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1、人人 生生 价价 值值 知识点教学设计知识点教学设计设设 计计 者者: :公共课部公共课部 易晓易晓春春授课对象授课对象: :大一各专业学生大一各专业学生思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础知识点分析：知识点分析： 人生价值为思想道德修养与法律基础课程第三章领悟人生真谛，创造人生价值最重要的知识点，主要教学内容包括人生价值及人生价值观的内涵、人生价值取向和评价标准，该知识点的讲授对学生择取正确的人生价值观有重大启迪作用。l课时：课时：6060分钟分钟p能力目标：能力目标： 能用正确的人生观指导和设计自己的人生，激励 学生选择正确的价值取向。 增强学生实现正确人生价值的自觉性。p知识目标
2、：知识目标： 了解当代大学生的人生价值观念。 掌握人生价值的内涵和评价标准。p重点：重点：人生价值观类型。p难点：难点：人生价值观取向与评价标准。教教 学学 目目 标标能力训练任务能力训练任务v 价值观澄清互动活动（生涯拍卖）v 物质价值与精神价值比较讨论（比较雷锋 和比尔盖茨的价值大小）v 贡献与责任平衡论讨论（评价生命最后时 刻做四件事的公共汽车司机）v 话人生感悟（分享体会）教教 学学 过过 程程知识点引入知识点引入揭示主题揭示主题基本概念讲解基本概念讲解深入知识点深入知识点深化主题深化主题拓展主题拓展主题知识点总结知识点总结作业布置作业布置步骤一：步骤一： 知识点引入（知识点引入（2
3、2分钟）分钟）如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 2004年度感动中国人物华中农业大学 毕业生徐本禹颁奖辞。 “我愿做一滴水，将太阳给我的光芒毫无保我愿做一滴水，将太阳给我的光芒毫无保留地反射给他人。留地反射给他人。” 徐本禹徐本禹导导：这并不是一种做秀，他用切实的行动践行了这句话。每年都有一大批的大学毕业生像徐本禹一样奔赴西部从事志愿服务
4、，去西部实现自己的人生价值。今年还有10万大学毕业生开赴农村去当村官，为新农村建设贡献力量。同学们，人生的真谛为何，同学们，人生的真谛为何，你们希望拥有的人生是怎样的呢？你们希望拥有的人生是怎样的呢？ 步骤二步骤二 ：人生价值的内涵（：人生价值的内涵（1 1分种）分种）v人生价值：人生价值：是人自身的价值，是人们对自身生命意义的估价，是一个人的存在和活动能否或在多大程度上满足他人、集体、社会及个人的需要。v人生价值观：人生价值观：是人们对人生价值目标、意义及行为价值取向和评价标准的基本观点和主观认识。 活着的意义？活着的意义？步骤三步骤三 ：人生价值观的类型（：人生价值观的类型（5 5分钟）分
5、钟）l价值观类型价值观类型p社会型：社会型：为人处事公平正义；关心他人，乐于助人，诚实可信；喜欢民主有效的集体，建立和谐的人际关系。p科学型：科学型：重知识，爱科学；看重能力，勤于思考，追求真才实学；讲原则，不拘人情；重理轻利，理性化。p实用型：实用型：看重事物的功利价值，追求实用性，讲究经济效益，追求财富积累。p信仰型：信仰型：追求理想与信仰；喜欢探索人生的意义与宇宙的奥秘；注重精神生活与道德修养；凡事随缘，顺其自然p审美型：审美型：追求艺术美感，做事尽善尽美；讲究生活、学习、工作丰富多采、和谐完美；以美感、对称、和谐的观点评价与体验事物。p政治型：政治型：关心国家与民族发展，以振兴中华为已
6、任；追求自尊与自强，责任感强；希望显示自己的能力与影响。 l 大学生人生价值观调查大学生人生价值观调查 思考：你的价值观属于哪一种呢？评评：当前，历史性的社会转型引发了人们思想深处的变革价值观的变化，成为社会研究领域关注的热点问题。大学生作为青年的优秀群体，具有对社会变化的敏锐觉察力和思想意识的先行性，使其价值观表现出一定的独特性与代表性，并对全社会的价值观产生影响。所以大学生应树立正确的价值观。步骤四步骤四 ：人生价值观的取向与评价标准（：人生价值观的取向与评价标准（4040分钟）分钟）自我价值和社会价值的统一自我价值和社会价值的统一 人的本质是一切社会关系的总和，价值来源于人们改造客观世界
7、的实践活动，人生价值反映的是人与社会的关系，因此，对人生价值的评价标准不能离开人类赖于生存的社会及其综合关系，所以，对社会发展和人类进步是否有利，是评价人生价值的唯一客观标准。 价值观澄清互动活动价值观澄清互动活动生涯拍卖生涯拍卖 方法方法：选择10名组员，每人拥有100万元人民币，你将用它在拍卖中购买下列事物，每个事物拍卖起价10万元，每次叫价必须是5万的倍数。 具体的东西：具体的东西： 1、豪宅豪车；2、巨富 3、一门精湛的技艺； 4、一位英俊而事业有成的丈夫或一位美丽贤惠的妻子； 5、拥有属于自己的一个小岛；6、一栋宏大的图书馆； 7、事业上的成就；8、几个知心朋友； 9、社会上的好名声
