差。误差。（6 6）重视计算方法的多样性。）重视计算方法的多样性。五、编制试题的注意事项：五、编制试题的注意事项：例例20：近年来近年来电动自行自行车在城市中悄然流行起来。在城市中悄然流行起来。电动自行自行车使使用前要先用前要先对车上的蓄上的蓄电池充池充电，骑行行时，蓄，蓄电池池对车上的上的电动机供机供电，电动机机为车提供提供动力。下表是力。下表是这种品牌种品牌电动自行自行车的一些主要技的一些主要技术参数。参数。整整车质量量40kg一次充

42、一次充电连续行行驶里程里程50km充充电电压220伏伏充充电时间8h一次充一次充电耗耗电量量0.6kWh电动机效率机效率 80%请回答：请回答：（1）通常用）通常用220伏的家庭电压给车上的蓄电池充电时，伏的家庭电压给车上的蓄电池充电时，220伏的家庭电压伏的家庭电压 （选填（选填“是是”或或“不是不是”）安全电压。）安全电压。知识点知识点 举例说明安全用电常识举例说明安全用电常识 b 0.8-1.0（2）电磁现象极大的推动了社会的发展，下图中电磁）电磁现象极大的推动了社会的发展，下图中电磁现象的实验与说明不一致的是（现象的实验与说明不一致的是（ ）BD通电导体周围存在磁场磁极间相互作用电磁感

43、应现象通电螺线管周围存在通电导体周围存在磁场磁极间相互作用电磁感应现象通电螺线管周围存在 磁场磁场（）电动自行车与燃油摩托车相比的优点有（）电动自行车与燃油摩托车相比的优点有 。答案：（答案：（1）不是（）不是（2）C（3）不会造成大气污染或噪声污染或环保）不会造成大气污染或噪声污染或环保 知识条目知识条目 列举电磁学发展史典型事例列举电磁学发展史典型事例 a 0.5-0.7 说明电磁感应现象的发现对社会发展的作用说明电磁感应现象的发现对社会发展的作用 b 0.8-1.0例例21: 计算题计算题(七下第二章七下第二章)一次张先生外出办事，他乘坐的出租车在平直公路上一次张先生外出办事，他乘坐的出

44、租车在平直公路上匀速行驶，右图为他乘车到达目的地时车上电脑自动计费匀速行驶，右图为他乘车到达目的地时车上电脑自动计费器打印出的车费发票。器打印出的车费发票。求求: (1)出租车行驶的时间。（出租车行驶的时间。（2分）分）(2)出租车行驶的速度。出租车行驶的速度。 （3分）分）（3）若该出租车的起步价为）若该出租车的起步价为10元，单价按超过起步价内元，单价按超过起步价内路程后开始计算，则在起步价内路程后开始计算，则在起步价内最多能乘多少路程？（最多能乘多少路程？（5分）分）答案：（答案：（1）5分钟分钟 （2）20米米/秒秒 （3）3千米千米车 号： 深BT8888乘车日期： 20040418

45、上上车时间： 10:00下下车时间： 10:05单 价：价： 2.00元元/km里里 程：程： 6.0km金金 额： 16.00元元知识点或能力测试点：知识点或能力测试点：应用速度公式进行简单计算应用速度公式进行简单计算考试要求：考试要求：c难度值：难度值：0.81.0例例22.小明想探究某电阻的阻值小明想探究某电阻的阻值R，与温度，与温度t的关系的关系，设计了如下图所示的电路，其中，定值电阻，设计了如下图所示的电路，其中，定值电阻Ro20欧，电源电压欧，电源电压U3伏。他把该电阻放伏。他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值电阻的

46、阻值(如下表如下表)。 (1)由表中数据得出，该电阻的阻值由表中数据得出，该电阻的阻值Rt与温度与温度t的的数学关系式为数学关系式为 。 (2)通过计算说明，当温度为通过计算说明，当温度为0时，小明观察到时，小明观察到实验中电压表的示数为多少伏实验中电压表的示数为多少伏? (3)在实验过程中，小明发现：温度较高时，随在实验过程中，小明发现：温度较高时，随温度的上升，电压表示数变化不明显。经检查，温度的上升，电压表示数变化不明显。经检查，电路连接正常，各元件没有损坏。你认为小明电路连接正常，各元件没有损坏。你认为小明发现的情况可能是什么原因造成的发现的情况可能是什么原因造成的? 。例例试题情境试

