人教部编版三年级语文下册《池子与河流》教学课件(PPT 26页)

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1、 池池 子子 与与 河河 流流部 编 版 语 文 课 件 三 年 级 下 册第1页,共26页。壹壹课课 前前 导导 读读贰贰字字 词词 揭揭 秘秘叁叁课课 文文 讲讲 解解肆肆课课 堂堂 小小 结结伍伍课课 堂堂 练练 习习目录目录CONTENTS第2页,共26页。课课前前导导读读池池 塘塘 蓝天下池面风平浪静,偶尔有几片树叶掉进水中,掀起一圈圈波纹。用一个什么词语来形容这种生活?安逸、享受安逸、享受第3页,共26页。课课前前导导读读河河 流流 河流奔腾不息,负责船只驶向宽阔的海洋。用一个什么词语来形容这种生活?勇于奉献勇于奉献第4页,共26页。课课前前导导读读 今天,有一个河流和一条河流是邻

2、居,其间会有怎样的对话?我们一起走进这个寓言故事。第5页,共26页。课课前前导导读读克雷洛夫:克雷洛夫: (1769(1769年年2 2月月1313日日 - 1844- 1844年年1111月月2121日日) )享年享年7575岁,来自俄国,是岁,来自俄国,是世界著名的寓言家、作家,全名是伊凡世界著名的寓言家、作家,全名是伊凡 安德列耶维奇安德列耶维奇 克雷洛克雷洛夫。代表作有:夫。代表作有:大炮和风帆大炮和风帆鹰与鸡鹰与鸡受宠的象受宠的象等等。等等。第6页,共26页。课课前前导导读读思考:这篇文章主要写什么内容?听听 读读 课课 文文第7页,共26页。课课前前导导读读(1)不认识的字可以看拼

3、音,或者请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;(4)给每个自然段写上序号。 自读要求自读课文:第8页,共26页。课课前前导导读读自读检查:指名读课文,同学检查字音是否正确。分小节读课文,说说每小节写了什么?第9页,共26页。字字词词揭揭秘秘滚滚滔滔滚滚滔滔 生涯生涯 妇人妇人 忙忙碌碌忙忙碌碌 遵循遵循 尊敬尊敬 应验应验to to to to y y 我会认f f zn x zn x ynynl l l l zn zn 第10页,共26页。字字词词揭揭秘秘生涯 表示承认某个事实,引起下文转折。 蜿蜒 (预言、预感)和后来发生的事实相符。

4、贯穿 弯弯曲曲眼神的样子。遵循 穿过、连通。应验 指从事某种活动或职业的人。固然 遵从、依照。把词语和意思用线连起来。第11页,共26页。字字词词揭揭秘秘【滚滚滔滔】:大水奔流的样子。 造句:黄河之水滚滚滔滔,奔流不息。【源源不断】:形容接连不断、连绵不绝。 造句:山上的水正源源不断地流进小溪里。第12页,共26页。整整体体感感知知池子以为自己过着 的生活,十分得意,而河流 ,负载船只的生活。再读课文,思考:文中讲了池子和河流的之间什么事情?安逸、清闲奔流不息第13页,共26页。课课文文讲讲解解 大声朗读1-6小节:思考:1、池子对于河流的生活是怎样评价的?2、她喜欢怎样的生活?第14页,共2

5、6页。课课文文讲讲解解 分角色朗读课文“这是怎么回事?”池子对她的邻居河流说道,我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔!亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?池子向河流提出了什么疑问?难道你不会疲劳?反问句说明什么?说明“疲劳”是池子的感觉。第15页,共26页。课课文文讲讲解解我差不多老是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船,简直数也数不完。画线的词语说明什么? 说明河流每天都在工作,非常忙碌。第16页,共26页。课课文文讲讲解解“你几时才能抛开这样的生涯?要是换了我,说句老实话,我可真要愁死啦!我的命运有多好,比起来,你我相差竟这么大!”池子的生活和河流的生活有什么差别? 池

6、子的生活很清闲,很安逸;河流的生活很忙碌。为什么池子提议河流抛开现在的生活? 希望河流成为和自己一样贪图安逸的人。第17页,共26页。课课文文讲讲解解“固然,我并不出名,我没有出现在地图上,像你那样蜿蜒地贯穿全国,也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。这一切其实都是空的。”池子认为贯穿全国和有诗人吟诵都是空的,可见池子是多么的目光短浅。第18页,共26页。课课文文讲讲解解“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心,小划子有多重也用不着想,至多,有一两片树叶被微风吹落,在我的胸膛上轻轻摇荡。”你觉得池子是个怎样的人?懒惰、自私、庸碌无为的人。第19页,共26页。课课文

7、文讲讲解解“这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。”这是什么句式?说明什么? 写出了池子沉迷于现在的生活,没有看到背后的危机。第20页,共26页。课课堂堂小小结结讨论:河流和池子的话你赞同哪一个?为什么?赞同河流的话。因为池子贪图安逸,最后完全枯竭;河流为人们做贡献,被人们尊敬,最后长流不息。第21页,共26页。课课堂堂小小结结课文主旨 这首寓言诗,通过池子以河流的对话以及池子与河流的不同结局,告诉我们只顾贪图眼前的安逸就会走向灭亡;锐意进取,多做贡献就会实现人生的价值。第22页,共26页。课课堂堂练练习习 1.看拼音,写词语。 zn jng shn

8、g y zn xn yng yn ( ) ( ) ( ) ( ) yun yun b dun w yu w l ( ) ( )尊 敬生 涯遵 循 应 验源 源 不 断无 忧 无 虑第23页,共26页。课课堂堂练练习习 2. 找样子写词语。 源源不断(AABC式) 、 、 。无忧无虑( ABAC式) ) 、 、 。亭亭玉立洋洋得意窃窃私语自高自大自言自语快人快语第24页,共26页。课课堂堂练练习习 3.在括号里天上适当的词语。 ( ) 的木筏 ( ) 的生活 ( ) 的河流 ( ) 地躺 ( ) 地飘动 ( ) 地流 ( ) 货船 ( ) 哲理 ( ) 规律长串安逸繁忙静静轻轻缓缓驮着推究违背第25页,共26页。感感 谢谢 各各 位位 的的 聆聆 听听第26页,共26页。

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