《三年级上册科学课件2.6我们来做热气球教科版共16张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学课件2.6我们来做热气球教科版共16张PPT（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们来做我们来做“热气球热气球” 空气是看不见、摸不着，会流动的气体，要做空气实验，首先要抓住空气，你们有办法吗？如何设计实验才能清楚知道如何设计实验才能清楚知道空气受热、受冷后体积的变空气受热、受冷后体积的变化情况呢？化情况呢？空气受热、受冷实验：空气受热、受冷实验：实验材料：两个塑料杯、塑料瓶一实验材料：两个塑料杯、塑料瓶一个、气球、热水、冷水个、气球、热水、冷水实验方法：实验方法：1）气球套在塑料瓶口上）气球套在塑料瓶口上2）瓶子放入盛热水的杯子中，仔细观察）瓶子放入盛热水的杯子中，仔细观察气球的变化，并作好记录。气球的变化，并作好记录。3）瓶子取出后放入盛凉水的瓶子中，记）瓶子取出后放
2、入盛凉水的瓶子中，记录气球的变化。录气球的变化。温馨提示：温馨提示：1、分工合作分工合作2、细心操作细心操作3、仔细观察仔细观察3、注意注意热水，以免烫手热水，以免烫手最后最后完成记录表完成记录表 空气受热时，气球会空气受热时，气球会，说明空气体积，说明空气体积；空气受冷时，气球会空气受冷时，气球会，说明空气体积，说明空气体积。鼓起来鼓起来膨胀膨胀瘪下去瘪下去收缩收缩小结：小结：空气受热以后体积会空气受热以后体积会膨胀、受冷以后体积膨胀、受冷以后体积会缩小，说明空气也会缩小，说明空气也具有热胀冷缩的具有热胀冷缩的性质性质平常温度下平常温度下 物体的热胀冷缩和微粒运动物体的热胀冷缩和微粒运动有关
3、有关：温度升高了温度升高了 当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快, 微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。温度降低了温度降低了当物体受冷后，微粒运动速度会减慢当物体受冷后，微粒运动速度会减慢,微粒之间的微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。距离缩小，物体就收缩了。温度升高温度升高温度降低温度降低其实热胀冷缩是生活中常见的现象，比如： 孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明。葛孔明（即诸葛亮）所发明。相传五代（相传五代（907960时时)莘莘七娘随夫赴闽作战，七娘随夫赴闽作战， 用
4、竹和纸用竹和纸做成方形大灯，底盘上燃以松做成方形大灯，底盘上燃以松脂，当热气充满时，灯即扶摇脂，当热气充满时，灯即扶摇直上，用做军事信号直上，用做军事信号（此是最（此是最原始的热气球，比欧洲早七八原始的热气球，比欧洲早七八百年），百年），这就是松脂灯，在四这就是松脂灯，在四川称做孔明灯。川称做孔明灯。 1783年年6月月4日法国蒙哥尔费兄弟用纸和亚日法国蒙哥尔费兄弟用纸和亚麻布糊成直径为麻布糊成直径为10米的的热气球，并在地面燃米的的热气球，并在地面燃烧草和羊毛。将冒出的浓烟灌入气球，使其上烧草和羊毛。将冒出的浓烟灌入气球，使其上升，热气消散后气球又落回地面。同年升，热气消散后气球又落回地面。同年11月月21日，蒙哥尔费兄弟设计的热气球实现了第一次日，蒙哥尔费兄弟设计的热气球实现了第一次空中载人飞行。空中载人飞行。热热气气球球我们一起做我们一起做“热气球热气球”制作步骤：制作步骤：1. 将保鲜袋的袋口朝下，点燃蜡烛，将保鲜袋的将保鲜袋的袋口朝下，点燃蜡烛，将保鲜袋的袋口套在去掉底纸杯的上方。袋口套在去掉底纸杯的上方。2.当保鲜袋逐渐鼓起来的时候，松开塑料袋，让当保鲜袋逐渐鼓起来的时候，松开塑料袋，让它飞起来。它飞起来。注意事项：注意事项：1.加热时，要注意火焰与塑料袋的距离。加热时，要注意火焰与塑料袋的距离。2.实验结束后，及时吹灭蜡烛。实验结束后，及时吹灭蜡烛。
