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1、 本课是九年义务教育课程标准实验教科书一年级上册拼音部分中的第五课。 此课包括五部分的内容，本节课先学前两部分。第一部分是三个声母g、k、h的笔顺和书写(shxi)格式。第1页/共14页第一页，共15页。1、读准g、k、h的音，认清形。2、正确(zhngqu)书写g、k、h 。第2页/共14页第二页，共15页。 g、k、h的发音(f yn)既是重点也是难点。第3页/共14页第三页，共15页。教法(jio f)采用直观引导法，谈话法。学法采用观察法，竞赛法。第4页/共14页第四页，共15页。一、复习旧知，作下铺垫。二、谈话导入，学习新课。三、学读儿歌，巩固新知(xn zh)。四、激发兴趣、指导书
2、写。第5页/共14页第五页，共15页。第五课gkh执教(zhjio)人:张香萍第6页/共14页第六页，共15页。gkh第7页/共14页第七页，共15页。第8页/共14页第八页，共15页。新笔画(bhu)：第9页/共14页第九页，共15页。新笔画(bhu)：第10页/共14页第十页，共15页。第11页/共14页第十一页，共15页。第12页/共14页第十二页，共15页。第13页/共14页第十三页，共15页。谢谢大家(dji)观赏！第14页/共14页第十四页，共15页。内容(nirng)总结教材简介(jin ji)。此课包括五部分的内容，本节课先学前两部分。第一部分是三个声母g、k、h的笔顺和书写格式。1、读准g、k、h的音，认清形。g、k、h的发音既是重点也是难点。教法采用直观引导法，谈话法。四、激发兴趣、指导书写。第13页/共14页。谢谢大家观赏。第14页/共14页第十五页，共15页。
