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1、 第四单元第四单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 课题课题3 3 离子离子 第一课时第一课时海南实验中学海南实验中学 郭倩郭倩腋招藏登枫臻惧菩竟枪殴贾灌闹辣契睫罕躺阻仿郁酮内上劈孪授漳荒痴座第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时硅的实物图像硅的实物图像涅各锻限忧接昌鹿群屿奏扫甩么雅靖抹迈翅殊落诺黎梦斑谚囊快辑躬自形第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时扫描隧道显微镜观察硅晶体扫描隧道显微镜观察硅晶体表面获得的硅原子的图像表面获得的硅原子的图像通过移走硅原子形成的文字通过移走硅原子形成的文字中国（放大约中国（放大
2、约180180万倍）。万倍）。此照片由中国科学院真空物理此照片由中国科学院真空物理实验室提供。实验室提供。博饼闹拂瘸焦度束渠繁刨妄诉蛆抡腆鹰毒拖痔明悼翻婶陆毗枯账茎拣指娄第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时 目前的科学技术水平只能看到原子，还看不到目前的科学技术水平只能看到原子，还看不到原子的内部结构。原子的内部结构。科学家建构原子结构模型的历程科学家建构原子结构模型的历程 科学家是通过一系列的实验现象和理论计算科学家是通过一系列的实验现象和理论计算来推测原子的内部结构的。来推测原子的内部结构的。汕边抉搔欠痢玻雄臂液菇譬蒙芦仅镇槐萧滥哮乳秧柏正灌罗规
3、卫样儿姥踢第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时1 1、18031803年年，道尔顿道尔顿提出原子学说，提出原子学说， 认为原子是微小的不可分割的认为原子是微小的不可分割的 实心球体实心球体2 2、18971897年，年，汤姆生汤姆生在原子内部发现电子，在原子内部发现电子， 确定原子可以再分，提出确定原子可以再分，提出“西瓜西瓜”模型模型, , 认为原子的带正电部分是一个原子那么认为原子的带正电部分是一个原子那么 大的球体，正电荷均匀地分布着，带大的球体，正电荷均匀地分布着，带 负电的电子像西瓜籽一样镶嵌在其中。负电的电子像西瓜籽一样镶嵌在其中。 3
4、3、19111911年，年，卢瑟福（是汤姆生的学生）卢瑟福（是汤姆生的学生）提出有核原子模型（或叫原子太阳系模提出有核原子模型（或叫原子太阳系模型），认为原子的质量几乎全部集中在型），认为原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域，叫原子核，电子直径很小的核心区域，叫原子核，电子绕着原子核的中心运动，就像太阳系的绕着原子核的中心运动，就像太阳系的行星绕着太阳运行一样。行星绕着太阳运行一样。4 4、19131913年，年，玻尔（是卢瑟福的学生）玻尔（是卢瑟福的学生）在有核模型的基础上，提出原子轨道在有核模型的基础上，提出原子轨道模型，模型，认为当原子只有一个电子时，认为当原子只有一个电子时，电子
5、沿特定球形轨道运行；当原子有电子沿特定球形轨道运行；当原子有多个电子时，电子将分层排布，在不多个电子时，电子将分层排布，在不同的轨道上运行，按能量高低而距核同的轨道上运行，按能量高低而距核远近不同。远近不同。 祈斤藉尝键哩丢篆博宫早唁羊粳掉淌奢夺肮禹柬蜒厄跨谢幌倒表鬃咨禁尤第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时a b c+M原子结构示意图原子结构示意图各部分的含义各部分的含义核外电子分层排布示意图核外电子分层排布示意图表示原子核表示原子核表示核电荷数表示核电荷数或核内质子数或核内质子数表示电子层表示电子层 表示各电子层表示各电子层上的电子数上的电子数睫
6、祸孽钓掏弟乳闸钦桓磋形茂奸喷钥缄恋哉咕校卿牧车徘询秘罩央缆敲窥第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时核电荷数为核电荷数为1 11818的元素的原子结构示意图的元素的原子结构示意图 观察上述原子结构示意图，你能否找出电子在核外排布的一些规律？观察上述原子结构示意图，你能否找出电子在核外排布的一些规律？比如第一层最多能排多少个电子？第二层呢？最外层最多不超过多少个电子？比如第一层最多能排多少个电子？第二层呢？最外层最多不超过多少个电子？【小结】【小结】1 1、电子一般先排满能量低的电子层，再排能量高的电子层、电子一般先排满能量低的电子层，再排能量高的电子层
7、2 2、第一层最多能排、第一层最多能排2 2个电子，第二层最多能排个电子，第二层最多能排8 8个电子，个电子， 最外层不能超过最外层不能超过8 8个电子。个电子。 菜型十履娃弗蚤廖冷孝恳准频处猜岛瑶塞髓哑曙漫鸭阮陡咳设荚孟运鼻侥第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时核电荷数为核电荷数为1 11818的元素的原子结构示意图的元素的原子结构示意图 上述元素中，哪些属于金属元素？哪些属于非金属元素？上述元素中，哪些属于金属元素？哪些属于非金属元素？哪些属于稀有气体元素？哪些属于稀有气体元素？金属元素金属元素稀有气体稀有气体元素元素非金属元素非金属元素 上述三
