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1、教学目的教学目的: : 1 1、欣赏并领会咏史诗的艺术、欣赏并领会咏史诗的艺术特点。特点。 2 2、品味诗歌的意境。、品味诗歌的意境。 教学重点教学重点: : 鉴赏诗歌的表现手法，领悟作鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。者的思想感情。 教学难点教学难点: : 对诗人思想感情的认识。对诗人思想感情的认识。咏史诗的定义咏史诗的定义凡是对历史人物，历史事凡是对历史人物，历史事件进行叙述、评价、凭吊件进行叙述、评价、凭吊或借国家兴亡寄托个人怀或借国家兴亡寄托个人怀抱的诗歌，都可以称做咏抱的诗歌，都可以称做咏史诗。史诗。咏史诗的主要内容咏史诗的主要内容 1）对人或历史表达缅怀之情，或追）对人或历史
2、表达缅怀之情，或追慕古贤、渴望像古人那样建功立业。慕古贤、渴望像古人那样建功立业。2）通过仰慕凭吊古人，感慨身世，）通过仰慕凭吊古人，感慨身世，表现生不逢时，怀才不遇的苦闷。表现生不逢时，怀才不遇的苦闷。3）对昔盛今衰的感叹，咏古实为伤）对昔盛今衰的感叹，咏古实为伤今，讽喻社会现实。今，讽喻社会现实。咏史诗常用表现手法咏史诗常用表现手法 1、对比。通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比，、对比。通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比，从而突出今日的凄凉。从而突出今日的凄凉。如李白的如李白的越中览古越中览古“越王勾践破吴归，战越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，如今只有鹧士还家尽锦衣，宫女如花满春殿
3、，如今只有鹧鸪飞鸪飞”。前三句渲染勾践灭吴归国的繁华，后。前三句渲染勾践灭吴归国的繁华，后一句直转写越亡后的荒凉。这是李白在南游吴一句直转写越亡后的荒凉。这是李白在南游吴越所写，表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏越所写，表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生活的嘲讽。叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生活的嘲讽。2、融情入景。诗人善于将感情融入景物描、融情入景。诗人善于将感情融入景物描写中，不着痕迹。写中，不着痕迹。如杜甫的如杜甫的蜀相蜀相颔联颔联“映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音”，写走进武侯祠的所见，写走进武侯祠的所见所闻，所闻，“自自”即即
4、“自己自己”，“空空”即即“徒徒然然”。碧草映阶，也不过自为春色罢了，。碧草映阶，也不过自为春色罢了，诗人无心欣赏；繁枝茂叶里的黄莺，也不诗人无心欣赏；繁枝茂叶里的黄莺，也不过徒然唱着春歌罢了，诗人无心倾听。为过徒然唱着春歌罢了，诗人无心倾听。为什么？诗人此刻想到诸葛亮一生功业付诸什么？诗人此刻想到诸葛亮一生功业付诸东流，自然涌起一种悲伤和落寞的情怀，东流，自然涌起一种悲伤和落寞的情怀，而眼前草色、黄鹂不正是这种心情的写照而眼前草色、黄鹂不正是这种心情的写照吗？吗？3、拟人。以物作证，这个物都是、拟人。以物作证，这个物都是具有永恒时空意义如月亮或长江具有永恒时空意义如月亮或长江等，它们已被人化
5、成为见证历史等，它们已被人化成为见证历史盛衰变迁的见证人。盛衰变迁的见证人。 如刘禹锡的如刘禹锡的石头城石头城“山围故国周遭山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来夜深还过女墙来”。这个。这个“旧时月旧时月”正正是作为石头城六朝盛衰的历史变化的见是作为石头城六朝盛衰的历史变化的见证人出现的。证人出现的。4、讽刺。诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将、讽刺。诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的人民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺，人民性立场，多有批判意味的，由
6、此构成讽刺，而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方式，而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方式，多显含蓄。多显含蓄。如杜牧的如杜牧的过华清宫绝句三首（其一）过华清宫绝句三首（其一）：“长长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。笑，无人知是荔枝来。”华清宫是唐玄宗修建的华清宫是唐玄宗修建的行宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。诗不明行宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。诗不明白说唐玄宗荒淫好色，贵妃恃宠而骄，而形象地白说唐玄宗荒淫好色，贵妃恃宠而骄，而形象地用用“一骑红尘一骑红尘”与与“妃子笑妃子笑”构成鲜明对比，构成鲜明对比，“