8、； 10、每周至少能和家人共度一次周末； 11、勇敢和真诚的道德品质。豪豪 宅宅 豪豪 车车巨巨富富一一门门精精湛湛的的技技艺艺 美丽贤惠的妻子或英俊而事业有成的丈夫美丽贤惠的妻子或英俊而事业有成的丈夫宏宏大大的的图图书书馆馆每每周周与与家家人人共共度度一一次次周周末末勇勇敢敢和和真真诚诚的的道道德德品品质质 评：评：人生一世，一个“利”字。小而言之，为自我为家庭追求幸福和快乐；大而言之，为他人为集体为社会谋利益，谋福祉。然而，现实的悲哀是有很多人在一味追求小利，没有将追求自我幸福的“小利”同集体和社会的“大利”联系起来。你们来求学，就是为了实现自我的人生价值，但实现自我并不意味着以自我为中心
9、，一滴水在沙漠中只能消失，只有汇入大海才能激起波涛，但愿同学们都能成为那浪尖上的一滴。物质价值和精神价值的统一 案例分析：案例分析：2006年6月26日，世界第二大富翁，全世界公认的最成功的投资家沃伦巴菲特宣布，将以每年分期付款的形式，将自己的370亿美元捐给比尔盖茨的慈善基金会。这样，世界首富比尔盖茨和世界第二大富翁就组成了超级慈善组合。在此之前不久，盖茨已宣布他将逐步退出微软的日常管理，全身心与妻子米兰达一起管理慈善事业。媒体言：“随着岁月流逝，有着主宰世界野心的无情商人比尔盖茨，正慢慢向立志拯救劳苦大众的富有同情心的科学家比尔盖茨妥协。”问题：价值的大小能否比较？如果可以的话，你认为比尔
10、盖茨和雷锋谁的价值大？评：评：比尔盖茨和雷锋展示的是不同的价值：物质价值和精神价值。诚然，比尔盖茨也有其精神价值，如其爱心、创新精神对当代青年影响深远。所以，二人的价值很难去进行比较。 1）在今天，人们无疑比以往越来越看重“物” 的价值和意义，包括金钱、官位、美色等，并且对个人的物质利益积极地加以争取。 2）看重物的价值，在一定意义上，是以物质财富的创造、也包括精神财富的创造，来作为工作和人生的价值标准。赚取与自身能力和素质相称的金钱，创造极大财富，也可以成为衡量人生价值的重要砝码。 3）但是，如果将物质、金钱视为人生的终极追求，将物或金钱的价值看得过高、过重，就会损害了人与物之间本应存在的健
11、康关系。物质、金钱永远不会是生命的全部，而只是我们通向精致、优雅生活的条件和手段。 贡献与责任的统一贡献与责任的统一 案例分析：案例分析：北京有个开公共汽车的老司机，在工作岗位上，因为心脏病突然发作去世了，在他生命的最后一刻，他做了以下几件事：先把车停在路边，关闭了发动机，然后打开车门，目送所有乘客下车后，带着微笑，倒在了方向盘上。评：评：俗话说：“人与人不同，花有几样红。”他是一个尽职尽责的司机，他做了他该做的事，为人民做出了贡献。有人认为只有像李嘉诚这种轰轰烈烈的人物，才实现了自己的人生价值，才活得有意义。人的能力是各不相同的。具有不同能力的人，对社会所承担的责任是不同的。我们不要忘了我们
12、社会的绝大多数都是普通的人物，他们虽然渺小，做的都是普普通通的小事，但我们的社会发展离不开这些人。他们同样在为社会做贡献，同样功不可没。步骤五：分享人生体会（步骤五：分享人生体会（8 8分钟）分钟） 方式：方式：5分钟写下一段话，表达你的人生感悟，并当场读给其他同学听。v 示范：示范：不容怀疑的是，人生即选择，选择不容怀疑的是，人生即选择，选择即痛苦，但我们不能由此简单地推导出人即痛苦，但我们不能由此简单地推导出人生是痛苦的。事实上，选择是构成人生的生是痛苦的。事实上，选择是构成人生的材料之一，不同选择的最佳组合构成了最材料之一，不同选择的最佳组合构成了最优化的人生，每一个明智的选择都会带来优
13、化的人生，每一个明智的选择都会带来人生的欣喜与满足。如何在日常琐事中做人生的欣喜与满足。如何在日常琐事中做出经济有效的选择，在重大的人生问题上出经济有效的选择，在重大的人生问题上做出无悔于自己的选择，其实就是生活的做出无悔于自己的选择，其实就是生活的艺术之一。艺术之一。 坚持不懈的追求人生的坚持不懈的追求人生的真谛真谛，莫对，莫对生活有负疚感！生活有负疚感！但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 郭小川郭小川人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。量的。 列夫列夫托尔斯托尔斯泰泰结语：结语： 设计心得设计心得：p 教学设计必须清晰、顺畅 ；p 通过设疑、导思、探究等驱动法教学；p 突出学生的主体地位；p 思想政治理论课切忌大讲空泛的理论。谢谢 谢！谢！坚持不懈的追求人生的真谛！坚持不懈的追求人生的真谛！