47、题情境/ /试题编制试题编制/ /难度难度在实施在实施“菜蓝子菜蓝子”工程中，全国各地农村工程中，全国各地农村广泛采用塑料大棚种植蔬菜，来提高蔬菜产量。广泛采用塑料大棚种植蔬菜，来提高蔬菜产量。大棚种植蔬菜在冬季需补充大棚种植蔬菜在冬季需补充CO2，为此甲、乙两，为此甲、乙两同学在自家大棚内设计了补充同学在自家大棚内设计了补充CO2的方法：他们的方法：他们都将工业废稀硝酸盛放在塑料桶内，悬挂在高处。都将工业废稀硝酸盛放在塑料桶内，悬挂在高处。甲同学每天向桶内加适量自家储备的碳酸氢铵甲同学每天向桶内加适量自家储备的碳酸氢铵NH4HCO3+HNO3=NH4NO3+CO2+H2O，乙同学每天向桶内加

48、适量厨房备有的纯碱，乙同学每天向桶内加适量厨房备有的纯碱，都达到了预期目的。都达到了预期目的。要求：要求：编制成至少涉及三个知识条目的简答题。编制成至少涉及三个知识条目的简答题。时间：时间：15分钟左右分钟左右例例试题情境试题情境/ /试题编制试题编制/ /难度难度 在实施在实施“菜蓝子菜蓝子”工程中，全国各地农村广泛工程中，全国各地农村广泛采用塑料大棚种植蔬菜，来提高蔬菜产量。采用塑料大棚种植蔬菜，来提高蔬菜产量。大棚种植蔬菜在冬季需补充大棚种植蔬菜在冬季需补充CO2，为此甲、乙，为此甲、乙两同学在自家大棚内设计了补充两同学在自家大棚内设计了补充CO2的方法：的方法：他们都将工业废稀硝酸盛放

49、在塑料桶内，他们都将工业废稀硝酸盛放在塑料桶内，悬挂在高处。甲同学每天向桶内加适量自家悬挂在高处。甲同学每天向桶内加适量自家储备的碳酸氢铵储备的碳酸氢铵NH4HCO3+HNO3=NH4NO3+CO2+H2O，乙同学每天向桶内加适量厨房备有的纯碱，乙同学每天向桶内加适量厨房备有的纯碱，都达到了预期目的。都达到了预期目的。试根据材料回答下列问题试根据材料回答下列问题（组一）（组一）:（1）适当补充）适当补充CO2可以提高温室大棚可以提高温室大棚中蔬菜的产量，其主要原因是中蔬菜的产量，其主要原因是 。（2）将塑料桶悬挂在高处的主要原因是）将塑料桶悬挂在高处的主要原因是与二氧化碳的哪种物理性质有关？与

50、二氧化碳的哪种物理性质有关？ 。（3）NH4NO3是一种氮肥，氮对植物体是一种氮肥，氮对植物体的主要作用有的主要作用有 。 例例试题情境试题情境/ /试题编制试题编制/ /难度难度 在实施在实施“菜蓝子菜蓝子”工程中，全国各地农村广泛工程中，全国各地农村广泛采用塑料大棚种植蔬菜，来提高蔬菜产量。采用塑料大棚种植蔬菜，来提高蔬菜产量。大棚种植蔬菜在冬季需补充大棚种植蔬菜在冬季需补充CO2，为此甲、乙，为此甲、乙两同学在自家大棚内设计了补充两同学在自家大棚内设计了补充CO2的方法：的方法：他们都将工业废稀硝酸盛放在塑料桶内，他们都将工业废稀硝酸盛放在塑料桶内，悬挂在高处。甲同学每天向桶内加适量自家