7、妃子笑妃子笑”易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡国易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡国的故事。这样不用直抒己见而写作用意自明，且的故事。这样不用直抒己见而写作用意自明，且含蓄，耐人寻味。含蓄，耐人寻味。5、衬托。指诗人从侧面着意描写，、衬托。指诗人从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物更加鲜作为陪衬，使所要表现的事物更加鲜明突出。明突出。如苏轼的如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中的中的景物描写景物描写“乱石穿空，惊涛拍岸，卷乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪起千堆雪”，以壮阔之景为周瑜的出，以壮阔之景为周瑜的出场作了铺垫，也从侧面衬托了周瑜的场作了铺垫，也从侧面衬托了周瑜的英雄伟业和豪迈气概。
8、英雄伟业和豪迈气概。6、用典。使用典故，能用少量文字传递丰富、用典。使用典故，能用少量文字传递丰富思想，增强诗歌表现力。思想，增强诗歌表现力。如辛弃疾的如辛弃疾的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古一连一连用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇的典用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，也是运用了借古讽今的手法，用历史事实故，也是运用了借古讽今的手法，用历史事实来说明现实问题。对孙、刘的赞扬，就是对南来说明现实问题。对孙、刘的赞扬，就是对南宋统治者的指责；对刘义隆的讽刺，就是对韩宋统治者的指责；对刘义隆的讽刺，就是对韩侘胄没有准备急于收复中原的警告；对侘胄没有准备急于收复中原的警告；对“
9、佛狸佛狸祠下祠下“的感叹，就是对统治者不思收复中原的的感叹，就是对统治者不思收复中原的不满。最后以廉颇自比，则是内心的独白。这不满。最后以廉颇自比，则是内心的独白。这首怀古之作充分表现了作者的爱国热忱。首怀古之作充分表现了作者的爱国热忱。咏史诗特点咏史诗特点 1、咏史诗、咏史诗借题发挥借题发挥对史实对史实“攻其一攻其一点，不及其余点，不及其余”。多用简洁的文字、精选的意。多用简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触。象，融合对自然、社会、历史的感触。2、思路：历史上的人或物、思路：历史上的人或物描写古今的盛描写古今的盛衰之比衰之比表达主旨。表达主旨。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等
10、。（鉴咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。（鉴赏时要特别注意抓住历史人物或事件与诗人身赏时要特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世之间的相似点。）世之间的相似点。）这首诗通篇都是写景，以凄凉这首诗通篇都是写景，以凄凉的基调寄寓着国运衰微的感慨。前的基调寄寓着国运衰微的感慨。前两句两句“故国故国”“”“空城空城”后宜作一顿，后宜作一顿，以示六代帝王之都已成空城之意，以示六代帝王之都已成空城之意，“在在”“”“回回”二字系诗人感慨所在，二字系诗人感慨所在，宜重读。后两句借月抒怀，重音须宜重读。后两句借月抒怀，重音须落在落在“旧时月旧时月”和和“还过还过”上，要上，要有讽喻现实的意思。有讽喻现实的意思。
11、 诵读指导 刘禹锡(772842)唐文学家、哲学家，字梦得，洛阳(现在河南洛阳)人。唐顺宗永贞元年(805年)，参加王叔文革新集团，谋夺宦官兵权，失败后被贬为朗州(现在湖南常德)司马。元和十年(815年)，被召至京，游玄都观，写诗讽刺新权贵，复出为连州(现在广东连县一带)刺史。长庆元年调任夔州刺史，三年后再调为和州(现在安徽和县)刺史，在任两年复罢去，与白居易相会于扬州。路经金陵时，写下组诗金陵五题，石头城是这组诗的第一首。 作者简介石头城刘禹锡山围山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。东边旧时月，夜深还过女墙来。青山依旧，环绕着六朝故
