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2、有什么特点？你是怎么发现的？这些植物有什么特点？你是怎么发现的？ 苍耳妈妈有个苍耳妈妈有个好办法，她给孩好办法，她给孩子穿上带刺的铠子穿上带刺的铠甲。只要挂住动甲。只要挂住动物的皮毛，就能物的皮毛，就能走到田野、山洼。走到田野、山洼。苍苍 耳耳 通过观察我们了解了这些植物的通过观察我们了解了这些植物的一些特点，我们可以利用它们的某一一些特点，我们可以利用它们的某一特点为我们服务吗？请把你的想法写特点为我们服务吗？请把你的想法写（或画）下来。（或画）下来。茅茅 草草锯锯 子子苍耳苍耳粘扣粘扣通过这一活动你有什么收获？通过这一活动你有什么收获？ 人们受到生物的启示，发明了许多物人们受到生物的启示，
3、发明了许多物品。你们知道这样的例子吗？品。你们知道这样的例子吗？鸡蛋壳与薄壳结构屋顶鸡蛋壳与薄壳结构屋顶 鸟与飞机鸟与飞机鱼鳍与船桨鱼鳍与船桨 这些科学成果都是仿照生物的某这些科学成果都是仿照生物的某一特性发明的。一特性发明的。 p归纳总结。归纳总结。 今天，我们像鲁班那样观察研究了身边的一今天，我们像鲁班那样观察研究了身边的一些生物，懂得了许多科学成果都是仿照生物的某些生物，懂得了许多科学成果都是仿照生物的某一特性发明的，并且提出了自己的设想。下一节一特性发明的，并且提出了自己的设想。下一节课，我们一起走进大自然，用我们这节课学到的课，我们一起走进大自然，用我们这节课学到的方法，去观察、去发现，争取创造出属于我们的方法，去观察、去发现，争取创造出属于我们的新成果。新成果。