51、悬挂在高处。甲同学每天向桶内加适量自家储备的碳酸氢铵储备的碳酸氢铵NH4HCO3+HNO3=NH4NO3+CO2+H2O，乙同学每天向桶内加适量厨房备有的纯碱，乙同学每天向桶内加适量厨房备有的纯碱，都达到了预期目的。都达到了预期目的。试根据材料回答下列问题试根据材料回答下列问题（组二）（组二）:（1）塑料大棚内的温度往往比外面要）塑料大棚内的温度往往比外面要高许多，这主要利用了高许多，这主要利用了 这一原理。这一原理。（2）甲同学方案中的）甲同学方案中的NH4HCO3+HNO3=NH4NO3+CO2+H2O 属于化学反应基本类型中的属于化学反应基本类型中的 。（3）食盐和纯碱都是厨房常备物品，

52、）食盐和纯碱都是厨房常备物品，若要辨别两者，可选择厨房常备物品若要辨别两者，可选择厨房常备物品中的中的 。 例例试题情境试题情境/ /试题编制试题编制/ /难度难度 在实施在实施“菜蓝子菜蓝子”工程中，全国各地农村广泛工程中，全国各地农村广泛采用塑料大棚种植蔬菜，来提高蔬菜产量。采用塑料大棚种植蔬菜，来提高蔬菜产量。大棚种植蔬菜在冬季需补充大棚种植蔬菜在冬季需补充CO2，为此甲、乙，为此甲、乙两同学在自家大棚内设计了补充两同学在自家大棚内设计了补充CO2的方法：的方法：他们都将工业废稀硝酸盛放在塑料桶内，他们都将工业废稀硝酸盛放在塑料桶内，悬挂在高处。甲同学每天向桶内加适量自家悬挂在高处。甲同

53、学每天向桶内加适量自家储备的碳酸氢铵储备的碳酸氢铵NH4HCO3+HNO3=NH4NO3+CO2+H2O，乙同学每天向桶内加适量厨房备有的纯碱，乙同学每天向桶内加适量厨房备有的纯碱，都达到了预期目的。都达到了预期目的。试根据材料回答下列问题试根据材料回答下列问题（组三）（组三）:（1）大棚中通过提高温度和增加二氧）大棚中通过提高温度和增加二氧化碳等方法都可提高蔬菜的产量，请你化碳等方法都可提高蔬菜的产量，请你再举出一种可以提高产量的方法：再举出一种可以提高产量的方法： 。 （2）写出厨房中与纯碱所属物质类型）写出厨房中与纯碱所属物质类型相同的一种物质的化学式：相同的一种物质的化学式： （3）可

54、将工业废稀硝酸盛放在塑料桶）可将工业废稀硝酸盛放在塑料桶使用，这主要是与塑料的哪种性质有使用，这主要是与塑料的哪种性质有关？关？ 。试根据材料回答下列问题试根据材料回答下列问题（组四）（组四）:（1）适当提高温度可以提高蔬菜产量，）适当提高温度可以提高蔬菜产量，对此的合理解释是对此的合理解释是 。（2）写出乙同学方案中所涉及的化学）写出乙同学方案中所涉及的化学方程式：方程式： （3）有人认为甲同学的方案要比乙同）有人认为甲同学的方案要比乙同学要好，其主要原因是学要好，其主要原因是 。 例例试题情境试题情境/ /试题编制试题编制/ /难度难度 在实施在实施“菜蓝子菜蓝子”工程中，全国各地农村广泛工程中，全国各地农村广泛采用塑料采用塑料大棚大棚种植蔬菜，来种植蔬菜，来提高蔬菜产量提高蔬菜产量。大棚种植蔬菜在冬季需大棚种植蔬菜在冬季需补充补充CO2，为此甲、乙，为此甲、乙两同学在自家大棚内设计了补充两同学在自家大棚内设计了补充CO2的方法：的方法：他们都将工业废他们都将工业废稀硝酸稀硝酸盛放在盛放在塑料桶塑料桶内，内，悬挂在悬挂在高处高处。甲同学每天向桶内加适量自家。甲同学每天向桶内加适量自家储备的储备的碳酸氢铵碳酸氢铵NH4HCO3+HNO3=NH4NO3+CO2+H2O，乙同学每天向桶内加适量乙同学每天向桶内加适量厨房厨房备有的备有的纯碱纯碱，都达到了预期目的。都达到了预期目的。