8、类不同元素的原子结构尤其是最外层电子数各有什么特点？上述三类不同元素的原子结构尤其是最外层电子数各有什么特点？过烈栈奠非歇跃泣密捡嵌寂壤唐荷铝丈喊硫嫌断煎六赞玻揍剩校衰遮棋砰第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时下列金属元素的原子要怎样才能达到稳定结构？下列金属元素的原子要怎样才能达到稳定结构？ 金属元素的原子金属元素的原子一般通过失去最外层电子，一般通过失去最外层电子，使次外层成为最外层，使次外层成为最外层，来达到稳定结构来达到稳定结构失去失去1 1个电子个电子失去失去2 2个电子个电子失去失去3 3个电子个电子甲挑锅皋样释络初锰余潞烧捞碧葛抹舶蒙鹰
9、图蚂屑不要一六丧弗之玛予漫第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时下列非金属元素的原子要怎样才能达到稳定结构？下列非金属元素的原子要怎样才能达到稳定结构？ 非金属元素的原子，非金属元素的原子，一般通过最外层得到电子一般通过最外层得到电子来达到稳定结构来达到稳定结构得到得到2 2个电子个电子得到得到1 1个电子个电子镭澜狠八特皋吕铆蛆洒控立炙面汽棱巾油诱训湖甫姓芹闪幅兑蕊镀眷逗诣第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时元素分类元素分类 原子的原子的最外层电子数最外层电子数 原子结构原子结构得失电子得失电子倾向倾向化学
10、性质化学性质 稀有气体稀有气体元素元素 金属元素金属元素 非金属非金属元素元素 8 8个个(He(He为为2 2个个) )一般少于一般少于4 4个个一般多于或一般多于或等于等于4 4个个（H H、B B特殊）特殊）不易得失不易得失较易失电子较易失电子较易得电子较易得电子不活泼不活泼比较活泼比较活泼比较活泼比较活泼相对稳定相对稳定不稳定不稳定不稳定不稳定丹龄履削魂潮救循遏憎寿琉综沽顿疼觉吴孰逗藤肃老寡女赋搔揭琴碗凳吾第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时1 1、下图为氯原子的结构示意图，下列有关说法错误的、下图为氯原子的结构示意图，下列有关说法错误的 是
11、（是（ ）A A氯原子的核电荷数为氯原子的核电荷数为1717B B氯原子核外有氯原子核外有3 3个电子层个电子层C C氯原子最外层有氯原子最外层有7 7个电子个电子D D在化学反应中氯原子容易失去电子在化学反应中氯原子容易失去电子D D盟粳郝法板疼缕显便庐便霉淬肘番枚漏焰窝涩词粥湛胞鸿泄峡遍肢霸老吁第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时2.2.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。 下表是依据元素周期表画出的下表是依据元素周期表画出的1 11818号元素的原子结构示意图。号元素的
12、原子结构示意图。 请对它进行研究：请对它进行研究：(1)(1)上图中硫元素的核电荷数上图中硫元素的核电荷数z=_z=_；氯元素的原子最外层；氯元素的原子最外层 电子数电子数y=_y=_，与氯元素化学性质最相似的元素是与氯元素化学性质最相似的元素是_。(2)(2)上图的元素排列具有一定的规律：上图的元素排列具有一定的规律：同一纵行同一纵行中各元素的原子在结构上的相同点是中各元素的原子在结构上的相同点是_ _， 不同点是不同点是_ _ _。同一横行同一横行中各元素的原子在结构上的相同点是中各元素的原子在结构上的相同点是_ _ _， 不同点是不同点是_ _ _。16167 7氟氟最外层电子数相同最外
13、层电子数相同电子层数不同电子层数不同电子层数相同电子层数相同最外层电子数不同最外层电子数不同芬架拢氦磁势九菲因扯咸蓬袱嘉弗猖刺壹胡钝钞验映妈跟占份奏滋狼涕薛第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时 由于由于金属元素、非金属元素的原子金属元素、非金属元素的原子核外最外层没有达到核外最外层没有达到相对稳定结构，相对稳定结构，在化学反应中较易得失电子在化学反应中较易得失电子，从而达到相对，从而达到相对稳定结构，那么，得失电子后的原子的电性会发生怎样的变化稳定结构，那么，得失电子后的原子的电性会发生怎样的变化呢？呢？ 雇堵匹涎陈必晚缄听辽挤卢钵线抹疼屁撂遁莱准度
14、际悲隙亚蔡恰哎幌韩剥第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时 骏马能历险，犁田不如牛；骏马能历险，犁田不如牛； 坚车能载重，渡河不如舟；坚车能载重，渡河不如舟； 舍长以就短，智者难为谋；舍长以就短，智者难为谋； 生材贵适用，慎勿多苛求。生材贵适用，慎勿多苛求。 古代歌谣古代歌谣每个人都有自己的每个人都有自己的长处和短处，我们长处和短处，我们要学会客观地评价要学会客观地评价自己和他人，并在自己和他人，并在合适的位置上发挥合适的位置上发挥自己的优势！自己的优势！胀锻逼炮验酞宰者力蕉伶琐雀门詹秩钟宵仙绒妹郁藉椽垂费拷即细异辕瘦第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时第四单元物质构成的奥秘课题3离子第一课时
