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1、济南师范学校附属小学 贾义娜巧学比喻句济南师范学校附属小学 贾义娜同学们，今天我们一起来学习比喻句。同学们，今天我们一起来学习比喻句。什么是比喻句呢？什么是比喻句呢？比喻比喻就是通常说的打比就是通常说的打比方，即根据两种事物之间相方，即根据两种事物之间相似的特点，把一种事物比作似的特点，把一种事物比作另一种事物的修辞手法。另一种事物的修辞手法。 比喻就是通常说的打比方，即根据两种事物之间相似的特点，把一种比喻有什么作用呢？比喻有什么作用呢？让我们来看几个例子， 体会体会吧让我们来看几个例子，这是海洋这是草原一望无际的大草原就像绿色的海洋。把美丽的大草原比作了绿色的海洋。这是海洋这是草原一望无际
2、的大草原就像绿色的海洋。把美丽的大草我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦几百里连成一片，就像绿色的海洋。把小兴安岭的森林比作绿色的海洋我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦把小兴安岭的森林大片的油菜花地像金色的海洋。把油菜花地比作金色的海洋。大片的油菜花地像金色的海洋。把油菜花地比作金色的海洋。太阳出来了。千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢照射在草地上。把金光比作利剑。太阳出来了。千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢照射在草地上。把远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。把长城比作长龙。远看长城它像一条长龙，把长城比作长龙。 从上面的例子中，我们可以看出，运用了比喻后抽象的事物变得具体了
3、生疏的画面变得生动了 从上面的例子中，我们可以看出，抽象的事物变得这就是比喻的作用！所以，比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。学会运用比喻的方法，可以使我们的句子写得更生动，更具体！这就是比喻的作用！所以，比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深让我们也来试一试吧！让我们也来试一试吧！这是银杏叶这是银杏叶你觉得银杏叶像什么呢？你觉得银杏叶像什么呢？银杏叶像一把把小扇子。银杏叶像一把把小扇子。飘落的银杏叶又像什么呢？飘落的银杏叶又像什么呢？飘落的银杏叶在空中像一只只跳舞的黄蝴蝶。飘落的银杏叶在空中像一只只跳舞的黄蝴蝶。银杏叶纷纷飘落下来，多美呀，这满地的银杏叶又像什
4、么？银杏叶纷纷飘落下来，多美呀，是呀，多像那金黄色的，厚厚的地毯呀！是呀，多像那金黄色的，厚厚的地毯呀！我们可以说：金黄的落叶像给大地铺上了厚厚的地毯。我们可以说：金黄的落叶像给大地铺上了厚厚的地毯。看！只要张开想象的翅膀根据事物的特征展开合理的想象，我们都可以说出、写出精彩的比喻句。看！只要张开想象的翅膀根据事物的特征展开合理的想象，我们都可 再来试试看！在大象身上，你能有多少想象？你能说出几个比喻句？ 再来试试看！让我们总结一下比喻句的基本结构吧：本体（被比喻的事物）喻词（表示比喻关系的词语， 如好像，似乎，仿佛）喻体（打比方的事物）让我们总结一下比喻句的如：小燕子的尾巴像剪刀。本体喻词喻
5、体如：小燕子的尾巴像剪刀。本体喻词喻体再来试试看吧：平静的湖面，犹如一面大镜子。 本体喻词喻体再来试试看吧：平静的湖面，犹如一面大镜子。 本体喻词喻体并不是有比喻词的句子就可以称为比喻句来看看下面的句子吧并不是有比喻词的句子就可以称为比喻句来看看下面的句子吧他还是像过去一样喜欢打乒乓球。你骗谁，像你这样的大官会没有钱？珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。小丽好像看出了我的心思这人很面熟，好像在哪儿见过。 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。那么如何判断句式是否是比喻句呢？那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比”的方法：一看有没有本体，二看有没有比喻词，三看有没有喻体。一比就是把本
6、体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。我们可以用“三看一比”的方法：判断下列句子中哪些是比喻句，并说说理由。1一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。（ ）2春天到了，大地变成了一片绿毯。（ ）3月如圆镜。（ ）4他一会儿沉思、一会儿奋笔疾书，像是在认真思考。（ ）让我们一起来试试看吧：判断下列句子中哪些是比喻句，并说说理由。让我们一起来试试看吧判断下列句子中哪些是比喻句，并说说理由。1一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。（ ）2皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海 ( )3圆月当空犹如圆镜。（ ）4他一会儿沉思、一会儿奋笔疾书，像是在认真思考。（ ）你做对了吗？判断下列句子中哪些是比喻句，并说说理由。你做对了吗？其实谈到比喻句你只要记住这两个要点即可：一是二者事物不是一类；二是这二者事物有相似之处。 你学会了吗？总结一下吧：其实谈到比喻句你只要记住这两个要点即可：你学会了吗？总结一下