12、都。潮水一次次青山依旧，环绕着六朝故都。潮水一次次地拍打着空城，又寂寞地退了回去。地拍打着空城，又寂寞地退了回去。秦淮河水东边那轮明月仍旧和六朝时一样，秦淮河水东边那轮明月仍旧和六朝时一样，深夜穿过女墙，照着这荒凉残破的故都。深夜穿过女墙，照着这荒凉残破的故都。这这首诗借首诗借描写石头城的萧条景象，寄托着描写石头城的萧条景象，寄托着国运衰微的感慨。国运衰微的感慨。蜀相蜀相杜甫杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。空好音。三顾频烦天下计，两朝开济三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。老臣心。出师未捷身先死，长使英雄出
13、师未捷身先死，长使英雄泪满襟！泪满襟！石头城和蜀相的比较相同点：相同点：蜀相蜀相和和石头城石头城都有大量景都有大量景物描写，而且都在景物描写中渗入感情。物描写，而且都在景物描写中渗入感情。蜀相蜀相第二联一个第二联一个“自自”一个一个“空空”，写出了诸葛墓，写出了诸葛墓的荒凉，也表达了杜甫心中的凄凉；的荒凉，也表达了杜甫心中的凄凉；石头城石头城的前两句用的前两句用“故故”和和“空空”二字表现山河依旧，二字表现山河依旧，繁华不再的景象，三四句则让月作见证，强化昔繁华不再的景象，三四句则让月作见证，强化昔盛今衰的印象。盛今衰的印象。 区别：区别：石头城石头城完全寓情于景，写得很含完全寓情于景，写得很
14、含蓄，蓄，蜀相蜀相则前四联写景，后两联抒情，直接则前四联写景，后两联抒情，直接表达了对古代英豪的怀念崇敬，也表现了作者对表达了对古代英豪的怀念崇敬，也表现了作者对命运和生民的关心。命运和生民的关心。 这首诗一开始就写空城四周的景色。你看，城的这首诗一开始就写空城四周的景色。你看，城的东、南、西三面依旧绵亘着高低起伏的群山，它那虎东、南、西三面依旧绵亘着高低起伏的群山，它那虎踞龙盘的姿态并未改变；北面的江潮依旧拍打着城根，踞龙盘的姿态并未改变；北面的江潮依旧拍打着城根，而后带着寂寞的心情退回，那声音仿佛在叹惜着昔日而后带着寂寞的心情退回，那声音仿佛在叹惜着昔日的繁华已经化为乌有。在这种苍莽凄凉的
15、氛围中，读的繁华已经化为乌有。在这种苍莽凄凉的氛围中，读者不禁要问：山川形胜的六代帝王之都为什么会变成者不禁要问：山川形胜的六代帝王之都为什么会变成一座空城呢一座空城呢? ?后两句其实正是对这个问题的回答。这时，后两句其实正是对这个问题的回答。这时，诗人仿佛指着那从淮水东边升起的明月，它就是历史诗人仿佛指着那从淮水东边升起的明月，它就是历史的见证啊的见证啊! !诗人称它为诗人称它为“旧时月旧时月”，正是初唐诗人张若，正是初唐诗人张若虚说的虚说的“今月曾经照古人今月曾经照古人”的意思，因它照见过六朝的意思，因它照见过六朝腐朽的封建统治者在秦淮河游乐的情形，照见过当年腐朽的封建统治者在秦淮河游乐的
16、情形，照见过当年的豪华生活，也目睹了这些朝代的迅速灭亡。而今夜的豪华生活，也目睹了这些朝代的迅速灭亡。而今夜呢呢? ?你看它又逐渐移到女墙这一边来，可这已经是一座你看它又逐渐移到女墙这一边来，可这已经是一座空城了。全诗句句写景，句句都融合着诗人的故国萧空城了。全诗句句写景，句句都融合着诗人的故国萧条之感。条之感。用写景寄寓感慨刘禹锡写这首诗时，唐帝国已日趋刘禹锡写这首诗时，唐帝国已日趋衰败，朝廷里大臣相互排挤，出现了衰败，朝廷里大臣相互排挤，出现了“牛李党争牛李党争”，宦官专权依然如故；，宦官专权依然如故；地方上藩镇割据势力又有所抬头。所地方上藩镇割据势力又有所抬头。所以，他写这首诗的主旨仍然
17、是讽喻现以，他写这首诗的主旨仍然是讽喻现实，即借六朝的灭亡来抒发国运衰微实，即借六朝的灭亡来抒发国运衰微的感叹，希望当时的统治者能以前车的感叹，希望当时的统治者能以前车之覆为鉴。之覆为鉴。对锦瑟这首七律的赏析，不恰当的一项是AA A、诗的标题诗的标题“锦瑟锦瑟”，不仅为诗篇首句开头二字的客观摘，不仅为诗篇首句开头二字的客观摘录，并不具主观色彩录，并不具主观色彩它既不能概括诗的主题，也未倾注诗它既不能概括诗的主题，也未倾注诗人的情感。人的情感。B B、诗篇首尾呼应。首联以锦瑟为喻，暗写诗人自己。大致诗篇首尾呼应。首联以锦瑟为喻，暗写诗人自己。大致意思是这样的意思是这样的眨眼工夫，我已年届半百；追
18、忆起已逝的青眨眼工夫，我已年届半百；追忆起已逝的青春年华，不禁百感交集，倍觉惘然。春年华，不禁百感交集，倍觉惘然。C C、颔联重在借、颔联重在借人物典故来抒情表意人物典故来抒情表意用庄周梦为蝴蝶的典用庄周梦为蝴蝶的典故来表现自己昔日曾沉迷于美好境界；又用望帝化鹃的典故故来表现自己昔日曾沉迷于美好境界；又用望帝化鹃的典故来抒写自己的爱心的寄托和殷殷的思念之情。来抒写自己的爱心的寄托和殷殷的思念之情。D D、颈联仍化典入诗，寄寓深情颈联仍化典入诗，寄寓深情借南海鲛人的故事，来形借南海鲛人的故事，来形容自己不住流泪的神态；再借容自己不住流泪的神态；再借“蓝田玉烟蓝田玉烟”的景象来描绘眼的景象来描绘眼前的幻影：往日的生活依稀可辨。前的幻影：往日的生活依稀可辨。 凡入诗的物象，均浸透了诗人的感情而成为意象。此处的锦瑟也不例外，怎能说它“不具有主观色彩” ？当然，它未凝聚诗的主题是真的。
